一舶胀，回顧目標(biāo)復(fù)盤(pán)：復(fù)盤(pán)是什么概说，復(fù)盤(pán)也就是重新布局，延長(zhǎng)思考嚣伐，發(fā)現(xiàn)思維的缺陷糖赔，設(shè)計(jì)多種的可能性，擇優(yōu)行動(dòng)轩端，對(duì)結(jié)果有幫助的事情放典。
說(shuō)到目標(biāo)，說(shuō)到復(fù)盤(pán)基茵，我再次重新聽(tīng)了一下儲(chǔ)君老師發(fā)的虞瑩老師的“復(fù)盤(pán)提升300%的分享”奋构，一聽(tīng)才知道，原來(lái)我每一次的“所謂”的復(fù)盤(pán)并非真正意義上的復(fù)盤(pán)拱层，而是假?gòu)?fù)盤(pán)弥臼。為什么說(shuō)是假?gòu)?fù)盤(pán)呢是沒(méi)有真正意義的復(fù)盤(pán)呢？
先來(lái)看看我之前的每天打卡的日子根灯，每天打卡的日志
我就只是把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)制上去了径缅，并沒(méi)有老師所說(shuō)的結(jié)果與目標(biāo)的對(duì)比過(guò)程掺栅，更沒(méi)有可操作的行動(dòng)。這就是假?gòu)?fù)盤(pán)纳猪，沒(méi)有真正意義上的沉淀能力柿冲，更沒(méi)有優(yōu)化行動(dòng)，也談不上重新布局什么的.........
那我的這21天的真正學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢兆旬？那就是短期的EXCEL系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，達(dá)到操作熟練怎栽，演講式的輸出提升丽猬，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)的自我提升。
二熏瞄，評(píng)論結(jié)果脚祟，對(duì)比差距就算我偶爾的日志打卡會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分析和評(píng)論，那所謂的分析也都是帶著情緒化的什么强饮，我認(rèn)為怎么樣怎么樣....我感覺(jué)如何如何....并非是尊重事實(shí)去分析由桌，去反饋，我并未做到如何尊重和分析這事實(shí)邮丰。
我每次打開(kāi)打卡日志的時(shí)候行您，我都會(huì)看到老師上面上的打卡規(guī)則提醒是：
1，我收獲了什么剪廉？
2娃循，我改變了什么？
3斗蒋，我的行動(dòng)是什么捌斧？
連老師每天的規(guī)則提醒都是按著系統(tǒng)復(fù)盤(pán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的，而大多同學(xué)也包含了我都是在一味的復(fù)制性復(fù)盤(pán)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容泉沾。
經(jīng)過(guò)幾天的復(fù)制性打卡復(fù)盤(pán)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容捞蚂，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了老師的打卡規(guī)則，
意識(shí)到我的打卡學(xué)習(xí)跷究，并不是真正意義上的復(fù)盤(pán)打卡姓迅。
三，復(fù)盤(pán)分析過(guò)程：分析為什么會(huì)有這樣的差距揭朝？分析出現(xiàn)此差距的原因队贱？分析出要實(shí)現(xiàn)減少此差距應(yīng)做出什么樣的行動(dòng)規(guī)劃？1..為什么會(huì)有這樣的差距潭袱？-----出現(xiàn)上述一味的復(fù)制當(dāng)天內(nèi)容
2..為什么會(huì)有這樣的差距柱嫌？------是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，說(shuō)不出屯换，也講不出老師每天按排的學(xué)習(xí)內(nèi)容真正的意義编丘。
3..分析出要實(shí)現(xiàn)減少此差距應(yīng)做出什么樣的行動(dòng)規(guī)劃与学？-----每天先認(rèn)真聽(tīng)一遍老師的視頻內(nèi)容；再自已操作一次嘉抓，不會(huì)的再回看一下視頻索守；再視頻輸出時(shí)再操作一次加深印象。
四抑片，行動(dòng)執(zhí)行力好的復(fù)盤(pán)是結(jié)構(gòu)化的分析卵佛，可操作行動(dòng)，跟蹤反饋敞斋，螺旋延上升的------這是虞瑩老師在分享時(shí)說(shuō)過(guò)的話截汪，我開(kāi)始并沒(méi)有真正意義上的領(lǐng)會(huì)，現(xiàn)在我行動(dòng)了植捎，也收小點(diǎn)點(diǎn)的較之前的自已有所突破收獲衙解，視頻錄制上也有一小點(diǎn)的進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：
短期的目標(biāo)進(jìn)行中----21天15期E戰(zhàn)到底系統(tǒng)學(xué)習(xí)焰枢；
中期的目標(biāo)是繼續(xù)學(xué)習(xí)各種可能的技能----已申請(qǐng)了
長(zhǎng)期的目標(biāo)是把握E戰(zhàn)的學(xué)習(xí)宗旨：
