? ? ? 今天課堂的一開始由第一小組的一位同學(xué)為我們表演了一個小魔術(shù)湘捎。然后挂脑，涂老師采用小組競爭的方式來展開課堂教學(xué)罗售，根據(jù)同學(xué)們分成的四個小組判族，每個小組首先自學(xué)所對應(yīng)的一個數(shù)學(xué)家的相關(guān)內(nèi)容。隨后四個小組的同學(xué)依次上臺旺垒，由其他小組的同學(xué)充當(dāng)小記者的身份對他們進(jìn)行提問來檢驗(yàn)同學(xué)們的掌握情況彩库。
波利亞給教師的“十條建議”
1.對你所教授的科目有興趣。
2.了解你所教授的科目先蒋。
3.試著去“讀”學(xué)生的表情骇钦、了解他們的期許與困難；設(shè)身處地為學(xué)生著想竞漾，將自己當(dāng)作學(xué)生眯搭。
4.明了學(xué)習(xí)的途徑：學(xué)習(xí)任何一件事的最佳途徑，就是親自獨(dú)立地去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘业岁。
5.不但要教授學(xué)生知識鳞仙，而且要讓他們知道技巧、訣竅笔时，學(xué)習(xí)正確的心態(tài)及有系統(tǒng)工作的習(xí)慣棍好。
6.讓學(xué)生學(xué)習(xí)去猜測。
7.讓學(xué)生學(xué)習(xí)證明允耿。
8.留意現(xiàn)在手邊的問題借笙，從其中找尋一些可能對于以后解題有幫助的特征－試著去揭露潛藏在目前具體情境中的普遍形式。
9.不要一次就泄露出所有的秘訣－在你告訴學(xué)生之前右犹，讓他們?nèi)ゲ聹y－讓他們盡可能地自行去發(fā)現(xiàn)提澎。
10.啟發(fā)問題；讓學(xué)生勇于發(fā)表念链，不要填鴨式地硬塞給學(xué)生盼忌。
