今天講學外語玷犹，又戳到我痛處儡循。我不會說我大學就是學英語的舶吗，只是工作后幾乎沒有用上。
既然今天講到這個择膝，那我說一下在學習外語上對我影響最深刻的一位老師吧堪澎。
玉老師是我初二年級時候的班主任爱榕，主要教授我們英語課程。
初一時候的我是一個英語渣渣，原因是念英語單詞發(fā)音不標準糖驴，經(jīng)常被同學笑話选酗，為了那點可憐的自尊涉波，索性就不學了喊括。
初二分到了玉老師的班，她不像其他老師那樣窃页，摸底測我們成績跺株，按成績安排座次，而是交代我們脖卖，給我們一周時間準備乒省，到時上臺用英文介紹自己。
這簡直比測成績還可怕畦木。沒想到玉老師是這種人袖扛！當時心里恨恨的，又怕怕的十籍，但又不敢反抗蛆封！想想自己真是弱爆了，學習弱爆了勾栗，膽量也弱爆了惨篱。
然后那一周的時間，先是用中文寫好自我介紹围俘，查字典翻譯成英文妒蛇，再就是每天背那段話机断。
可能真的太怕丟臉，那時真的瘋狂的把那段話給倒背如流了（其實很簡單的绣夺，我是誰，我來自哪里欢揖，我喜歡做什么陶耍。）真正上臺那一天，居然也沒怕她混，吭哧吭哧就講完了烈钞。很意外，被表揚了坤按，說我說的很流利毯欣，也很好的用另一種語言表達了自己。當時心里還是有點小感動的臭脓。
從那天起酗钞，開始對玉老師有好感，發(fā)現(xiàn)英語其實也沒有那么難来累，畢竟?jié)h語我都能學好砚作，還能說得那么溜，不過26個英文字母嘹锁，又有何難葫录？于是開始無敵自信，并在玉老師的虛心指導(dǎo)下领猾，慢慢喜歡上學英語的感覺米同。
記得有一次，我做完形填空摔竿，遇到不懂的空就跳過去面粮，跳著跳著，到后面發(fā)現(xiàn)居然都不會拯坟，人也變得很煩躁但金。
玉老師當時跟我說，不懂的空郁季，不要急著跳過去冷溃，花幾分鐘想一想，結(jié)合上下文內(nèi)容梦裂，看給出的選項是否符合邏輯似枕。想不到也沒關(guān)系，可以跟周邊同學請教年柠，或者來問我凿歼，但一定不要遇到困難就跳過去，跳到后面，只會越來越難答憔。只有解決當下的困難味赃，你邁出的下一步才會更有底氣和自信，因為你掌握了一個知識點虐拓，接下來遇到類似的就不怕被難住了心俗。
由于當時的教學條件有限，玉老師能想到避免“啞巴英語”蓉驹，給以我們機會去“說英語”已經(jīng)非常難得城榛。
上大學時候，因為受玉老師影響才選了英語專業(yè)态兴。匆匆歲月狠持，玉老師不再手把手教我學英語，我竟然就放棄它了瞻润。也許喘垂，是時候重新拾起了。
