《獨(dú)處的藝術(shù)》這本書(shū)的作者反復(fù)向我們傳達(dá)一種觀念——獨(dú)處是一種更為深刻的自我成長(zhǎng)惠昔。
“他們沒(méi)有在與孤獨(dú)的對(duì)抗中失去目標(biāo)央串，而是通過(guò)一種強(qiáng)大的想要改變自己的勇氣以及行動(dòng)的力量在孤獨(dú)中成功突圍弧岳，并最終鍛煉了自己的意志、突破了自己的極限、贏得了面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生舞臺(tái)的心靈資本∠耄”
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在人們的世俗觀念里，不合群的人不會(huì)得到別人的待見(jiàn)。他們被認(rèn)為是孤冷十厢、清高等太，是孤芳自賞，被認(rèn)為是“活該沒(méi)人理你寿烟〕和眨”
不合群的人被認(rèn)為是不懂潛規(guī)則。因?yàn)樗麄儾欢谜疹檮e人的情緒筛武，不懂圓滑變通，不懂規(guī)則的人定會(huì)受到排擠挎塌。
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小陳師范大學(xué)畢業(yè)后徘六，被分配到一家鄉(xiāng)村中學(xué)任語(yǔ)文老師。小陳工作認(rèn)真踏實(shí)榴都，寫(xiě)過(guò)不少教學(xué)論文在一些知名雜志上發(fā)表待锈，教學(xué)成績(jī)名列全縣第一，可全校評(píng)選優(yōu)秀教師從沒(méi)有她的名字嘴高，問(wèn)其原因竿音，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)她資歷淺，評(píng)先名額有限拴驮，要先照顧那些年紀(jì)大的教師春瞬。
有同事為她打抱不平：“什么資歷淺，明明是覺(jué)得她不合群套啤，不跟領(lǐng)導(dǎo)走動(dòng)宽气。”
一年后潜沦，小陳考上了北師大的研究生萄涯，直到博士畢業(yè)留校任教，小陳的處世風(fēng)格依然不變唆鸡。
你們?cè)诹奶鞎r(shí)涝影，她不湊熱鬧，因?yàn)樗凶约旱挠?jì)劃要去實(shí)現(xiàn)争占。
你們?cè)谡劅釀r(shí)燃逻，她不湊熱鬧，因?yàn)樗湍銈儧](méi)有共同語(yǔ)言燃乍，共同愛(ài)好不一樣唆樊。
你們?cè)谏钋镺K時(shí)，她在另一個(gè)安靜的地方刻蟹，因?yàn)樗幌胱鰺o(wú)效的社交逗旁。
因此，她被貼上了“不合群”的標(biāo)簽。
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微信之父張小龍是一個(gè)不合群的人片效，即使是在微信火了以后也很少露面红伦。在他和他的團(tuán)隊(duì)研究開(kāi)發(fā)微信時(shí)，通宵達(dá)旦淀衣，三五成群昙读，黑夜里，困了就在過(guò)道里做俯臥撐膨桥，他們被稱(chēng)為“礦工”蛮浑。經(jīng)過(guò)歷時(shí)8個(gè)月的努力，微信終于橫空出世只嚣，席卷全國(guó)沮稚，并且擁有越來(lái)越多的用戶。
微信最早的登錄界面是兩個(gè)人册舞，但張小龍堅(jiān)持換成一個(gè)人蕴掏，隊(duì)友問(wèn)他：“微信不是做社交嗎？社交是兩個(gè)人甚至多個(gè)人更好调鲸，為什么是一個(gè)人盛杰？”
張小龍說(shuō)：“人總是孤獨(dú)的，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)不孤獨(dú)的人會(huì)發(fā)出耀眼的光芒藐石〖垂”
有一個(gè)孩子，小時(shí)候患有艾斯伯格綜合征（社交障礙）贯钩，性格孤僻募狂，經(jīng)常在課堂上提一些莫名其妙的問(wèn)題，老師和同學(xué)都嫌棄他角雷。這個(gè)孩子就是后來(lái)的愛(ài)因斯坦祸穷。
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閱讀、獨(dú)自旅游勺三、冥想等個(gè)人獨(dú)處會(huì)給人帶來(lái)積極的體驗(yàn)雷滚，會(huì)使人加深對(duì)自己的了解，提升創(chuàng)造力吗坚，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知祈远，提高工作效率。
科學(xué)的個(gè)人獨(dú)處不是遠(yuǎn)離這個(gè)世界商源，而是屬于自己的世界车份。
