? 低質(zhì)量的學習和高質(zhì)量的學習。
就像說別人的經(jīng)驗秸谢，你可以學 凛澎，但別人的經(jīng)驗不能復(fù)制，復(fù)制的學習就是低質(zhì)量的學習估蹄。而高質(zhì)量的學習是從根本上去學習別人的塑煎，做事方法理念，如帶著解決問題的辦法去臭蚁，提問題最铁。在如，說一是一垮兑，明白自己的立場和位置冷尉，定位自己的角色，我們只是事情的傳達而已協(xié)作者系枪，不是發(fā)號施令的人雀哨，所以做好本職工作。就對了私爷。
學習也是經(jīng)驗的積累的過程雾棺，所以自信也是這么積累過來的。我們必須經(jīng)常保持隊形先事物的探索衬浑。新想法的好奇捌浩，充滿著希望，才能有可能學的會工秩，想學的東西尸饺。如果一味的對自己說好難宏榕。那事情進行下去的可能性。就只有一半的一半了侵佃。
活到老學到老。學習奠支，學習學會了習慣了就會了馋辈。我今天突然想到一句話，學習的有效性倍谜，還是要從方法和心態(tài)上去迈螟，調(diào)節(jié)，因人而異尔崔。
