遲遲沒有寫最后一部分关划，就是想等到網(wǎng)上的視頻能看的時候再看看敞映，再寫。
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最后的這個部分号胚，想把影片中細節(jié)的場景和有“寓意性”的話題再寫一寫诀蓉。這部電影其實可以滲透到很多地方，所謂“套路”都沒有多大的出入癣漆，因此很多社會中存在的現(xiàn)象也罷维咸，其他方面的也好，都可以有一些能夠透過影片反映惠爽。
電影之初明確點出教師驢得水老師工資的支出情況癌蓖，引出了全影片的中心點――“驢得水老師的工資”。
然后就有了“假扮”驢得水老師這一件事的“合理”發(fā)展婚肆。
這里有一個值得注意的地方——在這之前的一個場景（即影片一開頭的“救火”場景）租副，（很多“大神”已經(jīng)有所指教了哈）這一場景已經(jīng)說明了各個人物的性格特點以及應(yīng)對方式和措施，各自也采取了各自的做法较性，但最終大火還是燒了驢棚用僧。這就像是在象征著影片的“終極寓意”。
而過程則是這樣開始的：
（一）
這是為銅匠洗漱打扮之時赞咙，可以發(fā)現(xiàn)的是一曼此時對銅匠打扮得是“工整得體”的责循，而與之相對應(yīng)的后面銅匠“報復(fù)”之時讓校長對一曼剪完頭發(fā)之后的樣子則讓一曼“頓時崩潰”然后“精神失常”攀操。
其實這也有一些相“映照”的東西在里面院仿。一曼的率性和“放然”，對于事情沒有更加多的“預(yù)料”和“分析結(jié)果”致使她的后來“無人可幫”。她無疑是具有很多令人欣賞的性格因素的歹垫，但又使人愛責(zé)交加剥汤。最終不論是校長，還是同事排惨，都無能為力吭敢。（此純屬個人想法，若有不同之處若贮，則見仁見智省有。）
而校長又是一個“顧大局”的人，縱然知曉一些一曼的“德行想法”谴麦，但也經(jīng)不起“大局”為重的“考慮”蠢沿，則任由她去…… （唉…… ）
所以，人還得自己想清楚自己做的事匾效，想清楚種種后果與結(jié)果舷蟀。這有時候并非“出于自我保護或者什么計謀計劃”，而是最基本的做事情之前給自己和他人留下的“后路”面哼，多了解人性野宜，以及了解人性的變化。多想些應(yīng)對方法魔策，不要讓自己最后無路可走匈子。（僅屬個人觀點）
**而對于影片中一曼的扮演演員任素汐把這個角色演繹得如此“深刻”則是出于“五年磨一劍”的“累積功夫”— — 對于此，敬上我的敬意闯袒，所謂“工匠精神”虎敦，是值得配予的。
**
㈡
對于“有教無類”這一話題的想法政敢。
影片中提到的“有教無類”其徙，我在一次看書的時候無意看見了（沒有那么愛看書……考試需要…… HeiHei……）
影片中校長第一次提到這個詞，但在之前喷户，老裴跟一男也提到過：
“教育問題”確實是一個很深刻的問題 ―― 影片中就是通過這一小學(xué)校的問題影射到整個“教育”的話題唾那。《驢得水》這一話劇已經(jīng)成為經(jīng)典之作之后才被搬上電影的舞臺褪尝，說明這些問題很多前輩和學(xué)者還有有識之士已經(jīng)關(guān)注到這一話題闹获，說明這個問題已經(jīng)有很長時間的思考。對于教育這個系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)事關(guān)民族和國家未來的大事恼五，值得引起重視昌罩，存在的這些問題 ―― 上層貪污，中層欺瞞灾馒，下層遭罪 ……
而在“有教無類”這一問題上來探討 ―― 我的觀點是，“無類”的前提是已經(jīng)把人類分了“類”遣总，我認為睬罗，只要是人類轨功，接受教育和受到教育都是有必要的。而影片中的“銅匠”受了教育卻也只是受到了“不那么深刻”的知識的學(xué)習(xí)容达，學(xué)習(xí)到的知識成了“復(fù)仇”的有利“武器”古涧。“教育”，真正的教育且是與人的內(nèi)在心靈或者靈魂休戚相關(guān)和的影響或者引導(dǎo)花盐。而與單純的“學(xué)知識”差別甚大羡滑。
對于當(dāng)下國內(nèi)的教育，我只能說我自己的感受是 ―― “學(xué)知識”占了主要算芯。
這部影片的內(nèi)容之所以到現(xiàn)在還能發(fā)人深省柒昏，因為它確實對于“教育”這個話題寫得很深刻，從人性的角度熙揍，到典型人物的塑造职祷，很能引起人的思考。
㈢
還有很多像這樣小的細節(jié)性的可以投射出來的話題 ―― 包括男人怕家里老婆喜歡外面“女人”都可以有 …… 為什么不能有届囚？
影片中的“銅匠”被一曼“睡服”后 …… 從淳樸的感情到老婆發(fā)現(xiàn)后對于一曼的保護有梆，可以見得男人對于這些事的做法 …… ―― 太“兇悍”的老婆惹人怕，而太“柔媚”的情人一類又太“放浪”意系。凡事鮮有兩全其美泥耀，替遇上此類事“男士”們輕挽感嘆 …… （HaHa ... 小玩笑一個 …… ）
除此以外，還有影片最后的寓意 ―― 校長的女兒抱著一男送的灑了半山坡的彩球投奔了大哥“延安” ……
還有令人久久回蕩在腦海里的一曼的歌聲 ：
當(dāng)時跟朋友在電影院看的時候痰催，這個點她就注意了――也許是有一些寓意的，也許就是普通的油畫作郭，見仁見智吧陨囊。
最后，以一曼的笑臉來結(jié)束吧夹攒！
