日月如梭，時(shí)光飛逝评抚，2019年即將結(jié)束豹缀，回首這一年，有苦慨代、有甜邢笙。我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路侍匙，回眸一望氮惯，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。同樣在這一年中想暗，我和我的“孩子們”也成長(zhǎng)了許多妇汗。
成長(zhǎng)——喜悅
不知不覺(jué)中，我的小帆船們已有了小大人的模樣说莫，都可以為我這個(gè)柔弱的老師撐起一片天杨箭。
一.課堂
從三年級(jí)開(kāi)始，對(duì)小帆船們有了更高的要求储狭，課堂上更多的是對(duì)他們思維和理解能力的訓(xùn)練互婿，和一二年級(jí)完全不一樣，對(duì)作為老師的我要求也更高了辽狈，我擔(dān)心我的方法孩子們能不能適應(yīng)和掌握慈参，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)自己沒(méi)有很大的信心刮萌，但沒(méi)想到我的寶貝們給了我極大的自信心驮配，課堂上一個(gè)個(gè)高舉的小手、一個(gè)個(gè)疑問(wèn)、一個(gè)個(gè)反問(wèn)都給了我信心僧凤，我的課堂不是“死板”的畜侦，同樣，孩子的問(wèn)題也給了我極大的挑戰(zhàn)躯保，他們也是我的小“老師”旋膳，我們一起進(jìn)步。在一次次的教研中途事，一次次的課堂實(shí)踐中验懊，我也成長(zhǎng)了很多。
二.活動(dòng)
1.英語(yǔ)故事大賽
首先說(shuō)說(shuō)我們的英語(yǔ)故事大賽尸变，我這個(gè)老師完全沒(méi)有幫上一點(diǎn)忙义图，我的這些小大人們發(fā)音特別準(zhǔn)確，在他們面前召烂，我的“蹩腳”英語(yǔ)就不秀了吧碱工。我們有4位小大人們?cè)诮衲甑墓适麓筚愔校掠谔魬?zhàn)自己奏夫，一遍遍在家練習(xí)怕篷，父母的高要求以及自己的高標(biāo)準(zhǔn)，讓他們?cè)诠适麓筚愔忻摲f而出酗昼，尤其是帶傷上陣的毅博廊谓，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我們的每位寶貝都獲得了掌聲和獎(jiǎng)勵(lì)麻削，薛老師也跟著他們沾沾光蒸痹，他們?yōu)樾》淌覔纹鹆艘黄臁?/p>
為了緊跟你們的步伐，老師也要練練英語(yǔ)呛哟，不能給小帆船們“丟臉”叠荠，我要和你們一起成長(zhǎng)，一起為我們的“家”撐起一片天竖共。
2.運(yùn)動(dòng)會(huì)
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這些小大人們的體育蝙叛，在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們派出了史上最“強(qiáng)大”的陣容去參賽公给。
賽場(chǎng)上一聲聲的加油吶喊借帘，一個(gè)個(gè)陪跑的身影，還有努力奔跑的運(yùn)動(dòng)員淌铐，賽后自責(zé)的淚水肺然，都讓老師看到了你們的成長(zhǎng)，你們有了團(tuán)體意識(shí)腿准，有了運(yùn)動(dòng)員的精神际起，有了“大人”的模樣拾碌。付出總會(huì)有回報(bào)，我們的小大人們?yōu)槲覀冓A得了年級(jí)第一街望，撐起了小帆船教室的運(yùn)動(dòng)一片天校翔。
三.閱讀
閱讀是一個(gè)常談常新的話題。從1年級(jí)到3年級(jí)灾前，我們每天都在說(shuō)閱讀防症， 足以說(shuō)明閱讀的重要性，它可以讓孩子的閱讀力哎甲、理解力和思維力提升蔫敲，也能給一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力帶來(lái)提升。
經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我:老師炭玫，孩子的閱讀能力怎么培養(yǎng)奈嘿？理解力怎么提升？我的回答開(kāi)頭永遠(yuǎn)是“閱讀”吞加，只要你有好的閱讀習(xí)慣裙犹，足夠的閱讀量，你的閱讀理解力就沒(méi)有大問(wèn)題榴鼎。
三年級(jí)我們進(jìn)行了一個(gè)新的挑戰(zhàn)——千萬(wàn)字閱讀挑戰(zhàn)伯诬，每個(gè)孩子都鉚足了勁晚唇，從暑假就開(kāi)始挑戰(zhàn)巫财，每天堅(jiān)持，我看到了他們每一個(gè)人的成長(zhǎng)哩陕。
本學(xué)期我看到了孩子們的成長(zhǎng)平项，課下在外奔跑的孩子少了，閱讀的身影多了悍及，他們已經(jīng)開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣闽瓢。
班級(jí)里已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子，不用擔(dān)心閱讀自動(dòng)化能力的形成心赶，也不用擔(dān)心一學(xué)年千萬(wàn)字閱讀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)扣讼。
而那些還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子，弊端其實(shí)已經(jīng)很明顯的暴露出來(lái)了缨叫，閱讀題不會(huì)做椭符，理解不了題目作文不會(huì)寫。這個(gè)時(shí)候孩子們之間的差距就出來(lái)了耻姥。
當(dāng)然销钝，大部分孩子都已經(jīng)上了“閱讀”這條路，每天都在堅(jiān)持行走琐簇，終有一天他們會(huì)遇到慶典蒸健。
閱讀還有一些問(wèn)題仍需解決
那么如何提高孩子閱讀質(zhì)量：
1.閱讀習(xí)慣的重要性
2.閱讀時(shí)間的保證與安排
這兩點(diǎn)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的陪伴以及監(jiān)督。
期待寒假的蛻變。
成長(zhǎng)路上有太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似忧，有進(jìn)步的喜悅渣叛，當(dāng)然它也不會(huì)缺少煩惱。
“麻煩”——進(jìn)步
我的這些小大人們給了我很多的快樂(lè)盯捌，同時(shí)也給我惹了不少的“麻煩”诗箍，讓我頭大。
這個(gè)學(xué)期挽唉，班里的事故太多滤祖，打架的事件不少，耍脾氣的孩子控制不住情緒瓶籽，和家長(zhǎng)之間的“摩擦”等等匠童，讓我有一段時(shí)間很崩潰，甚至一度懷疑自己適不適合當(dāng)老師塑顺，我能不能為這個(gè)班負(fù)責(zé)汤求。幸虧身邊的同事以及我們可愛(ài)的羅老師幫著我解決這些問(wèn)題，我就在反思严拒，這或許也是一件好事情扬绪，有問(wèn)題暴露出來(lái)我就知道自己哪塊還需要進(jìn)步，解決班里打架問(wèn)題裤唠，向其他同事尋求好的管理方法挤牛，和家長(zhǎng)的溝通出現(xiàn)問(wèn)題，自己尋求一個(gè)更好的溝通方式种蘸，可以讓家長(zhǎng)明白自己的良苦用心墓赴。
就是在這樣一次次的解決“麻煩”中，自己才會(huì)進(jìn)步航瞭，才會(huì)成長(zhǎng)诫硕。
我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路刊侯，總會(huì)有收獲章办。
歲月不辜負(fù)任何努力的人！
