教學(xué)目標(biāo)：
本次習(xí)作主題是我的理想得滤，理想是人生導(dǎo)航的燈塔飒炎，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，你的理想是什么骡澈？先想一想票髓，試著列出一個(gè)簡單的提綱攀涵，再用自己喜歡的方式暢談自己的理想。講完后再討論一下現(xiàn)在應(yīng)該怎樣為實(shí)現(xiàn)理想而努力炬称。（作文賞析課的主要任務(wù)是通過交流評(píng)賞優(yōu)秀作品或片斷，總結(jié)習(xí)作經(jīng)驗(yàn)涡拘，享受成功愉悅玲躯，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。）
教學(xué)過程：
一鳄乏、集中鑒賞：回顧習(xí)作要求跷车，通報(bào)本次習(xí)作情況，出示鑒賞方法橱野，班內(nèi)集體鑒賞朽缴。
師：同學(xué)們上周我們做了《我的理想》這個(gè)主題作文，首先回顧我們本次的習(xí)作要求：結(jié)合口語交際課水援，傾訴自己的理想以及理想背后的故事密强，練習(xí)傾聽茅郎、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的能力。（學(xué)生有明確的賞析標(biāo)準(zhǔn)）（課件展示或渤，學(xué)生一起讀）
師：本次我們的作文與理想有關(guān)系冗，同學(xué)們寫出了自己的理想，并提出了為實(shí)現(xiàn)理想需要努力的方向薪鹦，本次咱班大部分習(xí)作不僅符合要求掌敬，而且寫的很棒，有……還有部分同學(xué)有了很大進(jìn)步池磁，他們是……（老師課件展示奔害，同學(xué)名字。）（通報(bào)本次習(xí)作的基本情況地熄，重點(diǎn)是對(duì)優(yōu)秀習(xí)作及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)华临，給成功的帶去喜悅，同時(shí)激勵(lì)更多同學(xué)喜歡習(xí)作离斩。）
今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)大家的習(xí)作银舱，一起來鑒賞。鑒賞方法屏幕展示跛梗。
1.讀寻馏，大聲朗讀自己作品。
2.選同學(xué)上臺(tái)讀核偿，其他同學(xué)聽诚欠，并且說出自己喜歡的地方和原因。
師：大家先把自己的文章大聲讀一遍漾岳。
生：讀習(xí)作
師：讀完后我們請(qǐng)同學(xué)來給我們讀自己的文章轰绵，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看這位同學(xué)那里寫的好尼荆，為什么左腔？請(qǐng)潘里浚同學(xué)來讀：
我的理想
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班? ? 張藝馨
種子的理想是做一朵鮮艷的花；毛毛蟲的理想是做一只美麗的蝴蝶捅儒；雛鷹的理想是早日在空中翱翔液样。世間萬物都有理想，我也不例外巧还，我的理想是當(dāng)一名教師鞭莽。
記得剛踏入一年級(jí)校門時(shí)，看著周圍陌生的環(huán)境和面孔麸祷，我感到緊張與不安澎怒，緊緊拽著媽媽的手不敢松開。這時(shí)阶牍，一張和藹的面孔出現(xiàn)在我面前喷面，如陽光般燦爛的笑臉星瘾，讓我緊張的心情一下子放松了。她輕輕地呼喚著我的名字乖酬，把我領(lǐng)到了教室死相。后來我才知道，為了讓一年級(jí)新同學(xué)更快的熟悉環(huán)境咬像，老師早就對(duì)著照片記住了每個(gè)同學(xué)的名字算撮。當(dāng)時(shí)除了感動(dòng)，小小的我也萌生了長大了要當(dāng)老師的念頭县昂。隨著年級(jí)逐漸增高肮柜，對(duì)老師的進(jìn)一步理解我更堅(jiān)定了這個(gè)想法。（通過自己心情的變化倒彰，寫出了對(duì)老師的信任审洞，以及理想萌發(fā)的原因。）
人們說老師是辛勤的園丁待讳。但在我看來芒澜，老師更像我們的家人。上學(xué)的日子里创淡，我們與老師相處的時(shí)間甚至比與父母在一起的時(shí)間更長痴晦。在課堂上老師要耐心傳授知識(shí)，交給我們做人的道理琳彩，課下還要關(guān)心我們的生活誊酌。如果哪個(gè)同學(xué)生病不舒服了，老師就像父母一樣對(duì)我們噓寒問暖關(guān)愛有加露乏。老師碧浊，一個(gè)多么神圣的“字眼”啊瘟仿！里面蘊(yùn)含著多少智慧和心血Ｏ淙瘛（寫出了自己對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特理解。）
我知道想當(dāng)好一個(gè)老師是非常不容易的劳较，既要有豐厚的知識(shí)還得有足夠的耐心驹止。為了培養(yǎng)自己的耐心，我主動(dòng)參加了班里的“手拉手”活動(dòng)兴想，擔(dān)任了學(xué)習(xí)上暫時(shí)困難同學(xué)的小老師幢哨。遇到他們不會(huì)的問題我耐心細(xì)致的講解為他們講解赡勘，直到同學(xué)明白為止嫂便。每次看小伙伴豁然開朗的樣子，我的心里總像比吃了蜜還甜闸与。（通過具體事例毙替，寫了自己為實(shí)現(xiàn)理想做出的努力岸售。）
除了要有耐心，當(dāng)老師還必須要有淵博的知識(shí)厂画、教育的智慧凸丸。所以從今天起，我還要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)袱院，多讀書屎慢，多積累，努力讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人忽洛。
同學(xué)們你的理想又是什么呢腻惠？讓我們一起為了自己的理想努力奮斗吧！
師：剛才這位同學(xué)讀完了自己的習(xí)作欲虚，我們一起鑒賞集灌，哪位同學(xué)說說你喜歡哪里？為什么喜歡复哆？
生：文章開頭寫的生動(dòng)優(yōu)美欣喧，運(yùn)用了排比的修辭手法，通過不同的理想期盼梯找，引出自己的理想唆阿。
生：這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)初肉。
生：能按文章要求去寫酷鸦，先寫了理想是什么，又寫了理想產(chǎn)生的過程牙咏，還寫了為了實(shí)現(xiàn)理想該怎樣去努力臼隔。
生：……
師：剛才同學(xué)們有找到好詞的，也有從文章的結(jié)構(gòu)上妄壶，還有同學(xué)覺得寫得事例很有趣摔握，在我們鑒賞作品的時(shí)候就應(yīng)該從多個(gè)方面看優(yōu)點(diǎn)和值得我們學(xué)習(xí)的地方。
二丁寄、自我鑒賞
師：根據(jù)剛才同學(xué)們鑒賞的方法氨淌，下面同學(xué)們自己鑒賞自己的作文。找出自己的閃光點(diǎn)伊磺，也可以同桌互相鑒賞盛正，鑒賞完后我們可以自己上來把自己的閃光點(diǎn)分享給大家，也可以推薦同學(xué)的屑埋。（班內(nèi)推薦學(xué)生或讓他們毛遂自薦豪筝，上講臺(tái)宣讀自己的作文，說優(yōu)點(diǎn)，從而激勵(lì)寫作的信心续崖。）
生：我想分享我自己寫的《我的理想》的一個(gè)事例敲街，“記得有一次舞蹈課，我因?yàn)檫t到要被老師罰一節(jié)課的基本功严望，我十分難受多艇，我可憐巴巴的望著老師，想要老師饒過我像吻，可是哪知老師不但不可憐我峻黍，反而加大了懲罰的力度。我撅著個(gè)嘴拨匆，心里十分不服氣奸披。我只老師好像也發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁兒，走過來對(duì)我說：“練舞是一件很辛苦的事情涮雷，如果你愛好就要堅(jiān)持阵面，不能半途而廢，要端正學(xué)舞蹈的態(tài)度洪鸭，只有這樣你才能實(shí)現(xiàn)自己的理想样刷，成為一個(gè)好的舞者!”聽了老師的這番話，我茅塞頓開览爵，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈置鼻，所以我就要堅(jiān)持；因?yàn)槲覠釔畚璧蛤阎瘢晕揖鸵ψ龅阶詈没浮！?/p>
生：我想推薦咱班的周小瑋同學(xué)的作文俱济，她的理想比較特別：
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想嘶是，這些夢(mèng)想如同一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，多彩而又絢麗蛛碌。而我聂喇，也擁有著一個(gè)夢(mèng)想，那就是做投資家蔚携。
投資家是一個(gè)嚴(yán)肅而又認(rèn)真的職業(yè)希太，而這個(gè)職業(yè)，我從小就很向往酝蜒。當(dāng)小時(shí)候嗚爺爺一齊看文件的時(shí)候誊辉，看電視的時(shí)候，那一位位西裝革履的成功人士讓我心生向往亡脑，于是我暗暗下定決心堕澄，長大就做這個(gè)職業(yè)洲尊，成為一名優(yōu)秀的投資家。我要如何完成自己的理想奈偏？我從小開始，就非常喜歡閱讀一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)書籍躯护，如卡爾·馬克思的《資本論》等等惊来。
師：聽了大家的分享和自我鑒賞，老師覺得這些同學(xué)寫的都很好棺滞，我相信還有很多同學(xué)的作品都非常棒裁蚁，那么接下來我們以小組為單位互相交換作品來鑒賞。并交流你的鑒賞继准。
三枉证、分組鑒賞
師：通過小組品賞和集體品賞后，相信大家都對(duì)本次品賞有了一定的把握移必，那么現(xiàn)在各小組互換品賞室谚。把自己喜歡的地方給同學(xué)講講。小組成員互相鑒賞崔泵，盡可能多的找出閃光點(diǎn)秒赤，哪怕是一個(gè)詞語一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都可以。（小組成員間相互交換閱讀別人的作文憎瘸，相互交流最欣賞的地方入篮。這一環(huán)節(jié)要把學(xué)生的目光引向發(fā)現(xiàn)別人作品的閃光點(diǎn)，不要搞成雞蛋里頭挑骨頭幌甘，不要脫離鑒賞課的根本目的潮售。但明顯的不足也可以告訴相互糾正。）
四锅风、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真反思習(xí)作過程酥诽，結(jié)合鑒賞的優(yōu)秀作品，總結(jié)成功的原因皱埠，使那些無意創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為理性經(jīng)驗(yàn)盆均，進(jìn)而形成寫作的技能。要重視學(xué)生對(duì)教訓(xùn)的反思漱逸，促使失敗教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為成功經(jīng)驗(yàn)）
師：通過本次對(duì)《我的理想》作文品賞泪姨，你收獲了什么？
生：首先注意選材饰抒，要選擇自己感觸深刻的內(nèi)容去寫肮砾，確定理想合乎現(xiàn)實(shí)。
生：要學(xué)會(huì)具體袋坑、生動(dòng)地描述自己的理想仗处，有條理地進(jìn)行表達(dá)。
生：不要忘記寫實(shí)現(xiàn)理想的途徑。
生：……
師：大家總結(jié)的很到位婆誓，當(dāng)然個(gè)別習(xí)作還是存在問題吃环，沒有恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫等，那么下次作文中希望看到大家更多的閃光點(diǎn)洋幻。
布置下次習(xí)作題目（給學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時(shí)間去爭取最大程度的成功）
