周一晚上遭赂，和同行交流的時(shí)候循诉，他談到自己的一位來訪者小Z，特別能夠琢磨自己的意愿并且能夠根據(jù)他的意圖去工作嵌牺，很符合他的期待打洼。
比如龄糊，特別能夠反省也很聰明，也特別能夠明白他試圖讓小Z明白的道理募疮。甚至在很多時(shí)候炫惩，在咨詢室里一邊告訴他現(xiàn)實(shí)中發(fā)生了什么樣的事情，一邊開始不斷做自己的反思阿浓，并且把自己反思的成果告訴咨詢師他嚷。
有時(shí)候他還沒太搞明白，小Z所經(jīng)歷的某些事件芭毙，或者在咨詢室內(nèi)發(fā)生的各種來來回回的溝通和交流的意義在哪里的時(shí)候筋蓖，小Z就開始進(jìn)行反思。
而且反思之后能得出一些領(lǐng)悟和結(jié)論并且告訴他退敦，他聽了之后覺得非常有道理粘咖。總之侈百，特別理想瓮下。
但是，他最近發(fā)現(xiàn)跟小Z進(jìn)行了一個(gè)階段的工作之后钝域，好像該明白的都明白了讽坏，可是小Z實(shí)際要解決的問題卻一直沒能解決。
小Z明白了所有道理例证，但是這個(gè)人并沒有發(fā)生變化路呜。明明每次都有領(lǐng)悟，為什么沒有變化發(fā)生呢织咧？
這個(gè)時(shí)候我們知道咨詢并沒有深入的發(fā)生胀葱。看起來不斷有領(lǐng)悟產(chǎn)生烦感，看起來很符合他的期待巡社，實(shí)際上這屬于過度智力活動(dòng)的狀態(tài)。
過度智力活動(dòng)往往意味著隔離/回避了一些情感性或者感受性的活動(dòng)手趣，雖然在咨詢當(dāng)中小Z看似主動(dòng)地按照咨詢師的要求做很多的努力，但是小Z其實(shí)回避了在此時(shí)此刻很多的片刻跟他相互之間建立關(guān)系并接受這個(gè)關(guān)系所帶來的影響肥荔。
小Z只是用腦子不斷地跟他工作绿渣，這就意味著說小Z不太愿意在他面前流露情感部分。
所以用智力層面評(píng)估小Z的工作和狀態(tài)燕耿，并不會(huì)感覺小Z有什么問題中符，甚至有種優(yōu)秀的感覺。
但是用感受去評(píng)估小Z會(huì)發(fā)現(xiàn)誉帅，似乎在小Z的內(nèi)心世界里淀散，咨詢師并不需要存在右莱。
在咨詢過程中，小Z不斷地說档插，不斷地思考慢蜓，不斷地得出結(jié)論，咨詢師在旁邊什么都不需要做郭膛，甚至小Z的理解比咨詢師更快晨抡，更深。
咨詢師在旁邊根本沒有價(jià)值则剃。所以這就意味著小Z是回避建立關(guān)系耘柱，回避親密關(guān)系的狀態(tài)。
那么對(duì)于小Z來說棍现，真正的問題是他沒有能力调煎，或者說他害怕跟人建立真正的關(guān)系，以此保持和他人的距離己肮。
這才是他真正的問題所在士袄。
跟小Z工作，要面對(duì)真正的問題朴肺，并不是聽他說他是如何作出領(lǐng)悟和理解窖剑，這個(gè)對(duì)于他來說太容易，也防御了他的情感戈稿，并沒有意義西土。
真正需要做的是放棄他的聰明，放棄他的善于領(lǐng)悟和總結(jié)的能力鞍盗，而是非常直白的笨拙的停留在關(guān)系中所帶給他的感覺里需了，處在這樣的感覺當(dāng)中時(shí)，他就會(huì)顯得笨拙般甲，表現(xiàn)得像沒有經(jīng)驗(yàn)的小孩子肋乍，不知道該如何做反應(yīng)。
有很多時(shí)候是無(wú)所適從的敷存，不像他在用腦子的時(shí)候可以游刃有余墓造。
這個(gè)恰恰是他應(yīng)該學(xué)習(xí)的部分——在情感上，在感受上锚烦，跟別人能夠自由相處觅闽，就像他習(xí)慣用頭腦去思考問題一樣。
