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選擇從溫尼科特的端口進(jìn)入心理學(xué)的汪洋叠国，我想我是幸運(yùn)的驶忌，因?yàn)樵?jīng)是嬰兒的角色擂仍，現(xiàn)在是母親的角色囤屹，更能貼切的理解這個(gè)暖男關(guān)于母嬰關(guān)系的理論！雖然只是一個(gè)開端還未能完全領(lǐng)略里面的風(fēng)景逢渔，但已經(jīng)被里面的風(fēng)景震撼了肋坚。這一切，要感謝老T肃廓。
兒童心智中的暴力
? ? ?順從性的壓制與閹割
? ? 好孩子的道德內(nèi)化的低維禁錮
? ? 暴力與主體
? ? 由于自己的儲(chǔ)備匱乏智厌，對(duì)很多東西的理解只能做到單細(xì)胞的串連，故對(duì)上面這一主題只能從溫尼科特的理論來理解亿昏。
? ?很多人質(zhì)疑，溫尼科特真的是“暖男”嗎档礁？我的理解他是暖男角钩，因?yàn)樗佑|的是母嬰，是兒童呻澜，是一個(gè)特殊的群體递礼，如果他沒有陽光般的面容和態(tài)度，他能完成六萬多對(duì)母嬰的案例分析嗎羹幸？而且他的理論不像弗洛伊德那么晦澀脊髓，難懂，他提出的都是一些貼近人心栅受，易于理解有點(diǎn)暖的術(shù)語将硝，如，“抱持屏镊，足夠好的媽媽依疼，促進(jìn)性環(huán)境，過渡客體而芥，原初母愛貫注......”
? ? ?足夠好的媽媽要?jiǎng)?chuàng)造抱持性的環(huán)境律罢，是否就意味著，足夠好的媽媽需要滿足孩子的所有需求棍丐，做到100分媽媽呢误辑？其實(shí)足夠好的媽媽是60分的媽媽，媽媽需要在不同階段作出不同的反應(yīng)歌逢，媽媽在嬰兒完全依賴的階段巾钉，滿足孩子的需求，讓嬰兒產(chǎn)生是自己創(chuàng)造了媽媽的幻覺秘案，也就是鏡像作用睛琳，在此盒蟆，嬰兒虛弱的自體慢慢萌芽，但逐漸的师骗，媽媽要對(duì)嬰兒的需求說."不"历等，也就是幻滅的過程，客體開始產(chǎn)生辟癌，嬰兒的自體進(jìn)一步發(fā)展寒屯，但在獨(dú)立階段，需要母親得體地退出.所以100分的媽媽其實(shí)和0分的媽媽是一樣的.
? ? 從中國的傳統(tǒng)來理解黍少，尊老愛幼寡夹，聽話懂事的乖孩子就是所謂的“好孩子”，作為母親的我也在每天孩子去上幼兒園時(shí)習(xí)慣性的說一句厂置，“在幼兒園要聽話”菩掏，突然有一天，我覺得我錯(cuò)了昵济，孩子為什么要聽話呢智绸，聽話不就意味著孩子失去了他原始的野性，或者說攻擊性访忿，而把道德內(nèi)化后的順從呢瞧栗？而順從不就意味著虛假自體嗎？那么該怎樣去平衡道德與真實(shí)自體是我還需深思的問題海铆。
? ? ? 溫尼科特這些看起來有點(diǎn)暖的詞匯迹恐，其實(shí)都是為了這樣一個(gè)目的---培養(yǎng)出一個(gè)有攻擊性的孩子，對(duì)此有一句很有力量的表達(dá)"世界準(zhǔn)備好接納我的本能排山倒海般涌出"卧斟。在我身邊會(huì)看見很多有攻擊性殴边，或者說暴力的孩子，而很多父母采取的是暴力的壓制珍语。殊不知找都，只有宣布暴力的孩子才有自體。如果采取壓制廊酣，可能孩子成年后會(huì)暴力化能耻，或者內(nèi)心對(duì)暴力的恐懼！在病房里也經(jīng)常會(huì)看見這樣的孩子亡驰！或者說晓猛，孩子暴力，可能也是內(nèi)化了父母的暴力凡辱！所以對(duì)于孩子的暴力需要慢慢地引導(dǎo)戒职。而沒有攻擊性的孩子代表的是沒有活力，其實(shí)是更糟糕的透乾。
? ? ? 今天是我的寶貝5歲的生日洪燥，借此淺淺的感悟獻(xiàn)給我的寶貝磕秤，希望自己能朝著足夠好的母親努力，也希望寶貝能快樂捧韵，自主地成長市咆！
