一幫六年級(jí)孩子們面對(duì)沖突時(shí)……
六年級(jí)的課外活動(dòng)時(shí)間们陆，學(xué)生們挖空心思地在玩兒上搞花樣寒瓦。
惹禍
兩個(gè)男生玩傀儡手，一個(gè)在前當(dāng)傀儡坪仇，一個(gè)在身后操縱杂腰。操縱者讓傀儡去騷擾了一個(gè)女生。女生很生氣椅文，準(zhǔn)備攻擊傀儡同學(xué)喂很，傀儡在前面迅速閃了厅各，女生擊中了操縱者（應(yīng)了no zuo no die熬独蟆！）饶氏。
操縱者（后面簡(jiǎn)稱x）也生氣了芹橡，踢出一腳，踹到女生下身望伦。女生（后面簡(jiǎn)稱y）怒不可遏林说，回腳也踢了操縱者男生的襠部。男生吃痛屯伞，哭了腿箩，也怒了！他準(zhǔn)備狠狠反擊……
看熱鬧的圍觀同學(xué)劣摇，發(fā)現(xiàn)事態(tài)不對(duì)珠移，開始有人出手制止。
拉架
男同學(xué)a和b去抱x，x處于暴怒中钧惧，瞬間掙開暇韧！女同學(xué)c和d分別去拉y，y一邊后退浓瞪，一邊不屑道：“有本事懈玻，你就來啊乾颁！”
x紅著眼涂乌，沖了過來！一觸即發(fā)的戰(zhàn)火英岭。兩人都是飛腿踢向?qū)Ψ剑?/p>
“啪湾盒！”“啊诅妹！”“哎呀罚勾！”
x和y都踢到了中間飛插進(jìn)來的一條瘦腿――那是男生e的小腿！兩人有一會(huì)兒的愣神漾唉！
涌過來更多的女生荧库，將y往外拉，拉到了女廁所門里面赵刑，同時(shí)護(hù)在y身邊分衫。
處理雙方情緒
e顧不上踢疼的小腿，一邊制止準(zhǔn)備去報(bào)告老師的同學(xué)般此，一邊指揮兩個(gè)男生過來蚪战。安排一個(gè)給x按摩放松，一個(gè)給x扇風(fēng)消火铐懊。e則開始安撫：“兄弟邀桑，先消消氣！”x的眼淚還在流科乎。
e：如果你想哭壁畸，就好好哭一下。
等了一會(huì)兒茅茂。
e：我知道捏萍，你很生氣！y不該踢你襠部空闲，這是她的不對(duì)令杈，稍后我會(huì)讓她給你道歉。但是碴倾，事情是你先挑起來逗噩，你也有不對(duì)的地方吧掉丽？待會(huì)兒，x來給你道歉時(shí)异雁，你可以說沒關(guān)系嗎捶障？如果你也能道個(gè)歉，就最好了片迅。
e看看兩個(gè)搭檔賣力的配合（按摩和扇風(fēng)）残邀，再看看x。x的情緒已經(jīng)平復(fù)了許多柑蛇。
e：我去看看y那邊芥挣，你們兩個(gè)陪著他。
兩個(gè)搭檔點(diǎn)點(diǎn)頭耻台。
女生們和y已經(jīng)回到教室空免，各個(gè)有些憤憤不平。聚在一起盆耽，嘰嘰喳喳地蹋砚，看向男生這邊。
e：你們可以閉嘴嗎摄杂？
女生們一愣神坝咐！一起盯著e！
e：你們散開好嗎析恢？我跟y談?wù)劊?/p>
女生們看看e和y墨坚，雖然不明白，卻都陸陸續(xù)續(xù)散開了映挂。
e：我知道你很委屈泽篮，也很生氣。畢竟是x先惹你的柑船，這是他不對(duì)帽撑。但是，同學(xué)之間打鬧可以鞍时，你踹男生襠部亏拉，還那么狠，把他都踢哭了逆巍，這就是你的不對(duì)了及塘！一會(huì)兒，你能過去給他道個(gè)歉嗎蒸苇？他也會(huì)跟你道歉的磷蛹。
y沒有馬上回復(fù)吮旅。e知道她會(huì)怎么做溪烤。
很快味咳，x和y又跟平時(shí)一樣說笑自如了。
事后采訪
訪者：我很好奇心檬嘀，你為什么沒有選擇沖突開始時(shí)就制止槽驶？
e：我沒有想好。
訪者：你選擇出手的心里過程鸳兽，可以談?wù)剢幔?/p>
e：我開始就是吃瓜圍觀掂铐，沒打算出手管∽嵋欤看到班長(zhǎng)不管全陨，班里最高大的男生也制止不了，我也許該出手管管衷掷？
訪者：你制止了同學(xué)去報(bào)告老師辱姨，為什么？
e：老師只會(huì)批評(píng)雙方戚嗅，那么兩個(gè)人會(huì)相互埋怨雨涛，責(zé)怪對(duì)方害自己被老師批評(píng)和處罰。
訪者：同學(xué)憑什么相信你呢懦胞？
e：我說我媽媽是學(xué)心理學(xué)的替久。
訪者：你怎么會(huì)用那樣的方式處理x的情緒呢？
e：我知道躏尉，人在暴怒激動(dòng)的情緒下蚯根，是聽不進(jìn)別人的話的。所以醇份，我安排一個(gè)按摩稼锅，放松他的身體；一個(gè)扇風(fēng)僚纷，讓他涼快消火矩距，有助于他平復(fù)情緒。這時(shí)候怖竭，我才能跟他談锥债，他才能聽我說。而且痊臭，我很客觀地說了雙方都有不對(duì)的地方哮肚。
訪者：那你對(duì)女生y的談話方式不一樣啊，為什么广匙？
e：女生多了話就多允趟，所以先把她們支開，單獨(dú)談會(huì)比較好鸦致。我先表示潮剪，男生x錯(cuò)在先涣楷，這樣y的情緒比較容易平復(fù)。然后抗碰，我再指出她不對(duì)的地方狮斗，她就好接受一些。雙方都有錯(cuò)弧蝇，當(dāng)然雙方都需要彼此道歉碳褒。但是，我不強(qiáng)迫她道歉看疗，只是建議她道歉沙峻。
訪者：后來老師知道這件事情了嗎？
e：知道了两芳。
訪者：老師如何處理的专酗？
e：男生女生都批評(píng)一通啊盗扇！但是祷肯，兩個(gè)人沒有互相埋怨對(duì)方。
訪者：你如何判斷的疗隶？
e：兩個(gè)人課間正常的說笑坝铀瘛！
訪者：你呢斑鼻？感覺如何蒋纬？
e：我啊坚弱？大家似乎把我忘記了蜀备。嘿嘿嘿……
訪者：你失望嗎？
e：沒有荒叶。我很高興碾阁，可以讓兩個(gè)人和好如初。
訪者：謝謝你些楣！
e：不客氣脂凶。
