? ? 焦點里邊的三種贊美留美，第一種是直接贊美，第二種是自我贊美伸刃，第三種是間接贊美谎砾。先說第一種直接贊美就是直接夸，其實在焦點里面不太同意去直接夸的捧颅，我們主張是要發(fā)自內心的去欣賞她棺榔，然后用表情，眼神隘道，非語言表達出來對孩子的欣賞，當然也有共情，我們不主張用嘴過多的去共情谭梗。因為這樣會耽誤對方的思考忘晤，干擾他的思維，所以說這個贊美激捏。就是共情设塔，就是語言和非語言相結合。都是白搭了远舅，因為孩子知道闰蛔。你說的最后的落腳點在什么地方，就是期待五啊图柏，給我要做的更好序六，你沒有發(fā)自內心的對我表達贊美，這樣的話可能這樣的效果就不太好蚤吹。

? ? 間接贊美例诀，舉個例子吧，就是孩子今天做的菜裁着，很好吃繁涂，那么我們這個時候，就要問他二驰，你是怎么做到的扔罪，我們可以夸張的那個具體的點，比如說今天這個芹菜炒的可好吃了桶雀，你跟媽媽講咋炒的這么好吃矿酵。也可以兩個贊美連到一塊兒，先用最簡單的背犯，具體的夸一些細節(jié)坏瘩，當然也可以同時表達出來，情緒也可以說話的漠魏，媽媽高興倔矾，媽媽感覺可幸福，接著就問他你是怎么做到的柱锹，但是說具體的這句話怎么變通哪自，要看當時的情景。每一件事情禁熏，事情都要用壤巷，這一句話，你是怎么做到的瞧毙，你是怎么做到的胧华，那就會感覺生搬硬套寄症，所以說我們要看具體發(fā)生了什么之類事情，靈活的運用矩动，把這句話說的真實一些有巧，要不然孩子都煩了，我們要問在當時的情境下是怎么做到的悲没，是發(fā)自我們篮迎，真的對他是欣賞的，喜歡的示姿，這樣的話效果才會更好甜橱。

? ? ? 第三個就是間接贊美，什么叫間接贊美栈戳，間接贊美就是生活中重要岂傲，他人是怎么去贊美他的。這個重要他人包括父母荧琼，朋友譬胎，老師，他的命锄，小男朋友堰乔，小女朋友，這都是有可能的脐恩，甚至是有些網友因為啥要提這個重要的人呢镐侯，因為重要，所以他對他這些重要他人的評價很在意驶冒，他人說的話對他會產生很大的影響苟翻，雖然她人不在這兒，但是我們可以借用他們的力量骗污，間接贊美就出來了崇猫，比如說他最看重他爸爸，我們可不可以問他需忿。再把剛才的事情重新來一遍诅炉，這個芹菜今天炒的真好吃，媽媽可高興了屋厘，我感覺這個可幸福了涕烧，然后問他，你怎么做到的汗洒，你怎么炒這么好吃议纯。就去問他，如果你爸爸說你這個菜評價你這個菜溢谤，他會怎么說瞻凤，這三個贊美連到一塊兒憨攒。他就會想爸爸吃了菜之后會怎么說，可能內心里面就會開始無限的遐想鲫构，怎么說浓恶，怎么夸。那在這個想象的時候结笨，他就會給自己更多的力量，更多的動力湿镀，那他就更愿意做了炕吸，因為這是他最在意的人對他的夸獎，所以它就會有更大的動力勉痴。那么在贊美的時候還要重復一下赫模。第一是我們作為家長，我們要學會發(fā)自內心地去欣賞孩子蒸矛。善于觀察瀑罗，換位思考，有一雙發(fā)現正向閃光的眼睛雏掠，還要有難得的心態(tài)斩祭，就是大的進步，但他之前做的措施比較多乡话，現在也變少了摧玫，這也需要我們的贊美，也值得我們欣賞绑青，因為他做事的概率少啦诬像。所以說這方面也要去對他進行贊美，也要看到闸婴。

? ? ? 再者就是贊美坏挠，并非期待。我們不是為了贊美而改變他邪乍，而是真正的去贊美的降狠。哎呀，我的孩子真了不起溺欧，前一段時間錯誤那么多喊熟，這段時間雖然有錯誤，但是已經進步了好多姐刁。這是好多人也不容易做到的呀芥牌，孩子已經付出了很多東西，他是怎么做到的呢聂使，再一個壁拉，我們要注意到一些細節(jié)谬俄，一些特點要具體。不要太籠統弃理，光說你好棒溃论，你真棒，那是沒用的贊美痘昌，那都不知道夸的是什么地方钥勋，我們要把具體的我們看到的細節(jié)。呈現給孩子辆苔。

? ? 讓孩子看到自己這種價值來源于哪里算灸，被贊揚的成就感，價值感驻啤，來源與某一個行為菲驴，某一句話，某一個想法骑冗，具體再具體赊瞬，還有就是我們要非常的真誠，發(fā)自內心的贊美贼涩，用非語言的表情延伸巧涧，有時候不一定是嘴上說，但是孩子可以通過觀察我的表情磁携，感覺到我們是欣賞他的褒侧，在一個贊美的時候，不要拿壺不開谊迄，提哪壺闷供，看他在乎的是什么，就是說统诺，哪壺開了提哪壺歪脏，要在在意他，要了解孩子他在意的是什么粮呢，拿出這個在意的點去贊美他婿失。