前幾天給豆豆買了《卡耐基叢書》合訂本淫痰，我接觸這本書應(yīng)該是初中的時候最楷，是二哥帶回來的，那時候就當(dāng)故事看的待错，覺得很有趣籽孙，所以反復(fù)翻看，不知不覺就影響了我的言行舉止火俄》附ǎ回想我這些年的歷程，很多機會是因為我的好人緣而降臨的瓜客，細究原因适瓦，不能忽視卡耐基對我的影響。
動念買這本書是因為兩件小事谱仪。一件事是豆豆得獎后玻熙，經(jīng)常會有朋友見到她就夸獎她。其實豆豆是很享受這樣的夸獎的疯攒，但她對此的反應(yīng)卻是舉著兩只拳頭用很抓狂的口氣說嗦随，怎么又說我得獎的事？這樣的反應(yīng)讓夸她的人有點難堪敬尺，不知所措枚尼。另一件事是她給我的另外一個QQ留言，你是誰砂吞！給我說真名署恍！口氣很生硬。我跟豆豆聊了這兩件事呜舒，告訴她用不同的口氣可以把事情處理得更完美锭汛。前者可以很優(yōu)雅的表示感謝，后者可以比較溫和的去詢問袭蝗，同樣的問題不同的處理方式給人的感覺會相差很大唤殴。
有朋友問給孩子看這樣的書是不是太早了，是不是未必會看到腥？確實朵逝，這么大厚本的書，豆豆目前未必會喜歡看乡范，但書擺在孩子面前配名，孩子們總歸是會去看的。就好比之前給豆豆買的哈利波特晋辆、林格倫全集渠脉，買的時候豆豆還不識字，當(dāng)然不會看瓶佳，到后來識字了芋膘，沒書看了，她自然就開始看這些以前她覺得很難看全是字的書了霸饲。另外为朋，我也給豆豆讀了一下第一章，關(guān)于作者對怎么看這本書的一些建議（這段建議不錯厚脉，適宜于看所有的書）习寸，豆豆也聽得很有滋味，并未表現(xiàn)特別的反感傻工。
周日下午去參加了豆豆朋友的生日聚會霞溪，還有另外兩個孩子的全家也參加了。席間幾個家長也交流了一些孩子成長過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)中捆，大家總結(jié)出一條威鹿，要做孩子一撥的，不能做孩子的對立面轨香。除豆豆外那三個孩子都是史家小學(xué)的忽你，從家長的描述中，能感覺到史家是個能生產(chǎn)出符合當(dāng)前教育體制的標(biāo)準(zhǔn)孩子的學(xué)校臂容，活潑個性的孩子會經(jīng)常被叫到站在一邊聽課科雳。這個時候家長的應(yīng)對對孩子的影響就非常重要了。一個孩子的家長對老師約談的反應(yīng)是全面配合脓杉，后果是孩子脾氣比較倔糟秘，而且不跟家長聊學(xué)校的事，也不喜歡跟家長聊天球散；另外一個孩子的家長則是對老師約談的內(nèi)容進行分析尿赚，指出孩子哪些行為不對，哪些行為無所謂，哪些行為可以收斂點（孩子總歸是有孩子的天性凌净，很多事情并不是什么十惡不赦的罪行）悲龟，所以孩子很樂意跟媽媽聊點學(xué)校的事，甚至?xí)延袝r候受懲罰當(dāng)成一種趣事講給媽媽聽（今天受罰了冰寻，感覺怎么樣靶虢獭？被罰站了斩芭，不過很開心轻腺，因為某某某也被罰了，我們在一起可開心了）划乖，這樣的孩子就讓人覺得很樂觀贬养。
春蕾杯的證書總算發(fā)下來了，豆豆很開心琴庵，中午回來就告訴我今天在升旗前頒獎了煤蚌，主持人還問了有啥獲獎感言，豆豆說细卧，我很高興也很自豪尉桩，感謝我的老師等等。嗯贪庙，我當(dāng)時挺得意蜘犁，說得還挺順溜，符合套路止邮。繼續(xù)聊这橙，結(jié)果說是老師提前一節(jié)課就問了她幾個問題，正好暗合獲獎感言該說的幾個方面导披。豆豆還說我今天課間一直抱著我的證書屈扎，有老師問我要抱幾天，我正打算教育她幾句撩匕，看見豆豆掩蓋不住的高興鹰晨，就忍住沒說了趣些，我都這么得意条舔，更何況孩子呢驶睦。豆豆自己又說坑填，其實我就打算抱一天的，總得讓我抱一天吧躺屁。我忍不住笑沸毁。下班回家殿漠，看豆豆的日記谨朝，寫了好長一篇卤妒，兩頁多甥绿，寫的頒獎的事，前面全是得意的炫耀则披，結(jié)尾是我一定要繼續(xù)努力共缕，繼續(xù)得獎，繼續(xù)進步收叶，不會辜負(fù)大家對我的希望。我和豆媽都忍不住笑共苛，好熟悉啊判没，想起了當(dāng)年我們每篇作文里的我要為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
