于是蜻展，鑒于此喉誊，我開始反思自己一天下來有沒有什么思考或者什么具體的可以記錄下來的成長，而后卻發(fā)現(xiàn)纵顾，除了每天日常背著的單詞外伍茄，一無所有。

思考施逾，百度百科將其解釋為思維的一種探索活動敷矫，思考力則是在思考過程中產(chǎn)生的一種具有積極性和創(chuàng)造性的作用力。

在我個(gè)人覺得汉额，思考曹仗，是一個(gè)人能通過事物的表象追求掌握其本質(zhì)的過程。

因此闷愤，或可籠統(tǒng)的將思考看做一個(gè).......的過程整葡。而在大多數(shù)時(shí)候，我們卻忽略了這一點(diǎn)讥脐，總是尋求如何以最快的速度去做一件事情遭居，試圖以最便捷的方式去縮短這個(gè)過程。而在書中旬渠，關(guān)于這一點(diǎn)俱萍，作者也給出了答案：‘結(jié)硬寨，打呆仗告丢，長期看反而是最高效的方法’枪蘑。結(jié)硬塞，打呆仗岖免，不是說一昧的堆砌知識岳颇，這就如同一堆磚瓦，如果只是無規(guī)則的擺放颅湘，那么無論他的數(shù)量多少话侧，其實(shí)都是無意義的，只有將它以一種方式建造闯参，才能賦予它意義瞻鹏。而思考，也就是將者堆無規(guī)則的磚塊壘起來的過程鹿寨。在這篇文章中新博，我會嘗試從一向高手學(xué)習(xí)以及二內(nèi)化知識來闡述如何將這堆雜亂的磚塊壘起來。

首先的脚草，在蓋房子之前赫悄，我們需要獲取相應(yīng)的磚塊，也就是所謂的思維模型。而這些思維模型埂淮，大多也是我們所缺乏的嚼贡。書中，作者就獲取過程提出一個(gè)方法：超一流學(xué)習(xí)法

超即只指遇到問題時(shí)要先從超級人脈找答案同诫，提煉思維模型

一是指對提煉的思維模型舉一反三粤策，多維實(shí)踐，理解一即是多误窖，多即是一

流是指要把掌握的思維模型訓(xùn)練成行云流水如閃電般的直覺反應(yīng)叮盘。

在這里，我們不妨思考霹俺，超級人脈是什么柔吼，而我們又如何接近他們，并獲得相應(yīng)的思維模型丙唧，也就是我們當(dāng)下所需要的磚塊呢?超級人脈愈魏，不一定是那些事業(yè)有成的人，可以是你身邊的任何你覺得在某一方面比你厲害的人想际，例如老師培漏，同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)…….但接近他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的胡本，最重要的在于牌柄，我們要如何從他們身上獲得有用的點(diǎn)，并將其內(nèi)化成自己可以運(yùn)用的思維模型侧甫。

關(guān)注你和同事的每一次談話珊佣、交流、任務(wù)布置披粟，甚至同事遇到問題時(shí)微妙的細(xì)節(jié)反映咒锻，都是可以學(xué)習(xí)的對象。同時(shí)守屉，還應(yīng)不斷地思考惑艇；他們是如何安排工作的；他們是如何思考問題的胸梆，他們?yōu)槭裁磿龀鲞@樣的決策敦捧，而不是那樣须板；這些行動背后的思維模型又是怎樣的碰镜。

而后，可以嘗試建立一本反思筆記习瑰，某時(shí)某分某事绪颖，我是如何做的，別人又是如何做的，不足的地方有哪些柠横，下次應(yīng)該注意的點(diǎn)是什么窃款。值得一提的是，作者在書中給出了一個(gè)公式：思考力水平=你做出的假設(shè)與事物發(fā)展規(guī)律的重合度牍氛。大多數(shù)的失敗都是有其深層原因的晨继，現(xiàn)實(shí)也可以作為一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

上面的解釋看起來已經(jīng)很完善了搬俊，但在實(shí)際我和班里一個(gè)大佬討論問題的時(shí)候紊扬，當(dāng)他把自己的想法寫給我時(shí)，我仍然無從下手唉擂，甚至搞不明白他在關(guān)注的點(diǎn)是什么餐屎。可見玩祟，我們的思維并不是通過幾個(gè)方法就可以迅速提升的腹缩。所以，事后我又去查找了他所提及到的所有人物空扎，并關(guān)注該人物所涉及到的事件藏鹊，以及我們討論的這個(gè)問題的相關(guān)書籍。最后转锈，再和他直言伙判，某一個(gè)地方我不是很清楚，相關(guān)資料也不是很明確黑忱，你有什么好的書籍可以推薦嗎宴抚？

同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識到甫煞，在人與人的交往菇曲，大多數(shù)的時(shí)候都是建立在一種物質(zhì)或精神交換的基礎(chǔ)上的。如果你只一昧的要求別人給你提供什么抚吠，而不去思考我能為他帶來什么常潮。那么這段關(guān)系大多是不穩(wěn)固的，或者不長久的楷力。因此喊式，一切一切的落腳點(diǎn)又回到了我們自身，以及自身的能力上萧朝。岔留，此刻，不妨停下來思考幾個(gè)問題：現(xiàn)在社會需要的技能有哪些检柬，我自己的核心競爭力又在哪里献联，在哪些方面我是比較專業(yè)的，可以幫助別人，或者更多的里逆，我需要培養(yǎng)哪些能力进胯。

內(nèi)化原押，絕對不應(yīng)該只是幾句話，幾個(gè)筆記诸衔，幾個(gè)思維模型能做到的希停。唯有實(shí)踐署隘，運(yùn)用，并將其變成一種直覺性的行為磁餐。就如此刻我問你违崇，企鵝在南極還是在北極诊霹，你可能會脫口而出南極，然而這件事情并沒有經(jīng)過你的思考脾还，又或者在做一些題目的時(shí)候，你會覺得哪里不對鄙漏，但就是不知道哪里有問題嗤谚，而結(jié)果與你的直覺是一致

這種能力的獲得怔蚌，需要大量的知識和分析作為基礎(chǔ)。其方法不過兩條桦踊，一是用熟悉代替陌生椅野，找到事物間的相似性。例如華為總裁任正非在研究企業(yè)如何建立長久競爭力時(shí)籍胯，運(yùn)用的居然水利工程都江堰的管理思想竟闪。而這種跨行業(yè)，跨時(shí)空的高層次類比杖狼，也就是找到事物本質(zhì)并運(yùn)用的一個(gè)例子炼蛤。另一個(gè)方法則是用重復(fù)來提升速度。通過大量的練習(xí)本刽，把反映程度提升到直覺的水平鲸湃。例如習(xí)武之人通過練習(xí)最終達(dá)到無招勝有招的水平。

行為以及習(xí)慣的改變是并不容易做到的子寓，我們總是在追求多而快暗挑，但不妨仿照查理-芒格的做法。在每周周末的時(shí)候立下自己最想要做的五件事斜友，并排出相應(yīng)的順序炸裆，專注于第一件事，并且極力的避免后四件事情鲜屏。