? ? ? ? 最近參加了集體備課活動，學(xué)校派出五位老師參加本次活動透罢。主講教師是我們學(xué)校唯一的男語文老師榜晦，我們提前準(zhǔn)備了個案，到達(dá)目的地我們就投入緊張的備課活動羽圃。在備課活動中我們并沒有真正的將各自個案中的優(yōu)點柔合乾胶。因為主講教師一項特別優(yōu)秀，他對教材的解讀勝過我們幾個，對于我們的想法有時并不認(rèn)同识窿，他有自己的獨特理解斩郎，再加上我們也沒有十足的勇氣去爭辯我們的可取之處。最后以主講教師的個案為主喻频，我們共同做了修改補充缩宜。從教材分析到作業(yè)設(shè)計每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真的研討，就連過渡語也做了批注修改半抱，經(jīng)過2個小時的討論最后確定了共案脓恕。
? ? ? ? 備課當(dāng)天下午我們就進(jìn)行了集體備課課堂教學(xué)賽×蓿可是課堂上學(xué)生并不是和我們備課時設(shè)想的一樣。預(yù)設(shè)的問題看上去似乎對學(xué)生有點難秋茫。這節(jié)課上的雖然有點小遺憾史简，還算是一氣呵成。教師的風(fēng)趣幽默的語言肛著，層次分明的講授圆兵，給學(xué)生和聽課的老師留下了深刻的印象。
? ? ? ? 忙碌了一天集體備課活動接近尾聲枢贿，老師們討論著這兩節(jié)課的得失殉农，談?wù)撝@次集體備課活動的收獲，教研室的張老師說我們的課得改革了局荚，現(xiàn)在到處學(xué)習(xí)生本課堂超凳，小組合作，我們這種講法落伍了耀态。聽著轮傍，我總覺得我們不能過于放手學(xué)生，我們農(nóng)村的孩子讀書少首装，回家父母大都顧不上輔導(dǎo)创夜，甚至不會輔導(dǎo)，首先預(yù)習(xí)就過不了關(guān)仙逻，所以好多學(xué)生不適合放手自學(xué)驰吓，當(dāng)然有些環(huán)節(jié)可以放手，但一定要老師把握好系奉，做到收放自如才好檬贰。總之大家各有各的理解和做法喜最，突然我的腦子里閃過一句話“白貓黑貓抓住老鼠就是好貓”偎蘸。漫談了大概兩個小時，我們結(jié)束了今天的活動。
