自媒體寫(xiě)作時(shí)代，人人都是作者鬼癣，人人都是新聞點(diǎn)陶贼。
隨著自媒體的發(fā)展啤贩，越來(lái)越多的人開(kāi)始寫(xiě)作，運(yùn)營(yíng)自己的公眾號(hào)拜秧，或者向公眾號(hào)投稿痹屹，希望通過(guò)寫(xiě)作變現(xiàn)獲得豐厚收入。
但是枉氮，同樣是自媒體寫(xiě)作志衍，有的人一個(gè)月能夠收入過(guò)萬(wàn)，有的人卻收入寥寥聊替，怎么會(huì)有這樣的差距呢楼肪？
我認(rèn)為，關(guān)鍵還是在于底層能力惹悄，即寫(xiě)作能力的高低決定了內(nèi)容質(zhì)量的高低春叫，而內(nèi)容質(zhì)量的高低又直接決定了閱讀量或者過(guò)稿率。
那么泣港，怎么才能提高自己的寫(xiě)作水平呢暂殖？
最近，有幸閱讀了弘丹老師的《精進(jìn)寫(xiě)作：如何成為一名寫(xiě)作高手》当纱，讓我對(duì)寫(xiě)作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)呛每，對(duì)我的寫(xiě)作有非常大的幫助，現(xiàn)在推薦給大家坡氯。
在這本書(shū)里晨横，弘丹老師系統(tǒng)介紹了各種寫(xiě)作技巧，并列舉了上百個(gè)真實(shí)寫(xiě)作案例廉沮，深入淺出颓遏、手把手教我們寫(xiě)作，幫助我們提高寫(xiě)作能力滞时。
作者弘丹老師叁幢，畢業(yè)于浙江大學(xué)，從2016年就開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)作坪稽，組織寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)40多期曼玩，建立了寫(xiě)作社群“弘丹寫(xiě)作成長(zhǎng)學(xué)院”，擁有付費(fèi)學(xué)員1000多人窒百，在荔枝微課黍判、千聊等平臺(tái)上線多門(mén)寫(xiě)作課程，全網(wǎng)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人篙梢。
弘丹老師是一名理科生顷帖，但是，她是怎么樣從一名寫(xiě)作的門(mén)外漢成長(zhǎng)為一名寫(xiě)作的專(zhuān)家呢？在書(shū)中贬墩，弘丹老師用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷榴嗅，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)寫(xiě)作知識(shí)的盛宴。
01不知道寫(xiě)什么陶舞？你需要明確寫(xiě)作定位
寫(xiě)作之前嗽测，大家可能就會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)的知識(shí)肿孵，人生經(jīng)歷也不豐富唠粥，不知道寫(xiě)什么。
才接觸新媒體寫(xiě)作的時(shí)候停做，我也曾迷茫過(guò)晤愧，總覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)。有時(shí)候就算費(fèi)了一天的時(shí)間蛉腌，也很難寫(xiě)成一篇文章养涮。
有一次，我寫(xiě)了幾篇關(guān)于育兒方面的文章眉抬，投了幾個(gè)公眾號(hào)。終于有編輯回復(fù)：“你這篇文章需要修改”懈凹。后來(lái)蜀变，按照編輯的要求連續(xù)修改了3次，發(fā)了過(guò)去介评，編輯仍然覺(jué)得不滿意库北。我開(kāi)始懷疑自己是不是適合寫(xiě)新媒體文章，一度想要放棄们陆。
就在這個(gè)時(shí)候寒瓦，我在荔枝微課上面看到了弘丹老師推出的寫(xiě)作課程，當(dāng)時(shí)就抱著試一試的心態(tài)參加了寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)坪仇。
通過(guò)參加訓(xùn)練營(yíng)杂腰，我對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的改變。弘丹老師提出了“寫(xiě)我所做椅文，做我所寫(xiě)喂很，終身寫(xiě)作，終身成長(zhǎng)”的理念皆刺，引起了我的共鳴少辣。
后來(lái)，我獲得了很大的成長(zhǎng)羡蛾，1個(gè)月內(nèi)今日頭條漓帅、百家號(hào)都過(guò)了原創(chuàng)，6個(gè)月過(guò)稿了4篇聽(tīng)書(shū)稿，獲得了人生第一筆稿費(fèi)忙干。
我能夠獲得這些成長(zhǎng)器予，最重要的原因還是在于明確了自己的寫(xiě)作目標(biāo)，那就是以聽(tīng)書(shū)稿為主體豪直，兼顧今日頭條劣摇、百家號(hào)的運(yùn)營(yíng)，通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作變現(xiàn)弓乙。
萬(wàn)事開(kāi)頭難末融，開(kāi)始寫(xiě)作更難。我們寫(xiě)作的第一步就是要理清寫(xiě)作目的暇韧。
弘丹老師在書(shū)中給我們介紹了一種找到寫(xiě)作目的的方法：找到一個(gè)安靜的地方勾习，拿出一種白紙，花10分鐘寫(xiě)下自己的寫(xiě)作目的懈玻，以及希望通過(guò)寫(xiě)作獲得什么樣的成長(zhǎng)巧婶。
如果你還是沒(méi)有明確自己的寫(xiě)作目的，那么這里有五個(gè)方面寫(xiě)作成長(zhǎng)路徑供你參考：第一涂乌，運(yùn)營(yíng)各個(gè)平臺(tái)艺栈；第二，投稿公眾號(hào)獲得稿費(fèi)收入湾盒；第三湿右，提高職場(chǎng)寫(xiě)作能力；第四罚勾，記錄生活毅人；第五，出書(shū)尖殃。
02 寫(xiě)作總是提不起筆丈莺？你需要克服寫(xiě)作障礙
那么，明確了寫(xiě)作定位送丰，要怎么開(kāi)始寫(xiě)作呢缔俄？可能很多人遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是寫(xiě)作遲遲動(dòng)不了筆。怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢蚪战？
弘丹老師給出的方法牵现，很實(shí)用，也很有效果邀桑，那就是：不管怎樣瞎疼，提筆開(kāi)始寫(xiě)，先完成再完美壁畸。要克服自己的完美主義傾向贼急，哪怕自己寫(xiě)出來(lái)的是“爛初稿”茅茂，也要堅(jiān)持動(dòng)筆寫(xiě)。
書(shū)中給出了六個(gè)創(chuàng)意寫(xiě)作的方法：即自由書(shū)寫(xiě)法太抓、關(guān)鍵詞創(chuàng)作法空闲、看書(shū)觸發(fā)法、看圖聯(lián)想法走敌、主題創(chuàng)作法碴倾、自問(wèn)自答法。
這里需要重點(diǎn)介紹的是自由書(shū)寫(xiě)法掉丽。
自由寫(xiě)作法是很多作家在陷入寫(xiě)作瓶頸時(shí)常用的一種方法跌榔。
具體的方法是：關(guān)上房間的門(mén)，關(guān)閉電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)捶障，打開(kāi)電腦的空白word文檔或者日記本僧须，選擇一個(gè)自由寫(xiě)作的主題，然后設(shè)定一個(gè)10分鐘左右的鬧鐘项炼，開(kāi)始不停地寫(xiě)担平，快速的寫(xiě)，把腦海里出現(xiàn)的念頭快速的寫(xiě)下來(lái)锭部，直到鬧鐘響起就可以停下來(lái)了暂论。
自由寫(xiě)作的主題可以是非常豐富的，你可以寫(xiě)任何主題拌禾。比如我為什么寫(xiě)作空另？記憶中最重要的事情是什么？五年后的我是怎樣的蹋砚？
另外，如果你覺(jué)得10分鐘時(shí)間太長(zhǎng)摄杂，你也可以將時(shí)間減少到5分鐘坝咐。總之析恢，只要你持續(xù)堅(jiān)持這樣的練習(xí)墨坚，就一定能夠克服寫(xiě)作的障礙，提筆就能寫(xiě)映挂。
03文章總是很亂泽篮？那是因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)會(huì)這些技巧
可能很多人都有這樣的困惑，寫(xiě)出來(lái)的文章總是感覺(jué)很亂柑船，讀者看了很久也沒(méi)有搞清楚說(shuō)的是什么帽撑。這可能就是因?yàn)槟愕臎](méi)有安排好文章的結(jié)構(gòu)。
一篇邏輯清晰的文章必然會(huì)有一條脈絡(luò)清晰的“骨架”鞍时，我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候亏拉，首先要確定好文章的“骨架”扣蜻。
“骨架”正了，文章才會(huì)精彩及塘，讀者才懂你的意思莽使。
弘丹老師介紹了四種寫(xiě)文章的結(jié)構(gòu)：
一是總分總結(jié)構(gòu)。一般是采用三段式笙僚，即：文章開(kāi)頭闡述主題芳肌，表明觀點(diǎn)，引發(fā)讀者思考肋层，中間分別闡述論證觀點(diǎn)亿笤，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文槽驶，升華主題责嚷。
二是并列結(jié)構(gòu)。這種方法就是羅列幾個(gè)并列的觀點(diǎn)掂铐，將文章分成幾個(gè)部分罕拂，每一部分用講故事或者講道理的方式進(jìn)行闡述兽狭，最后在結(jié)尾點(diǎn)題扬跋。這種方式適合寫(xiě)情感檐蚜、育兒類(lèi)的自媒體文章移层。
三是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)身腻。這種方法相對(duì)來(lái)說(shuō)更難一些勋桶，要求作者有比較深厚的基本功和思考能力部凑，通過(guò)層層深入蹭睡，分析論證自己的觀點(diǎn)雨涛，達(dá)到與讀者共鳴的效果枢舶。
四是SCQA結(jié)構(gòu)，即提出問(wèn)題替久、分析問(wèn)題凉泄、解決問(wèn)題。這個(gè)方法是寫(xiě)作干貨文蚯根、觀點(diǎn)文的普遍方法后众。
具體方法是：以讀者熟悉的場(chǎng)景切入，提出我們需要解決的問(wèn)題颅拦，然后針對(duì)問(wèn)題蒂誉，分析原因，最后提出解決的方案和措施距帅，讓讀者讀后收獲滿滿右锨。
只要我們熟練掌握文章結(jié)構(gòu)的安排方法，在寫(xiě)作過(guò)程中靈活使用碌秸，就一定能夠?qū)懗鲆黄壿嬊逦奈恼隆?/p>
04 文章流量平平陡蝇？要重視修改文章這個(gè)“點(diǎn)睛筆”
有的時(shí)候痊臭，我們寫(xiě)作中最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是貪快冒進(jìn)。
寫(xiě)完了一篇文章就迫不及待地發(fā)布到平臺(tái)或者向公眾號(hào)投稿登夫。但是广匙，文章發(fā)出去以后卻反應(yīng)平平，這是什么原因呢恼策？
還是因?yàn)槲恼碌馁|(zhì)量問(wèn)題鸦致。那么，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么破呢涣楷？
弘丹老師給出了解決的方法分唾，那就是修改文章，反復(fù)修改文章狮斗。
對(duì)于這點(diǎn)绽乔，我深有體會(huì)。我在辦公室工作碳褒，每年都要起草完成年度工作報(bào)告折砸。
我們是怎么寫(xiě)這個(gè)報(bào)告呢？先由起草小組完成初稿沙峻，然后起草小組采取“頭腦風(fēng)暴”的方式睦授，討論文章。大家分別提出修改意見(jiàn)摔寨，反復(fù)修改去枷，這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷半個(gè)月。
接著是复，我們會(huì)將文章送給相關(guān)的單位删顶、領(lǐng)導(dǎo)征求意見(jiàn)，反復(fù)修改淑廊。再接著翼闹，我們會(huì)用一個(gè)人讀文章，另一個(gè)看文章蒋纬，再反復(fù)修改，字斟句酌坚弱。這是第三輪修改蜀备。
最后，我們會(huì)邀請(qǐng)知名語(yǔ)文老師對(duì)文章提出修改意見(jiàn)荒叶，最后再根據(jù)他們的意見(jiàn)修改碾阁。
這篇工作報(bào)告完成下來(lái)，至少會(huì)修改大大小小幾十次些楣。通過(guò)這樣的程序脂凶，一篇好的文章才會(huì)呈現(xiàn)在大家面前宪睹。
好的文章是修改出來(lái)的，古今中外概莫能外蚕钦。
唐代著名詩(shī)人賈島在寫(xiě)《題李凝幽居》時(shí)亭病，其中有一句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲（推）月下門(mén)”嘶居，到底該用“敲”字還是“推”字罪帖，詩(shī)人斟酌良久，最后還是決定用“敲”字邮屁。
毛澤東在寫(xiě)《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》時(shí)整袁，前后修改了十幾遍，持續(xù)時(shí)間近半年佑吝。
托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》修改了7次坐昙，海明威的《永別了，武器》結(jié)尾處修改了39次芋忿。
可見(jiàn)炸客，要寫(xiě)好一篇文章，修改很重要盗飒。
那么嚷量，怎樣修改文章呢？弘丹老師給出了五步法：
第一逆趣，看主題是否明確蝶溶，是否受讀者歡迎。
第二宣渗，看結(jié)構(gòu)是否清晰抖所，每部分觀點(diǎn)是否能夠說(shuō)明文章主題。
第三痕囱，看素材田轧、案例是否能夠說(shuō)明觀點(diǎn)。
第四鞍恢，看標(biāo)題傻粘、開(kāi)頭和結(jié)尾是否有吸引力。
第五帮掉，看段落是否安排合理弦悉，是否有錯(cuò)別字。
著名教育家陶行知曾說(shuō)：“行是知之始蟆炊，知是行之成稽莉。”
我們既要學(xué)習(xí)寫(xiě)作的基本知識(shí)涩搓，也要提高自己的行動(dòng)力污秆。
在寫(xiě)作的這條道路上劈猪，遠(yuǎn)不是一路坦途，而是荊棘滿布良拼，只要我們行動(dòng)起來(lái)战得，打好基礎(chǔ)，就一定會(huì)在寫(xiě)作中發(fā)現(xiàn)更好的自己将饺。
