Disc雙證班第一天復(fù)盤
今天一天的課程充實(shí)而充滿歡樂射沟！被老師們授課的激情辉巡，學(xué)長姐們鏈接的溫暖恨憎，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情感染著！跟優(yōu)秀的人在一起會讓自己變得更優(yōu)秀＝奸埂ｃ究摇！
圖片發(fā)自簡書App
一天的課程我從四個維度來整理:
一痢甘、What——Disc是什么喇嘱？
我歸納了1、2塞栅、3者铜、4。
一個理論——行為風(fēng)格理論（基礎(chǔ)）
二個人物——希波克拉底和馬斯頓（追本溯源）
三個層次——Disc理論放椰、個人報(bào)告和企業(yè)系統(tǒng)
四種特質(zhì)——D作烟、I、S砾医、C拿撩。
二、Where——Disc可以運(yùn)用在哪里如蚜？
用在職業(yè)生涯探索压恒！當(dāng)然還有和其他各專業(yè)的鏈接Disc+影暴。
海峰老師用冰山理論來分析Disc與市場上其他常用性格測試工具做了對比分析，得出的結(jié)論:Disc研究的是“我要成為誰探赫？”型宙，它是可改變的，是面對未來的伦吠！是一種評測妆兑！
三、Who——使用Disc的人是哪些毛仪？
對于顧問來說搁嗓，要有傾聽，區(qū)分的能力箱靴，要會定向和把握愿景腺逛。
對于講師來說，要確定明確的目標(biāo)刨晴，要關(guān)注聽眾的感受屉来，要使用有效資源路翻，還需要考慮校驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)狈癞。
四、How——Disc怎么用茂契？
先是認(rèn)知自己蝶桶，再是理解他人，最后是溝通協(xié)作掉冶，從最開始的貼標(biāo)簽真竖，到慢慢地撕標(biāo)簽，再到最后完成變形計(jì)厌小，破繭成蝶恢共！
