福州江南水都中學(xué) 李珊
一、重點句子劃線
1.與大多數(shù)學(xué)校相比播掷，俱樂部為年輕人提供了更多選擇的自由审编。俱樂部成員可以不斷地選擇做什么、怎么做以及和誰一起做歧匈。俱樂部的工作人員和輔導(dǎo)員會幫助這些孩子獲得自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗垒酬，幫助他們認識、發(fā)展自己的興趣眯亦，同時相信并深化自己的才能伤溉。
如今，在世界各地的低收入社區(qū)妻率，共有上百家俱樂部乱顾。伴隨著所有這些變化，熱情的重要性始終如一，并繼續(xù)在俱樂部網(wǎng)絡(luò)中激發(fā)著小成員們的學(xué)習(xí)動力。
2.在討論用技術(shù)來支持學(xué)習(xí)和教育時桦沉，西蒙·派珀特經(jīng)常強調(diào)“低地板”和“高天花板”的重要性念赶。他說，成功而有效的技術(shù)呆抑，應(yīng)該能為新手提供簡單的開始方式，即“低地板”，同時又能讓他們隨著時間的推移從事日益復(fù)雜的項目说搅，即“高天花板”。
在終身幼兒園團隊開發(fā)新的技術(shù)和活動時虏等，我們始終遵循派珀特的建議弄唧，以“低地板”和“高天花板”為目標(biāo)，同時還增加了另一個維度：“寬闊的墻壁”霍衫。也就是說候引，我們想要設(shè)計的，是能夠支持和促進各種不同類型項目的技術(shù)敦跌。從“低地板”到“高天花板”澄干，僅僅提供單一的途徑是不夠的，提供多種途徑非常重要。為什么呢麸俘？因為我們希望所有孩子都能根據(jù)自己的興趣和熱情來進行項目工作辩稽，而不同的孩子有著不同的熱情，所以需要技術(shù)來支持多種不同類型的項目从媚，從而讓所有孩子都可以從事對他們來說有意義的項目搂誉。
如果讓你發(fā)明一樣?xùn)|西，用來改善你的日常生活静檬，你會發(fā)明什么炭懊？
在工作坊，女孩們可以使用多種不同類型的工具和材料拂檩。有一張桌子上滿是手工材料：毛毛球侮腹、扭扭棒、毛氈布稻励、泡沫球父阻、紗線、手工折紙望抽、彩色標(biāo)記筆……手工材料旁邊是成卷的膠帶加矛、剪刀、膠槍和其他用于切割和連接的工具煤篙。在另一張桌子上斟览，還有一大堆樂高積木，不僅包括用于搭建房屋和其他東西的傳統(tǒng)樂高積木辑奈，還包括樂高發(fā)動機和傳感器苛茂，以及小到可以放入手掌中的新一代可編程積木。
她們得到了一些富有創(chuàng)造力和愛心的輔導(dǎo)員的支持鸠窗，輔導(dǎo)員在回答她們提出的問題時妓羊，也經(jīng)常向她們提出問題。輔導(dǎo)員不斷鼓勵女孩們嘗試新想法稍计，并與他人分享躁绸。
工作坊的“寬墻”給項目帶來了多樣性，也帶來了創(chuàng)造力的迸發(fā)臣嚣。
二净刮、共讀感想
請思考：你在教育教學(xué)中如何幫助孩子認識、發(fā)展自己的興趣的茧球？
原來培養(yǎng)孩子的興趣才是第一位庭瑰，孩子有了興趣星持，學(xué)習(xí)就會從內(nèi)而外產(chǎn)生抢埋。這兩天疫情期間，巧虎的線下活動取消了，取而代之的是線上活動揪垄。老師會每天在線視頻教學(xué)穷吮，有次上的是音律課，老師將水果饥努、蔬菜捡鱼、礦泉水瓶子（裝水或豆豆）變成了教具，我和嘟嘟一起和老師進行互動酷愧，孩子在游戲中開始喜歡敲打驾诈、模仿、表達溶浴。當(dāng)下我就做了決定乍迄，如果開學(xué)，我要加報一節(jié)音律課（之前我只參加了綜合課和外語課）士败，覺得音律課沒什么用闯两，不就是樂器敲敲打打嗎？現(xiàn)在才知道谅将，它會激發(fā)孩子的興趣漾狼，帶動孩子綜合發(fā)展〖⒈郏看來逊躁，幼兒園的教育真的是所有教育的起點！
