我一早就想好了本學期公開課的內(nèi)容——曹文軒《孤獨之旅》。之所以選定這篇文章，是想試驗和探討一下自己關(guān)于語文教學的一點想法杜秸。
這是一篇成長小說，語言和內(nèi)容都很容易理解和把握润绎，在具體的教學過程中不用花費太多的時間講解撬碟，否則，反而顯得累贅了莉撇。我覺得這篇文章最主要就是告訴我們呢蛤，尤其是青少年，生活是充滿考驗和艱辛的稼钩，需要我們?nèi)ッ鎸讼。m應，戰(zhàn)勝的坝撑。如果單純講解文本的話静秆，顯得枯燥。那怎樣才能讓我們的課堂充滿生機活力巡李，緊緊抓住學生的注意力呢抚笔？
我有幾個不成熟的建議，具體如下：
一侨拦、以身作則殊橙，無懈可擊
《草房子》這本書本身是一本非常值得推薦的優(yōu)秀圖書，假如我們只是單純從獲獎的情況去介紹狱从，顯得流于形式膨蛮，過于遙遠、空白季研。這本書語言通俗易懂敞葛，即使高年級的小學生不借助資料或老師講解，基本上也能夠體會与涡，更何況是初三的學生惹谐。人物的故事又獨立成章持偏，即使有九章，處于備考的緊張的初三級同學完全有可能利用兩三個周末把它讀完看透氨肌。我們要讓學生愛上語文鸿秆，首先要讓學生愛上閱讀，但是一個不閱讀的語文老師恐怕很難叫得動學生吧怎囚？所以語文教師一定要以身作則卿叽，起示范作用。為了這一節(jié)公開課桩了，我特地借來這本書附帽，剛開始只是為了完成任務(wù)，可是一開始井誉，我就被它的純美蕉扮，健康給吸引。第一次我采用快速閱讀颗圣，使自己對全書有個大概了解喳钟。第二次我采用針對性的精細閱讀，努力通過自己的介紹和推薦在岂，讓學生愛上這本書奔则，借助文字去感受人性的美好。其實這個學期蔽午，我努力樹立一個形象易茬，一個愛讀書，每天離不開閱讀的語文老師形象〖袄希現(xiàn)在已經(jīng)是手機碎片化閱讀時代抽莱，我總是把我在微信訂閱號上，簡書上骄恶，閱讀到的好文章及時介紹給他們食铐，跟他們一起分享，感受情懷僧鲁。我不敢說自己的這種實踐已經(jīng)取得了成效虐呻，但是我相信所有的努力，最終不會沒有一丁點效果寞秃。因為我一直記得杰出哲學家維特根斯坦說過：“唯一能改變世界的斟叼，就是讓自己更好。------做到了春寿，你就成功了犁柜。”
二堂淡、純粹閱讀馋缅，靈魂之旅
不得不說。國人的讀書很是功利绢淀。大家要特別注意萤悴，我這里是說：“讀書”而不是“閱讀”，兩者之間還是存在很大的差別的皆的。讀書是為了各種考試覆履、晉升而讀，目的性明確费薄，讀書是一種手段硝全，不是主觀情感上的追求。閱讀則是為了充實自己楞抡，提升自己伟众，愉悅自己，讀書是生活的一部分召廷，情感的需求凳厢，靈魂的寄托，生活的剛需竞慢，真正是“一日不讀書先紫，便覺面目可憎〕镏螅”由中國新聞出版社研究院組織的第九次全國國民閱讀調(diào)查顯示：2015年我國人均讀書僅為4.56本遮精，比日本，韓國少很多败潦，跟猶太人更是沒得比本冲。更為嚴峻的問題是，這4.56本書变屁，包括中小學生乃至大學生考研的各種大大小小的輔導書眼俊，包括各種在職人員評級或晉升的參考書籍，除掉這些功利性很強的書籍粟关，中國人每年閱讀的書籍真的是少得可憐疮胖，甚至可以說是一篇空白。雖然說閱讀媒介的改變乃至生存壓力的影響等等闷板，諸多方面都或多或少影響著國人的閱讀量澎灸，但是真正喜歡閱讀的人，他的方法肯定比問題多遮晚。李嘉誠性昭，他比我們忙多了，可是他幾十年如一日地堅持睡覺前閱讀半個小時的習慣县遣，這使他永葆年輕糜颠，與時俱進汹族，決策從未失誤過。所以問題的關(guān)鍵是有沒有一顆想要閱讀的心其兴。這顆閱讀的心顶瞒，對于語文老師來說更為重要，迫切元旬。語文老師不僅要閱讀文學作品榴徐，而且還要涉獵天文地理，科技創(chuàng)造匀归。語文老師不僅要回歸和堅持原始的紙質(zhì)閱讀坑资，而且要能夠與時俱進地進行科技產(chǎn)品的碎片化閱讀。沒有辦法想象穆端，一個不閱讀的語文老師袱贮，只是按照教材，教參徙赢，條條框框地字柠、畫地為牢地講課，語文課堂該有多枯燥狡赐，要讓孩子們愛上文字和文學該是多么不現(xiàn)實的奢求窑业。話說回來，堅持閱讀枕屉，尤其是純粹的閱讀常柄，不是一件容易的事情，但卻意義非凡搀擂，唯其如此西潘，更見價值。
三、養(yǎng)精蓄銳，魅力四射
一個熱愛閱讀的語文老師涧郊，一定是一個充滿追求弄抬，充滿情趣癞蚕，富有生機的老師，一定能夠把最鮮活，最真切的東西帶給學生，一定能夠拉近與學生的距離腹备。我喜歡閱讀，我把網(wǎng)絡(luò)文章《做個熱氣騰騰的人》朗讀給學生聽斤蔓，帶頭表示植酥，我就是追求做一個有熱情、有溫度的人。學生也都紛紛表示友驮，熱氣騰騰的人才是值得尊敬的人漂羊。我把《清秋，亦美亦愁》介紹給同學們喊儡，他們終于領(lǐng)受到南方的秋天雖然不明顯拨与，不持久，但是也還是有自己獨特的特點的艾猜，并沒有完全泯滅于夏天與冬天之間。只不過這種斷崖式地季節(jié)更替捻悯，那種前后不甚明顯的變化需要極為細致的觀察力和敏感的心靈才能感受出來匆赃，這篇時文讓他們充分地感受到文字的精美和思想的典雅，認識語文世界的神奇與美妙今缚∷懔總之，一個熱愛閱讀的語文老師思想通達姓言，視野開闊瞬项，不僅能夠與大師們思想對接，而且能夠博古通今何荚，引經(jīng)據(jù)典囱淋，一針見血，讓知識四濺餐塘，魅力散發(fā)妥衣，這樣內(nèi)外兼美的老師，叫學生怎么不愛他戒傻？一個熱愛閱讀的語文老師税手，不管是課堂還是生活，應該是妙語連珠需纳，意蘊深刻芦倒，充滿張力的。能夠借助魅力的語言去吸引不翩、打動兵扬、感染學生的，是學生在美的享受中慌盯，提高語言的感受力和表達力周霉。一個熱愛閱讀的語文老師，厚積薄發(fā)亚皂，氣場強大俱箱，必定是一個能夠讓學生愛上文字與閱讀的老師。一個熱愛閱讀的語文老師灭必，一定能夠讓學生時刻感受到撲面而來的文學氣息和文字力量狞谱，在不知不覺中影響和造就學生乃摹，真正做到春風化雨，潤物細無聲跟衅。能夠做到這些孵睬，就是一個成功的語文老師。
總而言之伶跷，整天與文字與思想打交道的語文老師掰读，要想走得更遠，更有收獲叭莫，更有價值蹈集，必定是離不開閱讀的，尤其是主觀的發(fā)自心靈的排除任何物質(zhì)的閱讀雇初。
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