? 這場新冠疫情啸如，對每一個人來說侍匙，都是一場災難！——阿老師
? 既然是災難叮雳，那我們每一個人其實都算得上是難民想暗。故而，在非常時期帘不，每個人似乎都變得敏感说莫、脆弱、多疑寞焙。至少對于一個媽媽是這樣的储狭，我說的是心理互婿。
? 周國平說得在理，【每一個人嬰兒的到來都是幫助一個家庭成長的辽狈，是我們讓孩子看到了生命的粗鄙慈参。】我再次確定刮萌，神獸是來幫助我成長的驮配！
? 熬過了那個令人窒息的寒冬，卻差點栽倒在這個似乎擁有著希望的春末着茸。神獸前日深夜突發(fā)高燒壮锻，緊跟著頭暈頭痛，肚子疼伴隨著嘔吐……每次入廁元扔，我都握緊拳頭禱告：千萬別拉锨！旋膳！隨著癥狀的疊加澎语，我不由自主地往【新冠】那里靠。因持續(xù)高燒不退验懊，眼睛也出現(xiàn)了發(fā)干發(fā)癢擅羞、甚至疼痛的現(xiàn)象……那一夜，真實欲哭無淚义图！神獸弱弱地問我：媽媽减俏，我會被送去隔離嗎？沒等我回答碱工，他自己開始找各種理由做排除法娃承，確認自己不會被送去隔離。我深切地感受到了他內在的恐懼與擔心怕篷。這一場疫情历筝，對每個人來說都有【威力】，我想廊谓。
? 折騰了一夜又一天梳猪，神獸自然燒退人復原。在忘我的照料中蒸痹，我一遍遍地做著【排除法】春弥，還不斷地加強【心理建設】。幸好不是叠荠，幸虧沒上學匿沛！不然，后果真的不敢想象榛鼎。
? 事實證明【孩子就是父母心尖上的那坨“癢癢肉”逃呼，透著十足的虛榮公给。】蜘渣，就在我得意于周圍的贊美時——這個娃這會兒（意指這個長假）還長好了淌铐，神獸立馬給我來了個下馬威。飯桌上蔫缸，我語重心長地總結病因：你就是飲食不當……腿准，話剛出口，被神獸搶了口吻“我是用生病提醒你不要一天老吵我拾碌！”我頓時無言以對吐葱！
? 平日里，孩子用哭鬧提醒我們【你這樣讓我不舒服】校翔，我們視而不見弟跑；然后，他們用生病告訴我們【我需要被看見】防症，我們卻不以為然孟辑；最終，他們用生命來喚醒我們【你們剪斷了我的翅膀蔫敲，為何又期待我飛翔饲嗽？我終于可以做自己了！】我們也習以為常態(tài)了奈嘿。眼看著一個個鮮活的生命在我們的世界隕落的時候貌虾，起初我們悲憤、同情裙犹，但我們很快會忘卻尽狠、然后沉默……如法國作家加繆所言【鼠疫就是生活，如此而已叶圃！】而我也身在其中袄膏，我們都變成了王小波的書——《沉默的大多數(shù)》。
? 在神獸接二連三的臭屁中盗似，嘻哈聲打破了兩日來家里的沉悶哩陕。終于，臭屁戰(zhàn)勝了“病毒”赫舒，神獸得意于此【我用32個屁打敗了病魔怪】悍及。我們也為此開懷，又心有余悸接癌！我不禁感慨：這一場突如其來的病故心赶，原來是吃飽了撐的。老話說法就是：吃嗝食了缺猛。諸如此類缨叫，疫情期間那些拍大腿的決策椭符，該也是吃飽了撐的吧？經(jīng)此一疫耻姥，如果跟學識销钝、成功、成才相比琐簇，我更看重孩子的健康蒸健、生命、成人婉商！
? 疫情尚在肆虐似忧，我們要求孩子埋頭苦讀！卻回答不了孩子一個稚嫩的問題：爸爸丈秩，全球疫情還這么厲害盯捌，我們?yōu)槭裁匆貙W校讀書？我能理解那個爸爸無法回答的無奈蘑秽。
? 或許饺著，我們該搬出老祖宗的訓誡【兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書筷狼！】那些所謂的家事國事天下事瓶籽，那些風聲雨聲讀書聲與“我”何干匠童？尚且不談教育的目的埂材，讀書的意義，那么我們活著又是為什么呢汤求？
