今天跟大家分享一下秋葉大叔所寫(xiě)的《如何高效讀懂一本書(shū)》中他個(gè)人總結(jié)的閱讀方法肪凛，秋葉大叔一共列舉了10種閱讀方法堰汉，將自己在閱讀時(shí)所常用的其中9種在此進(jìn)行了整理，先奉上一張簡(jiǎn)單的方法目錄伟墙。
對(duì)于不知道該如何閱讀或者對(duì)閱讀方法還未形成很好認(rèn)知的朋友可以看看翘鸭，說(shuō)不定就有適合你的閱讀方法。當(dāng)然戳葵，搭配使用以下閱讀方法能起到更好的效果就乓。
1、通讀法：培養(yǎng)思考的框架
如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣，在開(kāi)始的時(shí)候先反復(fù)讀幾本相對(duì)結(jié)構(gòu)化生蚁、體系化的關(guān)于該領(lǐng)域框架和業(yè)務(wù)的入門(mén)經(jīng)典書(shū)籍噩翠。以此建立起自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的批判性閱讀、思考的框架邦投，當(dāng)然建議有時(shí)間先系統(tǒng)的閱讀批判性思維領(lǐng)域的經(jīng)典作品伤锚，先建立起一個(gè)思考框架的框架。
2志衣、樹(shù)讀法：進(jìn)行主題閱讀
找到一個(gè)感興趣的領(lǐng)域屯援，通過(guò)大量搜集與這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的書(shū)籍、文獻(xiàn)進(jìn)行主題閱讀念脯∧螅可以事先擬寫(xiě)一個(gè)對(duì)該領(lǐng)域想要了解的內(nèi)容的大綱，然后購(gòu)買(mǎi)這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的書(shū)籍绿店，從最經(jīng)典的那本書(shū)開(kāi)始看起吉懊，并對(duì)照自己寫(xiě)的的大綱內(nèi)容，進(jìn)行梳理充實(shí)假勿，然后再去讀該領(lǐng)域內(nèi)的其他書(shū)籍借嗽。
遇到相同的內(nèi)容，可選擇跳過(guò)废登，遇到不同的內(nèi)容淹魄，思考后覺(jué)得認(rèn)同的郁惜，則整合進(jìn)入自己的大綱內(nèi)堡距。如果發(fā)現(xiàn)別人的觀(guān)點(diǎn)顛覆了自己的大綱結(jié)構(gòu)，或者發(fā)現(xiàn)自己的大綱中遺漏了重要的內(nèi)容兆蕉，則馬上對(duì)自己的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整羽戒、修改。
總而言之虎韵，先讓自己對(duì)該領(lǐng)域的思想體系先成型易稠，再去吸收。
3包蓝、圖讀法：啃“硬”書(shū)
硬書(shū)多是指那些口碑好驶社、內(nèi)容多、思想含金量高的書(shū)测萎，作者在其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域享受很高的聲譽(yù)亡电，但要讀懂作者的書(shū)會(huì)感覺(jué)相當(dāng)?shù)某粤Α?/p>
對(duì)此類(lèi)書(shū)，可以采用最簡(jiǎn)單硅瞧、原始的做法份乒，即從概括或者直接摘錄書(shū)中每一段、每一節(jié)、每一章作者所傳遞的中心思想入手或辖，將書(shū)籍的大綱拼出來(lái)瘾英。
4、框讀法：閱讀陌生領(lǐng)域的書(shū)籍
閱讀陌生領(lǐng)域的書(shū)籍颂暇，要先有一個(gè)相對(duì)整體感的框架缺谴，通過(guò)閱讀書(shū)籍前言、后記耳鸯、目錄等內(nèi)容瓣赂，建立對(duì)一本書(shū)的初步閱讀框架：
（1）背景（時(shí)代背景、作者等）片拍；（2）本書(shū)主要解決的問(wèn)題是什么（一種還是多種）煌集；（3）造成問(wèn)題的原因（全部列出）；（4）解決問(wèn)題的方法（都有哪些且具體如何操作）捌省。
作者進(jìn)行框讀法時(shí)常采用的框架：
（1）列出本書(shū)想要解決的問(wèn)題苫纤。
（2）作者看到目前社會(huì)存在的狀況是怎樣的。
（3）作者認(rèn)為此問(wèn)題存在的原因是什么纲缓。
（4）作者提出解決此問(wèn)題的方法（自己梳理成簡(jiǎn)單易懂的句子卷拘、段落）
①寫(xiě)出總結(jié)句；②解釋“總結(jié)句”祝高；③你認(rèn)為這個(gè)方法可行還是不可行栗弟；④不可行的地方在哪？或者哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)讓你產(chǎn)生了共鳴工闺？比如乍赫，根據(jù)作者提出的觀(guān)點(diǎn)列舉自己身邊的事，再分析作者的觀(guān)點(diǎn)是否客觀(guān)等陆蟆。
（5）以后遇到這種情況雷厂，你會(huì)如何解決（描述事實(shí)，非表達(dá)觀(guān)點(diǎn)）
掌握的框架越多叠殷，讀書(shū)的角度也越多改鲫，所以要多學(xué)習(xí)不同的框架（心理學(xué)的框架、歷史學(xué)的框架林束、管理學(xué)的框架像棘、社會(huì)學(xué)的框架等）。
兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)：
（1）閱讀一本書(shū)的動(dòng)力越強(qiáng)烈壶冒，最終能轉(zhuǎn)化為已用的知識(shí)就越多
（2）梳理出全書(shū)的框架再去讀書(shū)收獲更快
5缕题、煉讀法：閱讀暢銷(xiāo)書(shū)
難有時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)閱讀、主題閱讀的時(shí)候依痊，也可以采取碎片化閱讀的方式避除，依舊是最原始怎披、最簡(jiǎn)單的方法——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)要先消化瓶摆，再內(nèi)化凉逛，最后輸出，而動(dòng)筆就是主動(dòng)消化的過(guò)程群井。輸出状飞，則可寫(xiě)書(shū)評(píng)、做分享书斜。所要達(dá)到的核心目的就是將作者的邏輯從書(shū)里面提煉出來(lái)诬辈，并能夠用自己的話(huà)說(shuō)清楚。
6荐吉、逆讀法：閱讀“傳道書(shū)”
“傳道書(shū)”就是作者貌似“大疟涸悖”，或者觀(guān)點(diǎn)很有名但有偏頗的書(shū)样屠。你可能會(huì)對(duì)書(shū)里作者的很多觀(guān)點(diǎn)存在異議穿撮，或者認(rèn)為在某些條件下這些觀(guān)點(diǎn)是不成立的，那就可以試試反著讀痪欲，即列出你認(rèn)為書(shū)中錯(cuò)誤或者在現(xiàn)實(shí)中并不完全適用的觀(guān)點(diǎn)悦穿，同時(shí)說(shuō)出自己的理由，進(jìn)行一一反駁业踢。
7栗柒、抄讀法：閱讀“大牛書(shū)”
一些書(shū)的知識(shí)或者作者的水平，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的理解范疇知举，那就不要硬著頭皮去做書(shū)評(píng)瞬沦，先老老實(shí)實(shí)的把作者的觀(guān)點(diǎn)摘抄下來(lái)，記個(gè)印象负蠕，說(shuō)不定隨著時(shí)間蛙埂、經(jīng)歷的增加能夠有所理解。不過(guò)摘錄的時(shí)候遮糖，對(duì)一些頗有感覺(jué)的內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)膶?xiě)下自己的感悟叠赐。
8欲账、仿讀法：閱讀工具書(shū)
有些側(cè)重于介紹方法的書(shū)籍（多是工具類(lèi)書(shū)籍），當(dāng)你自己也不知道這些方法是否有用的時(shí)候芭概，那就先讀起來(lái)赛不，然后照著書(shū)里的方法去做做看，看一百遍不如動(dòng)手學(xué)一遍罢洲、做一遍踢故，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)文黎。
9、閑讀法：讀快餐書(shū)
偶爾讀讀快餐書(shū)殿较，既可以放松一下大腦耸峭，還能夠了解到時(shí)下人們都在看些什么書(shū)，對(duì)于這些受歡迎的快餐書(shū)淋纲，可以學(xué)習(xí)其中的長(zhǎng)處劳闹，也是一種收獲。
