寧夏職業(yè)院校學生技能大賽倒計時2天燎窘。
今天晚自習輔導參賽隊時摹闽，他們的言行舉止傳遞出一種明顯的情緒：躁動。聊了幾句褐健，便基本懂得了他們的心情付鹿。
精英隊的選手們已經訓練了二十余天，目前的心理狀態(tài)：一是對訓練系統(tǒng)中的題都已經熟練掌握蚜迅，可模擬考試卻得不到滿分舵匾，扣分點都是他們會做但操作失誤的細微之處，于是產生了欲得滿分而不能的無奈谁不；二是他們對比賽結果想得太多坐梯，情緒在如果得獎后的狂喜與如果不得獎的沮喪中患得患失。既盼望又懼怕競賽日的到來拍谐。
臨時隊訓練了6天烛缔，他們的心理狀態(tài)：一是時間緊迫帶來的緊張感，訓練系統(tǒng)中共有5套題轩拨，他們目前只做完了3套践瓷，把未來兩天時間預計在內，把5套題都過一遍已屬不錯亡蓉，做第二輪的時間顯然沒有晕翠；二是雖然做完了三套，可涉及的知識點掌握并不透徹，很多題都感覺似曾相識卻不敢確定：三是看到精英隊在規(guī)定時間內又快又準地做完題淋肾，羨慕焦慮感讓他們感覺壓力山大硫麻。
針對目前狀況，下一步的打算是：
1.明天上午用半小時左右時間把剩余的4種費用分配方法講一下樊卓，做好應變的知識儲備拿愧；
2.明天晚上把樣題挨個過一遍，尤其涉及消費稅計算與申報碌尔，不動產進項稅額轉出等陌生題目浇辜，還對一些易錯點進行提示或強調；
3.做好賽前心理疏導工作唾戚。第一柳洋，只抓過程不想結果。得不得獎是結果叹坦，我們不可控熊镣，我們只需審清題意，看準數(shù)字募书，做完步驟绪囱，把控好時間就可以了；第二莹捡，臨時隊非常優(yōu)秀毕箍，用了短短一周時間，做完了3套題道盏，遠勝當初的精英隊，要客觀理智看待二者間的差距文捶；第三荷逞，只想著做好每一個題，不去想共有多少支參賽隊粹排，多少名選手等問題种远；第四，不道聽途說哪個隊哪個人多么厲害顽耳，我們最大的對手是競賽題和我們自己坠敷；第五，勝敗乃兵家常事射富，即便不得獎膝迎，我們在這個階段的成長超過了以往任何時候。
4.競賽時的技術指導胰耗。第一限次，把控好時間，爭取在規(guī)定時間內完成所有題目，個別業(yè)務不會處理時先隨便填卖漫，確保報稅題目全部完成费尽；第二，個別把握不準的題目做好標記羊始，回頭再復查旱幼，切忌不復查直接交卷；第三突委，相比用時短柏卤，準確做好每道題才是提高名次的直接有效途徑，萬不可草率搶奪時間鸯两；第四闷旧，盡可能屏蔽所有與做題無關，影響心境的干擾钧唐，這是最最重要的忙灼。
其實，我說這么多并不是要求學生一定要拿大獎钝侠，而是鼓勵他們盡人事聽天命该园，不求盡善盡美，但求盡心盡力帅韧。當然從內心講里初，我還是希望同學們能拿獎，拿大獎忽舟，這既是實力的象征双妨，也是學生辛苦付出的回報，這無疑是提升他們自信心的強心劑叮阅。
但凡比賽都受諸多因素影響刁品，比如實力，臨場發(fā)揮浩姥，運氣及其他各種意外情況挑随。對于不可控因素，學會隨機應變勒叠，對于可控因素兜挨，則要竭盡全力。
