最近聽(tīng)了李忠秋老師的結(jié)構(gòu)思考力微課早直，很有收獲，分享出來(lái)希望更多人受益市框。
以前人們說(shuō)話說(shuō)不清霞扬，PPT做不好，工作任務(wù)完不成，都認(rèn)為是表達(dá)能力喻圃、寫作能力或者工作能力的問(wèn)題萤彩。
李忠秋老師認(rèn)為，真正的原因是沒(méi)有形成快速有效處理信息的思維方式斧拍，邏輯結(jié)構(gòu)不清晰雀扶。因?yàn)槲覀兊拇竽X一次性接收信息的量是有限的，它更偏愛(ài)有規(guī)律的信息肆汹。
什么是結(jié)構(gòu)化思維
就是面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候愚墓，能夠用某種結(jié)構(gòu)把它拆解成能夠解決的小的部分。
李老師舉了一個(gè)例子昂勉，如何把200毫升的水放到容積100毫升的杯子里浪册。
我們常見(jiàn)的狀態(tài)是依據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)思考，比如用兩個(gè)杯子岗照，或者把水凍成冰村象。這些都是基于經(jīng)驗(yàn)。
用結(jié)構(gòu)化思維分析攒至，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題實(shí)際是三個(gè)方面：水（是否能改變水的狀態(tài)）厚者，杯子（是否可以用兩個(gè)杯子），外部環(huán)境（是否能改變水受重力影響的環(huán)境）迫吐。用結(jié)構(gòu)化思維把這個(gè)問(wèn)題拆解后库菲，逐個(gè)分析得出結(jié)論，不僅能把事情想全志膀，而且還分析得很清楚蝙昙。
金字塔結(jié)構(gòu)圖
李老師提供了一個(gè)先總后分的“金字塔結(jié)構(gòu)”分析方式。先找到問(wèn)題的核心梧却，然后向下分析，一一找到關(guān)鍵點(diǎn)败去，再針對(duì)每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)找到他們的問(wèn)題放航。這樣就把一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，用結(jié)構(gòu)化思維拆解為幾層圆裕，從最底層開始逐個(gè)突破广鳍，向上解決。這樣從上而下吓妆、從總體到局部的方式赊时，既能把問(wèn)題考慮全面，又能使問(wèn)題簡(jiǎn)化行拢，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開始突破祖秒，直到逐層向上解決掉核心問(wèn)題。
結(jié)構(gòu)化思維把看似無(wú)序的問(wèn)題變得有序，讓問(wèn)題更容易被發(fā)現(xiàn)竭缝，并逐個(gè)擊破房维。
倒金字塔結(jié)構(gòu)同樣好用
當(dāng)我們需要在海量信息中找到我們需要的內(nèi)容時(shí)，可以把上面的金字塔結(jié)構(gòu)倒過(guò)來(lái)抬纸，塔尖在底咙俩，塔底在上，變成一個(gè)漏斗湿故。用這個(gè)思維漏斗阿趁，把海量信息進(jìn)行過(guò)濾篩選和提煉，層層向下坛猪，最終進(jìn)入到最底部的漏斗尖脖阵，就是我們需要的信息。
同樣的內(nèi)容砚哆，通過(guò)結(jié)構(gòu)化思維独撇，有結(jié)構(gòu)、有規(guī)律的整理躁锁，將大大提高思考效率纷铣，讓復(fù)雜的問(wèn)題變得容易解決。
結(jié)構(gòu)化思維不是天生的战转，可以通過(guò)后天練習(xí)形成搜立。之后再來(lái)分享。
