2022年2月17日? 星期四? 天氣陰雨

昨天晚上八點多鐘编丘，我坐在書桌前，剛剛翻開了那本正在啃的《我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)? 全視角學(xué)習(xí)理論》滑蚯，準(zhǔn)備看的時候党巾，新任三（2）班班主任曾老師打電話來跟我交流工作上的事情。

我沒有料到的是臂聋，這一聊光稼，就聊了差幾分鐘一個小時或南；我更沒有料到的是，曾老師和我有這么多話說艾君。

我并不是一個擅長聊天的人采够，也不是一個愿意花時間聊天的人。每每長時間聊天聊下來冰垄，我都會感覺到精疲力盡蹬癌。

和與人聊天相比，我更愿意靜靜地坐在電腦面前虹茶，把自己的所見所感所思寫下來逝薪，我愿意用文字疏泄自己的情緒。

聊天到接近10點才結(jié)束写烤，我真的感覺到又一次被透支了翼闽。

聊天的內(nèi)容集中在了她新?lián)伟嘀魅魏蟮母杏X，以及她向其他班主任取得的管理班級的經(jīng)驗洲炊。她把這些感覺和經(jīng)驗都跟我分享了感局，征求我的意見，讓我評判哪個管理方法比較科學(xué)暂衡，比較具有操作性询微。

她和我搭班四年，做了我四年的副班主任狂巢，把我管理班級的所有方式和方法都學(xué)去了撑毛，并且了如指掌。她還具有我沒有的優(yōu)勢唧领，她是英語老師藻雌，教的班級比較多，有機(jī)會接觸到各個不同的班主任斩个，看到她們不同的教育教學(xué)風(fēng)格胯杭，知道她們管理班級的不同方式方法，還能了解到實施細(xì)節(jié)受啥。

所有這些優(yōu)勢做个，都能讓她擔(dān)任起班主任來得心應(yīng)手，并能運(yùn)用最好的方式方法來管理自己的班級滚局。

特別難能可貴的是居暖，她是一個非常認(rèn)真，非常好學(xué)藤肢，非常積極上進(jìn)太闺，具有正能量的年輕人。

這嘁圈，決定了她想不優(yōu)秀都不可能了跟束。

也許正因為這些原因莺奸，上學(xué)期學(xué)校中層換屆以后，領(lǐng)導(dǎo)就通知她即將要擔(dān)任三（2）班的班主任工作冀宴。她一度非常沮喪灭贷，非常失落，表示堅決不接受略贮，這個學(xué)期開學(xué)之前甚疟，她到我家玩，告訴我逃延，她還是帶著抵觸情緒接受了班主任工作览妖。

從開學(xué)到昨天，學(xué)生上了三天學(xué)揽祥。

她這次和我交流讽膏，表現(xiàn)出了興奮、激動拄丰、出乎意料的情緒府树。

“危老師，你知道嗎料按，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)三（2）班那班小朋友其實并沒有像我之前感覺的那么糟糕奄侠。

可能是我以前上英語課沒有處理好，總覺得他們的紀(jì)律比較差载矿，壓制下這個地方垄潮，那個地方又吵起來了。其實現(xiàn)在上課覺得他們配合得很好闷盔，課堂紀(jì)律也很好讹语，基本上不用花什么精力去管他們消约，數(shù)學(xué)課和語文課也是一樣胜嗓。

我真沒有想到舟陆，其實他們還是很乖的。

還有他們吃午飯不用人管敏沉，老師不在場，學(xué)生也沒有一個出來管炎码，他們都能很安靜地吃盟迟。

中午睡覺也是不用人管的，老師在旁邊的辦公室午睡潦闲，她們基本上不去管攒菠，就是有時去看一眼，也沒有一個學(xué)生出來管歉闰，但是他們都能安安靜靜躺著辖众，也不會亂動卓起，紀(jì)律真的很好啊 ！”

聽她這么興奮地說班級學(xué)生表現(xiàn)得這么優(yōu)秀凹炸，我也很好奇戏阅，怎么學(xué)生不用老師或班干部管理，就能表現(xiàn)得那么遵守紀(jì)律呢啤它？是有什么絕招吧奕筐？

“你問了他們之前的班主任和科任老師嗎？他們使用了什么好辦法呢变骡？”我當(dāng)然要取經(jīng)离赫。

說實話，班主任工作具有挑戰(zhàn)性塌碌，并不是說有經(jīng)驗了就能對新教的班級渊胸、新帶的學(xué)生適用。老經(jīng)驗遇到新學(xué)生台妆，很多時候不適用翎猛，需要及時調(diào)整，甚至有必要把老經(jīng)驗全部拋棄频丘。

“有啊办成，我肯定有問她們的方法，其實她們用的方法我們以前也用過搂漠，就是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生亂動或者講話影響他人休息迂卢，發(fā)現(xiàn)三次的話就要回家午休。不過桐汤，懲罰也不算嚴(yán)厲而克，只是回去一天而已。但是就算這么輕微的懲罰怔毛，學(xué)生們也很害怕员萍。所以他們就能夠這樣遵守紀(jì)律了，我也不知道這個方法在他們班怎么效果就這么好拣度∷橐铮”曾老師毫無保留地告訴我。

我笑：“所以抗果，也要看是哪一個班級筋帖。我們?nèi)ツ陰У哪莻€班用過這一個方法，不是很有效冤馏。那些人根本就不怕回去日麸，回去一個月也似乎沒所謂，更不要說只回去一天而已逮光〈”

“是啊墩划，是啊，我也覺得是嗡综∫野铮”曾老師很贊同，“我也問過關(guān)老師（她班的副班主任）為什么不派一個學(xué)生管理蛤高，她說如果讓一個學(xué)生去管的話蚣旱，反而會影響學(xué)生休息。不用人管戴陡，每個人自己管好自己塞绿，紀(jì)律更好⌒襞”

我覺得關(guān)老師的話很有道理异吻。

“還有這學(xué)期我準(zhǔn)備在他們班改變交作業(yè)的方法。讓學(xué)生的作業(yè)全部交到教室后面的長條柜上喜庞，上學(xué)一進(jìn)教室先交作業(yè)诀浪，交完作業(yè)才可以回座位。每一個組交到一個規(guī)定的位置延都，早讀結(jié)束后雷猪，組長就到后面的長條柜上清點自己本組的作業(yè)，再把作業(yè)交給老師晰房。這樣就避免了早讀的時候有人走來走去求摇，讓組長能夠?qū)Ｐ淖x書，不會受到交作業(yè)的人的影響殊者，也不會有作業(yè)本占用了他們的桌面与境，避免他們時不時忍不住去整理作業(yè)本〔猓”

“這真是一個好方法摔刁！”

“是啊，我就覺得這個方法很好海蔽。這個方法是我在其他兩個班學(xué)會的共屈，正因為我覺得這個方法很好，所以我就拿來我現(xiàn)在這個班試一試党窜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)真的很好拗引。只要教會學(xué)生用這個方法交作業(yè)，就不用費什么勁了刑然。組長早讀也不會受到影響，也沒有學(xué)生在過道上走來走去暇务，整個早讀感覺很有秩序泼掠≌恚”

“我也要在我班試一試≡裾颍”我接著問了她具體的實施方法挡逼，她詳細(xì)告訴了我：把后面的長條柜臺面分成4個區(qū)域，每一個組的成員把本子交到一塊區(qū)域腻豌，語文作業(yè)比較多家坎，用本個組區(qū)域上面部分，大約占用整塊區(qū)域的1/2吝梅，下面部分分成兩塊虱疏，左邊數(shù)學(xué)，右邊英語苏携。如此一來做瞪，學(xué)生的本子都在同一塊區(qū)域，清清楚楚右冻，一目了然装蓬，組長清點起來也方便。

“還有就是班級管理方面的纱扭，是使用班級優(yōu)化大師好牍帚，還是用有些老師用的傳統(tǒng)的方法——用本子記錄每一項的加分扣分好呢？”她說乳蛾，“我現(xiàn)在就判斷不了暗赶，覺得兩個很難取舍÷啪茫”

“怎么很難取舍呢忆首？你說一說具體的方法”换罚”

“班級優(yōu)化大師除了我們以前用的方法之外糙及，還有一種就是李老師的那種，要下載一個班級優(yōu)化大師APP筛欢，而不是像我們以前那樣從學(xué)校的釘釘系統(tǒng)進(jìn)入浸锨。它好在能分組管理，給每一個組加分或者扣分版姑，而我們之前用的只能給學(xué)生個人加分和扣分柱搜。”她說剥险，“用本子記錄那種就是何老師的那種聪蘸，她們一般用數(shù)學(xué)本。數(shù)學(xué)本不是有兩列嗎？每一列又有一列小格子和一列大的格子健爬，在小格子上寫著序號控乾，左邊寫每天得到表揚(yáng)或者肯定的方面，加分娜遵；右邊寫每天批評或做得不好的蜕衡，扣分，并且在大那一列的格子寫上原因设拟。都是學(xué)生自己寫的慨仿。”

“有那么多時間來監(jiān)督學(xué)生每天做這件事情嗎纳胧？并且镰吆，學(xué)生有那么老實把自己批評或者做得不好的都寫上去扣分嗎？這個我覺得比較難操作躲雅《︽ⅲ”我說。

“我也覺得是相赁，可是相寇，我問過他們班的學(xué)生，他們說不敢不寫钮科，如果被發(fā)現(xiàn)的話唤衫，會把全部分扣掉∶喔”

“誰負(fù)責(zé)監(jiān)督呢佳励？老師不可能有那么多時間啊蛆挫！”

“是啊赃承，我也問了學(xué)生。他們說同桌監(jiān)督悴侵。而且他們會根據(jù)每個月的得分瞧剖，開一次大食會，每十分帶一個零食可免∽ビ冢”

我笑：“帶零食！”

“是啊浇借，他們帶的零食其實不多捉撮，你想想，比如十分帶一顆糖妇垢，一百分也才十顆糖巾遭∪饪担”

“確實不多∽粕幔”

“但是迎罗，學(xué)生都很在乎∑拢”

“可能得分扣分都讓他們自己寫，特別有感觸尤辱∩巴悖”

“可能是。所以光督，何老師經(jīng)常不在教室阳距，學(xué)生也不怕違反紀(jì)律〗峤瑁”

“是的筐摘，看到她挺輕松的。所以船老，現(xiàn)在我就不知道選哪種好咖熟。班級優(yōu)化大師先進(jìn)，用著也方便柳畔。用本子寫效果也很好馍管。而且，我這兩天在班級試了試讓學(xué)生用本子寫薪韩，我一說扣分确沸，學(xué)生馬上到遵守紀(jì)律了》荩”

“真是好罗捎！”

......

聊著聊著，先生聽到聲音拉盾，推開書房門看我桨菜，也聽出了曾老師的聲音，又退了出去盾剩。

掛了電話雷激，我告訴先生：“曾老師之前打死不當(dāng)班主任，現(xiàn)在當(dāng)了告私，覺得很好屎暇，那班學(xué)生她也覺得挺聽教∽に冢”

“哼哼根悼，現(xiàn)在開學(xué)才幾天凶异，當(dāng)然乖！過段時間挤巡，希望她不要哭剩彬！那個傻丫頭！”先生說矿卑，“我們又不是沒當(dāng)過班主任喉恋，這樣的話，只不過是浮于表面的一種假象母廷∏岷冢”

“也是，才開學(xué)琴昆，學(xué)生會定一點兒氓鄙。”我說业舍。這也是常態(tài)抖拦，才開學(xué)，學(xué)生還沒有把全部天性展現(xiàn)出來舷暮，老師們看到的他們還是暫時收斂了性情的态罪，“她會有好方法的。她那么好學(xué)下面，搞得定向臀！”

今天早上到了學(xué)校，我分別找了曾老師提到的那兩個班的老師和學(xué)生了解他們的班級管理情況诸狭，看到學(xué)生的加分和扣分那本數(shù)學(xué)本券膀，那本本子被命名為“私人銀行VIP”，學(xué)生寫的內(nèi)容和曾老師說的一樣驯遇。

“我一接手現(xiàn)在教的這個班時是四年級芹彬，我用的是班級優(yōu)化大師，那時候才剛剛開始有叉庐，感覺效果很好舒帮，也很新奇。現(xiàn)在陡叠，我什么都沒有使用了玩郊。”現(xiàn)在教六年級的另一個何老師說枉阵，“學(xué)生那么大個了译红，能管理自己了⌒肆铮”

老師侦厚，特別是班主任耻陕，總希望有更多方法減輕管理壓力，把瑣碎的日常管理事務(wù)減到最少刨沦，總希望有更多時間用于備課诗宣、批改作業(yè)，抓學(xué)習(xí)想诅，可是召庞，總是沒能找到自己滿意的方法。

班主任老師来破，身兼多職裁眯，永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上......