審題無(wú)論是平時(shí)作文還是考場(chǎng)作文，都是操作技能要求很高的重要的一環(huán)。審題就是仔細(xì)審讀題目兜畸，了解寫(xiě)作要求瘪吏，弄清寫(xiě)作禁忌，捕捉相關(guān)信息篮绰。審題應(yīng)特別注意以下三點(diǎn)。
一、審讀題目
審讀作文題目是為了定體裁扶欣，明范圍，找重點(diǎn)千扶。面對(duì)作文題目料祠，應(yīng)該這樣去審讀：
1．看文題的類(lèi)型--是命題、半命題澎羞，還是自由擬題髓绽；是材料作文還是話(huà)題作文。
2．看文題的內(nèi)容--是敘事妆绞，還是寫(xiě)人顺呕；是議論，還是抒情括饶；是寫(xiě)學(xué)校株茶，還是寫(xiě)家庭......
3．看文題的關(guān)鍵詞--或是時(shí)間，或是空間图焰，或是對(duì)象启盛，或是重點(diǎn)，或是主題......
4．看文題的表達(dá)--是平實(shí)，還是生動(dòng)僵闯；是直露卧抗，還是含蓄；是簡(jiǎn)單鳖粟，還是復(fù)雜社裆。
二、審讀"要求"
中考作文題目下面往往有一系列要求牺弹，這些要求也是作文時(shí)必須注意的條條框框浦马。它們主要包括--
1．提示與解說(shuō)。如2006年江蘇無(wú)錫卷张漂，文題為"門(mén)其實(shí)開(kāi)著"晶默，下面有這樣的提示："'門(mén)'可以是生活中真實(shí)的門(mén)；也可以是想象中的門(mén)航攒，如心靈的門(mén)磺陡、父母親感情的門(mén)、文學(xué)殿堂的門(mén)......"這段提示漠畜，為審定題目币他、寫(xiě)好全文指明了方向。
2．交代與警示憔狞。一般包括：書(shū)寫(xiě)要求蝴悉、字?jǐn)?shù)限定、文體類(lèi)別瘾敢、寫(xiě)作禁忌等等拍冠。這些要求，必須遵從簇抵，不能我行我素庆杜。如2006年江蘇常州卷一一請(qǐng)以"告別 "為題寫(xiě)一篇文章，題下要求為：①將題目補(bǔ)充完整碟摆；②文體不限(若寫(xiě)詩(shī)歌則不少于25行)晃财；③要有自己的體驗(yàn)和感悟、不得抄襲典蜕；④不少于550字断盛；⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。一一共五條"要求"愉舔，不得違反钢猛，若掉以輕心，都會(huì)因違規(guī)而扣分屑宠。
三、審讀"導(dǎo)語(yǔ)"
近幾年的中考作文題仇让，特別是話(huà)題作文題典奉，文題之前多有一段導(dǎo)語(yǔ)躺翻，這些導(dǎo)語(yǔ)，或激發(fā)想象卫玖，或啟迪思維公你，或優(yōu)美精粹，或含蓄深刻假瞬，能撩撥學(xué)生的寫(xiě)作激情陕靠。可別小覷這些導(dǎo)語(yǔ)脱茉，它們也是作文題的一個(gè)組成部分剪芥，考生理應(yīng)對(duì)此引起重視。
1．看"導(dǎo)語(yǔ)"是否暗示了選材范圍琴许。如江蘇南通2006年卷中的"一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神税肪，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞榜田，甚至于一滴雨水益兄、一縷春風(fēng)、一行文字箭券、一幅畫(huà)面等净捅，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦"，它其實(shí)為"怦然心動(dòng)的感覺(jué)"這一話(huà)題指明了選材范圍辩块。
2．看"導(dǎo)語(yǔ)"是否點(diǎn)示了立意角度蛔六。如浙江金華2006年卷--"跨入青春的門(mén)檻，追求遠(yuǎn)大的理想庆捺，走進(jìn)美麗的家園古今，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚......生活是多么精彩!"導(dǎo)語(yǔ)實(shí)則點(diǎn)明了"精彩"的內(nèi)涵--美麗滔以、奮發(fā)捉腥、健康等，為考生指明了立意的方向你画。
3．看"導(dǎo)語(yǔ)"是否透露了構(gòu)思方法抵碟。如2006年山東淄博卷中的"寄托哀思""洋溢歡樂(lè)"，湖北隨州卷中關(guān)于"幸福"的解說(shuō)坏匪，都透露出了構(gòu)思的信息拟逮，值得考
二、經(jīng)典審題示例：
1．例文再現(xiàn)：
文題：一道風(fēng)景線
審題過(guò)程：
第一步：讀提示語(yǔ)适滓。提示語(yǔ)的前三句話(huà)敦迄，很清楚地告訴我們，選材可角度可以來(lái)自自然，可以來(lái)自社會(huì)罚屋，可以來(lái)自精神（心靈）苦囱。
第二步：讀寫(xiě)作要求。明確要寫(xiě)出真情實(shí)感脾猛，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活撕彤。
第三步：分析題目，注意關(guān)鍵詞猛拴「Γ“一道”限制了選材范圍，是寫(xiě)生活中的一處“風(fēng)景”愉昆，而不是幾處职员；“風(fēng)景線”既是指自然景物，也可以寫(xiě)生活中的人或事撼唾，歌頌?zāi)撤N精神品質(zhì)等等廉邑。但要注意，寫(xiě)自然景物要對(duì)生活倒谷、對(duì)人生有啟迪意義蛛蒙；寫(xiě)生活中的人或事，要寫(xiě)得像“風(fēng)景”一樣美好渤愁，確實(shí)是“一道風(fēng)景線”牵祟，是具有一定代表性的。
第四步：想清本文題扣題要求抖格。開(kāi)頭點(diǎn)出是怎樣的“一道風(fēng)景線”诺苹；中間要描寫(xiě)這“一道風(fēng)景線”；若是寫(xiě)人雹拄，寫(xiě)生活收奔，則要用景物來(lái)巧妙烘托，或在抒寫(xiě)感受時(shí)巧妙點(diǎn)出這道風(fēng)景的意義滓玖；結(jié)尾要扣住這“一道風(fēng)景線”升華其意義坪哄，寫(xiě)出其影響。
三势篡、實(shí)戰(zhàn)演練翩肌。
（1）陽(yáng)光是自然的，萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光禁悠，生命的勃發(fā)需要陽(yáng)光念祭；陽(yáng)光又是生活的，生活中的陽(yáng)光碍侦，可以是支持粱坤、鼓勵(lì)隶糕，可以是理解、信任站玄，可以是幫助若厚、引導(dǎo)，還可以是一方自由呼吸的空間蜒什、一個(gè)施展才華的舞臺(tái)、一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)……請(qǐng)以“給我一縷陽(yáng)光”為題作文疤估。
審題過(guò)程：
第一步
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第二步
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第三步
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四灾常、本次作文題目
色彩，演繹亮麗的陽(yáng)光铃拇，點(diǎn)綴明媚的自然钞瀑；色彩，裝飾美好的生活慷荔，扮靚詩(shī)意的人生雕什；色彩，凝聚溫馨的記憶显晶，輝映燦爛的歷史……那一抹色彩贷岸，讓你打開(kāi)心扉；那一抹色彩磷雇，讓你駐足流連偿警。
請(qǐng)以“有那樣一抹色彩”為題，寫(xiě)一篇文章唯笙。
【文題解讀】
鹽城市2016年中考作文題螟蒸，依然延續(xù)去年“提示語(yǔ)+全命題”的形式，通過(guò)一組充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的排比句來(lái)提供信息崩掘，啟發(fā)學(xué)生七嫌，幫助考生理解文題，降低了考題難度苞慢∷性可以說(shuō)這個(gè)作文題非常貼近生活實(shí)際，選材極其廣泛枉疼，能讓不同層次的學(xué)生很快打開(kāi)寫(xiě)作思路皮假，盡情表達(dá)，書(shū)寫(xiě)色彩不同的生活骂维，展示出自己獨(dú)特的人生惹资，真正地體現(xiàn)了語(yǔ)文作文中的人文關(guān)懷。
品讀文題航闺，能寫(xiě)的“色彩”實(shí)在是太多了褪测，詩(shī)意的自然之中猴誊，快樂(lè)的生活之中，各種讀物之中侮措，“色彩”俯拾皆是懈叹。而由此引發(fā)的各種情思，更會(huì)源源不斷涌上心頭分扎。因此澄成，面對(duì)這一接“地氣”、指向生活各個(gè)層面的考題畏吓，考生的寫(xiě)作積極性一定會(huì)很高墨状，記敘、描寫(xiě)更能如數(shù)家珍菲饼。
當(dāng)然肾砂，要想把這篇作文寫(xiě)好，讓自己筆下的那抹“色彩”與眾不同宏悦，成為一道引人注目的亮麗風(fēng)景镐确，也不是一件很容易的事情。除了要有豐富的生活積累饼煞，更要找到好的切入角度源葫，在立意、表達(dá)上力求出新才行砖瞧。
色彩的第一層含義應(yīng)該是各種事物的顏色臼氨，既包括紅、橙芭届、黃储矩、綠、青褂乍、藍(lán)持隧、紫等有彩色；也包括白色逃片、黑色屡拨、灰色等顏色。它的第二層含義指向人的精神褥实、品質(zhì)呀狼、性格等層面，比如一個(gè)人的熱情损离、善良哥艇、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀僻澎，往往會(huì)在別人心中留下難以磨滅的印象貌踏，而這種印象十饥，顯然也是一抹“色彩”。
除了要準(zhǔn)確理解“色彩”的含義外祖乳，其它幾個(gè)詞也不容忽視逗堵。“一抹”是一個(gè)數(shù)量詞眷昆，其實(shí)就是“一片”的意思蜒秤。它首先強(qiáng)調(diào)考生所寫(xiě)的色彩應(yīng)是“一抹”，而不是“兩抹”亚斋、“三抹”垦藏。當(dāng)然，如果你寫(xiě)抒情散文伞访，也完全可以用排比段的形式，依次寫(xiě)幾抹“色彩”轰驳，但最后要回到其中“一抹”厚掷。其次，“一抹”加在“色彩”前面级解，讓整個(gè)題目立即有了詩(shī)意冒黑，能瞬間勾起考生許多美好的回憶。文題中“那樣”的潛在意思是勤哗，這抹“色彩”應(yīng)該與眾不同抡爹、令人印象深刻，揮之不去芒划。
四冬竟、佳作引路
【考場(chǎng)佳作一】 ? ? ? ?有那樣一抹色彩
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?鹽城一考生
有那樣一抹色彩，深深印在我的心靈深處民逼，揮之不去泵殴。
那是去年暑假的一天，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下拼苍，去海濱森林公園游玩笑诅。這是一片巨大的人造防護(hù)林，面積有2000多公頃疮鲫，擁有各類(lèi)植物600多種吆你，鳥(niǎo)類(lèi)及各種珍稀動(dòng)物近200種，負(fù)氧離子濃度特別高俊犯，是遠(yuǎn)近有名的天然氧吧妇多。
爸爸已多次來(lái)過(guò)這里，他說(shuō)燕侠，由于這里樹(shù)特別多砌梆，管理員少默责，整個(gè)林區(qū)又是全開(kāi)放的，時(shí)不時(shí)就會(huì)看到垃圾咸包，有些還特別臟桃序，實(shí)在是大煞風(fēng)景。
我們的車(chē)子七拐八拐烂瘫，不一會(huì)兒就進(jìn)入林區(qū)深處媒熊，一下車(chē)，我就被優(yōu)美的景色給迷住了坟比。你看芦鳍，一排排高大的水杉樹(shù)伸向遠(yuǎn)方，無(wú)論你朝哪個(gè)方向看葛账，它們都站成一條直線柠衅，真是壯觀極了。腳下是厚厚的一層野草籍琳，各種野花散在其中菲宴，像星星眨著眼睛。幾只白色的大鳥(niǎo)在不遠(yuǎn)處的草地上散步趋急，一只野兔慌慌張張從它們身邊跑過(guò)喝峦，大鳥(niǎo)們繼續(xù)散步，不為所動(dòng)呜达。這里的空氣真新鮮呀谣蠢，猛吸幾口，整個(gè)人便立即感到神清氣爽起來(lái)……
突然查近，遠(yuǎn)處的幾個(gè)小紅點(diǎn)躍入眼簾眉踱，在一片綠色當(dāng)中，那抹紅色顯得格外耀眼霜威。那是什么勋锤？不過(guò)，由于距離太遠(yuǎn)侥祭，加之晃動(dòng)的樹(shù)枝不時(shí)遮擋視線叁执，讓人根本無(wú)法看清。
我們一家人席地而坐矮冬，吃點(diǎn)心谈宛，喝飲料，吸氧離子胎署，看林海吆录，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，好不愜意琼牧。隨后恢筝，我們收拾好垃圾哀卫，繼續(xù)驅(qū)車(chē)向森林中心駛?cè)ィ@一路上撬槽，幾乎沒(méi)看到什么垃圾此改，難道爸爸的話(huà)有點(diǎn)兒夸張？
十多分鐘后侄柔，那些小紅點(diǎn)又出現(xiàn)了共啃。近了，更近了暂题，原來(lái)是4個(gè)穿著紅馬甲的人移剪，他們?cè)诒愕纼蛇叺臏锨信λ褜ぶ裁础０职滞Ｏ萝?chē)薪者，我們便與他們攀談起來(lái)纵苛。原來(lái)這是一家四口，爸爸媽媽利用雙休日言津，帶著兩個(gè)孩子來(lái)這里義務(wù)撿拾游客丟棄的垃圾攻人。他們都加入了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)公益性組織——海濱森林環(huán)保志愿協(xié)會(huì)，紅馬甲是協(xié)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放的纺念。那個(gè)小男孩十歲的樣子，一手拎著方便袋想括，一手用竹夾子在夾著一只方便面袋陷谱。身后是她的妹妹，只有四五歲吧瑟蜈，套著寬大的紅馬甲烟逊，也學(xué)著哥哥的樣子，有模有樣地找著垃圾铺根，紅撲撲的小臉上宪躯，分明沾了些泥漿，卻顯得更美了……我終于明白位迂，這一路上沒(méi)看到垃圾的原因了访雪。
告別了他們，我們的車(chē)子繼續(xù)前進(jìn)掂林，回望車(chē)后臣缀，那一抹紅色雖然漸行漸遠(yuǎn)，但卻像火苗一樣泻帮，在我的心中不停燃燒精置。我知道，那抹色彩锣杂，將會(huì)永遠(yuǎn)燃燒在我的心中脂倦。
【評(píng)點(diǎn)】
巧設(shè)線索番宁。一方面，這篇文章以時(shí)間為序赖阻，講敘了自己游覽森林公園時(shí)蝶押，巧遇一家四口撿拾垃圾的故事，從有小紅點(diǎn)躍入眼簾政供，到發(fā)現(xiàn)四人播聪，層次非常清晰。另一方面布隔，以“垃圾”為暗線离陶，推動(dòng)故事發(fā)展。
人物鮮活衅檀。文中的主要人物顯然是那一家四口了招刨，著筆雖然不多，但小男孩及其妹妹撿拾垃圾的樣子卻非常鮮活哀军，令人過(guò)目難忘沉眶。特別是那抹燃燒的紅色，映襯出了這一家四口的品性杉适。
【考場(chǎng)佳作二】
有那樣一抹色彩
鹽城一考生
撐著一把油紙傘谎倔，沿著平平仄仄的詩(shī)行，在唐詩(shī)中穿行猿推，總有那樣一抹色彩片习，讓你禁不住停下腳步，輕吟低唱蹬叭，流連其中藕咏。
這是一個(gè)詩(shī)意的黃昏，天空布滿(mǎn)晚霞秽五，江水泛著波濤孽查，快要落山的夕陽(yáng)，非常柔和地把剩余的光芒鋪在江面之上坦喘，晚霞斜映盲再，一半江水鮮紅鮮紅的，而另一半江水卻綠波滾動(dòng)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瓣铣，這是多么富有詩(shī)意的一抹色彩呀洲胖。“一道殘陽(yáng)鋪水中坯沪，半江瑟瑟半江紅”绿映，面對(duì)這絕美的畫(huà)面，你能不怦然心動(dòng)？
也許并不為之所動(dòng)叉弦，好吧丐一，那么繼續(xù)往前走，一路碧草連天淹冰，一路鶯歌燕舞库车，千里江南終于呈現(xiàn)在你眼前。那是怎樣一幅美麗的畫(huà)卷樱拴，那又是怎樣的一支浪漫的小夜曲柠衍！天空下起詩(shī)意的雨，把一切染得綠油油的晶乔。臨水的村莊珍坊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗正罢。在綠葉的映襯下阵漏，那些個(gè)紅花是多么的艷麗，比江南的女子還要亮麗三分呢翻具÷那樱“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)……”那不是杜牧嗎裆泳？他正盯著那抹紅色發(fā)呆呢叹洲。這時(shí)候的你，怎能不被吸引過(guò)去工禾？
也許你覺(jué)得這抹紅色有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)运提，你還想看到更豐富、更艷麗的色彩帜篇。那好糙捺，別著急诫咱，先飲一杯杏花村的酒笙隙，再聽(tīng)一曲素琴，小憩一會(huì)兒坎缭，然后繼續(xù)前行【固担現(xiàn)在，你已經(jīng)來(lái)到了暮春時(shí)節(jié)掏呼，春天即將歸去坏快，各種花兒都不想就這么隨風(fēng)而逝、零落成泥憎夷。于是它們拿出所有熱情莽鸿，拼命地綻放，希望能把春天留住。就連那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花祥得、榆莢也不甘示弱兔沃，花開(kāi)如雪，隨風(fēng)飛舞级及。如此繁花似錦乒疏，是多么令人眼花繚亂的一抹色彩呀。相信你一定已經(jīng)醉倒在韓愈的《晚春》里了……
在甜甜的夢(mèng)里饮焦，你一定找到了你最鐘愛(ài)的那抹色彩吧怕吴！
【評(píng)點(diǎn)】
作文的角度非常新穎，作者不寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的“色彩”县踢，而是把目光投向唐詩(shī)转绷，投向那些描寫(xiě)各種色彩的詩(shī)句，然后從中信手拈來(lái)幾句殿雪，展開(kāi)生動(dòng)描寫(xiě)暇咆，突出一抹抹色彩，讓讀者頓覺(jué)耳目一新丙曙。
作者開(kāi)篇先強(qiáng)調(diào)唐詩(shī)中總有一抹色彩讓人止步流連爸业，呼應(yīng)文題中的“一抹”；再想象“你”穿行其中亏镰，巧妙引出一抹抹色彩扯旷；最后以“一定找到了你最鐘愛(ài)的那抹色彩”作結(jié)，重新回到“一抹”索抓。這樣文中雖然寫(xiě)了多抹色彩钧忽，卻不覺(jué)跑題。
作文可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)中的半壁江山逼肯，審好題耸黑，是作文教學(xué)重中之重！如果您覺(jué)得對(duì)作文教學(xué)和對(duì)孩子的寫(xiě)作有作用的話(huà)篮幢，請(qǐng)轉(zhuǎn)載讓更多的人看到大刊，也歡迎打賞支持！謝謝
