舒瑛老師是我在恒生電子的同事磨总，雖然同在一棟大樓里喘批，相互見面不相識(shí)。真正相的相識(shí)是在5月19-20日兩天的《六段有效演講》杭州班培訓(xùn)課程當(dāng)中椭更。舒瑛老師的倔強(qiáng)哪审、執(zhí)著，娓娓道來(lái)的演講方式虑瀑，給我留下了深刻的印象湿滓。一開始還覺得舒瑛老師有點(diǎn)嚴(yán)肅的滴须，直到后面分享中講到她的女兒，頓時(shí)拉近了我們的距離叽奥，看到了那個(gè)倔強(qiáng)的身影下扔水，一個(gè)超級(jí)溫柔的媽媽形象。
在舒瑛老師的課程當(dāng)中朝氓，學(xué)習(xí)到了很多魔市。舒瑛老師是我的搭檔，跟前面一天我自己的授課相比赵哲，舒瑛老師更高效待德，課程效果也好的太多。從課程準(zhǔn)備枫夺、課程設(shè)計(jì)将宪、熟練度、流暢性等方便都非常贊橡庞。
課程結(jié)構(gòu)：舒瑛老師的聲音非常有磁性涧偷，一開始就把人吸引住了。課程內(nèi)容本身更是生動(dòng)毙死，引人入勝燎潮。針對(duì)《緩解演講的緊張和恐懼》的知識(shí)點(diǎn)，做了用心的設(shè)計(jì)扼倘。
生動(dòng)的案例：不但找了與內(nèi)容相關(guān)的很Q的配圖确封，還找了很多相關(guān)名人小故事，更在每一部分都引用了自己的親身經(jīng)歷再菊。這些無(wú)不體現(xiàn)了舒瑛老師的用心爪喘。而一個(gè)更好的設(shè)計(jì)，也是效果非常好的案例纠拔，是她用了現(xiàn)身說(shuō)法的教學(xué)方式秉剑，讓聽眾非常有體感和共鳴。
學(xué)以致用：舒瑛老師說(shuō)稠诲，緩解緊張的方法之一侦鹏，就是要寫講稿，幫助梳理語(yǔ)言和思路臀叙。且說(shuō)到略水，做到。在整個(gè)的微課當(dāng)中劝萤，舒瑛老師把王坤老師教給我們的技巧渊涝、要點(diǎn)都做到了“學(xué)以致用”。這是讓我非常佩服和贊嘆的。
重點(diǎn)小結(jié)：還有最后的小結(jié)環(huán)節(jié)跨释，也是用心提煉了要點(diǎn)胸私，幫大家進(jìn)行了復(fù)習(xí)。很棒的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)鳖谈。這也是學(xué)以致用的一點(diǎn)哦盖文。王坤老師的課程，從微課到現(xiàn)場(chǎng)課程蚯姆，無(wú)不體現(xiàn)了階段性的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，和重點(diǎn)的不斷強(qiáng)化和小結(jié)洒敏。幫助聽者快速掌握要點(diǎn)龄恋，使整個(gè)課程也顯得邏輯更清晰，重點(diǎn)更明確凶伙。舒瑛老師也運(yùn)用了這一方法郭毕。很贊。
相對(duì)而言函荣，稍顯不足的是后面半段的語(yǔ)速控制显押。可能是時(shí)間超出預(yù)計(jì)傻挂，所以舒瑛老師的課程在后半段語(yǔ)速比較快乘碑。但是整體來(lái)說(shuō)都很棒，讓我學(xué)到很多金拒。
