? ? 精神一詞间景，不知起于何處，時至今日艺智，幾乎可以說是被人用濫了倘要。那么，這說不完的精神十拣，可有用處封拧？須知，許多精神都沒有一覽的價值夭问。多了解一種沒有價值的精神泽西，便喪失可知一種有價值的精神的時間和精力。就好像四處的不知停歇的講座缰趋，每一場都有想讓你知道的東西尝苇，但若不知選擇，真正有用的就得不到多少了埠胖。你真正需要的只是每個時期需要的精神。

我寫這篇文章淳玩，想做的就是把能串起來的東西展現(xiàn)出來直撤。就好像在知乎上答題，需要的是專業(yè)知識蜕着，做不得假谋竖，為此，每次都需做足功課才能為人解惑承匣。精神必須有一個中心去維持蓖乘，而我所能給予你的就是以足夠?qū)嵲诘恼Z言，告訴你韧骗，我認(rèn)為是中心的精神嘉抒。

1931年，梅貽琦提出“所謂大學(xué)者袍暴，非謂有大樓之謂也些侍，有大師之謂也”隶症，此言，放之四海而皆準(zhǔn)岗宣÷旎幔“大學(xué)之道，在明明德耗式，在新民胁住，在止于至善】龋”大學(xué)彪见，不應(yīng)該只是鋼筋水泥組成的建筑群，不應(yīng)該只是人與人的堆積芦缰，不應(yīng)該只是書本的貯藏所企巢。流水不腐，戶樞不蠹让蕾，只是死水一潭的大學(xué)浪规，即使是再盛極一時，也會倒塌探孝。所以笋婿，師大精神，首當(dāng)有大師精神顿颅。何謂大師缸濒？腹有詩書，肚能撐船粱腻，胸有成竹庇配，謂之大師也！何成大師绍些？勤慎誠恕捞慌，博雅精進，大師可期柬批。

那么啸澡，在如今的現(xiàn)實環(huán)境下，我們所需要的大學(xué)精神氮帐，就不應(yīng)只是有星空般璀璨的大師的夢想嗅虏，而是得加上“實學(xué)”二字，“實”上沐，即“實事求是”皮服、“敦實誠信”之“實”，是勤，是誠冰更，也是慎产徊；“學(xué)”，涵括“學(xué)問”和“學(xué)習(xí)”兩個層面蜀细，前者主要指“學(xué)識”舟铜、“理論”，后者主要指“認(rèn)知”奠衔、“研習(xí)”谆刨，是博，是雅归斤，也是進痊夭。實學(xué)精神，在當(dāng)下這個略顯浮躁的社會脏里，真的是必不可少她我。君不見，書館平時可羅雀迫横，期末將至無虛席番舆；君不見，宿舍冬暖夏涼外賣好滋味矾踱，教室眾人畏師如虎聽無意恨狈。

大學(xué)，有著許多人羨慕的物質(zhì)條件呛讲，卻沒有與之對應(yīng)的人文情懷禾怠，殊可哂也！就像我曾經(jīng)說過的贝搁，每一個提出問題的人都有屬于自己的評判標(biāo)準(zhǔn)吗氏，我改變不了你們的標(biāo)準(zhǔn)，只能希望寫出來的能讓你有些贊同雷逆，有些思考牲证。

不知可有人在蕙風(fēng)湖邊，叔同像旁佇立過关面？可有人關(guān)注過那個默默注視湖面的雕像？歲月的青苔爬上了他的耳鬢十厢，想來他該是寂寞的等太，無人與之交流；卻又不希望他是寂寞的蛮放，那耳邊的青苔缩抡，該是會和他相伴的吧？還有吶包颁，校史館中的諸位瞻想，還有人去看看嗎压真？其實，學(xué)校不算小蘑险，你該去看看滴肿。

閱覽室中鐵欄桿那剝落的漆，桌椅日久而變深的包漿佃迄，見證了這年月泼差，但時間不停，青春正好呵俏。

將來堆缘，將來，為了不會太久遠(yuǎn)的將來普碎，我們需要的吼肥，是有把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的信念。這種精神麻车，姑且就稱之為科學(xué)精神缀皱。批判與創(chuàng)新、追求真理绪氛，這是一切科學(xué)成為科學(xué)的前提唆鸡，是科學(xué)家們的共同信念。同樣的枣察，積極進取争占，勇于創(chuàng)新，也是做好所有事的根本序目。由于大學(xué)的現(xiàn)實臂痕，思考過于感性，科學(xué)精神的實際意義很有可能得不到完全展現(xiàn)猿涨。但對于我學(xué)校的將來握童，科學(xué)精神的內(nèi)涵實在重要之極。大學(xué)叛赚，不過人生四五年澡绩，這里，是最后的安樂俺附，也是最后的機會肥卡。你可以選擇渺小，你也可以奮勇前行事镣。正如一句話說的“大學(xué)步鉴，本該是你的舞臺，盡管去拼搏，錯了摔了氛琢，有什么要緊喊递？這里只是學(xué)校，你就是個學(xué)生”阳似。

其實骚勘，并不是將來，現(xiàn)在障般，過去的區(qū)別调鲸，只是用這種條理似乎更能理解些，大學(xué)精神挽荡，不應(yīng)該有嚴(yán)格的時間界限藐石，在任何時候，大師精神定拟，實學(xué)精神于微，科學(xué)精神都是適用的。正如前文所言青自，你需要的只是大學(xué)這個時期需要的精神株依，而我做的，就是把這些需要的串起來展現(xiàn)給你看延窜。