（沒忘記压语，但確實(shí)來不及了…）
11.20
輾轉(zhuǎn)來到小會(huì)議室，對(duì)面的李老師看起來好含羞的樣子编检，全程沒有眼神交流胎食。你說他嚴(yán)肅吧，但細(xì)品他的話允懂，其實(shí)挺有意思的厕怜，準(zhǔn)確來說，應(yīng)該是意味深長卻又不失，風(fēng)趣粥航？
“你覺得現(xiàn)在部門內(nèi)部有什么比較棘手的管理問題嗎琅捏？”文藝看人問問題，眼瞅著李老師深情不輕松的樣子递雀。
“嗯…誒…”好像一言難盡柄延。
“是不是小年輕挺難溝通的？”
“倒也不是”缀程，他抓抓后腦勺搜吧，“其實(shí)說來也挺奇怪，以前說山區(qū)的孩子杨凑，窮鄉(xiāng)僻壤的孩子滤奈，一般還是能吃苦的，所以很多選擇讀工科撩满，就業(yè)也就是技術(shù)蜒程。”李老師又頓了頓伺帘。
“然后呢搞糕？”文藝直追。
“然后曼追，感覺積極性挺欠缺的窍仰，好像事情沒做完，無所謂礼殊，（有些）也不知道加個(gè)班啥的驹吮。其實(shí)加班應(yīng)該不算辛苦吧？但人家不樂意熬住碟狞！就算辛苦吧，那吃苦精神都沒有嗎婚陪？…”
好吧族沃，這就是李老師，大家的興哥泌参，特別愛學(xué)習(xí)脆淹，愛研究，活脫脫專家一枚沽一。他桌上那本《數(shù)學(xué)之美》盖溺，讓文藝硬是仰望了好多天。
