一般能力測驗添忘，即智力測驗散庶，這是目前世界各國普遍流行的一類測驗蕉堰。
一、智力測驗的由來
系統(tǒng)采用測驗方法來測量人的智力悲龟，是在20世紀初由法國心理學家比納和醫(yī)生西蒙提出來的屋讶。
二、斯坦福-比納量表
斯坦福-比納量表是一種年齡量表须教，它以年齡作為測量智力的標尺皿渗，規(guī)定某個年齡應該達到的某一智力水平。斯坦福-比納量表測量的是個體的智力轻腺。
智齡是對智力絕對水平的度量乐疆，它說明了一個兒童的智力實際達到了哪個年齡水平。智商即智力商數(shù)贬养，常用IQ表示诀拭。
斯坦福-比納量表中，智商是根據(jù)智力測驗的作業(yè)成績計算出的分數(shù)煤蚌，它代表了個體的智力年齡與實際年齡的關(guān)系耕挨。智商的計算公式為智商（IQ）=智齡（MA）/實齡（CA）X 100。
用智齡和實際年齡的比率來代表智商尉桩，稱為比率智商筒占。比率智商有個明顯缺點，即人的實際年齡逐年增加蜘犁，但智力發(fā)展到一定階段卻基本穩(wěn)定在一個水平翰苫，這樣，若采用比率智商來表示人的智力水平这橙，則人年齡上升奏窑，智力下降，這顯然和智力發(fā)展的實際情況不相符屈扎。
三埃唯、韋克斯勒智力量表
為更真實反映一個人的智力狀況，韋克斯勒編制了若干套智力量表鹰晨。韋氏成人智力量表（WAIS）適用于16歲以上的成人墨叛；韋氏兒童智力量表（WISC）適用于6-16歲兒童止毕；韋氏學前兒童智力量表（WPPSI）適用于4-6.5歲兒童。
離差智商是對個體的智商在其同齡人中的相對位置的度量漠趁，因而不受個體年齡增長的影響扁凛。離差智商克服了比率智商的弊端，但也存在問題闯传，即容易造成對智力的絕對水平的誤解谨朝。如一個人的離差智商在70歲時和30歲時都可能是100，然而智力絕對水平并不相同甥绿，70歲的時的智力應比30歲時降低一些字币。
