2022.1.30? 星期六? 陰
今天，意大利新增確診人數(shù)是137147痛垛，其中拉齊奧是12201草慧。
今天，意大利國(guó)家高級(jí)衛(wèi)生院表示：奧密克戎2號(hào)病毒（BA.2）同樣在拉齊奧匙头、倫巴第等八個(gè)大區(qū)被發(fā)現(xiàn)漫谷。奧密克戎子變體當(dāng)前共有三個(gè)版本，分別是奧密克戎1號(hào)（BA.1）蹂析、奧密克戎2號(hào)（BA.2）和奧密克戎3號(hào)（BA.3）抖剿。據(jù)悉，這三個(gè)奧密克戎家族變體彼此之間的共同點(diǎn)不多识窿，但奧密克戎2號(hào)（BA.2）已在丹麥斩郎、尼泊爾和菲律賓占據(jù)主導(dǎo)地位。奧密克戎3號(hào)（BA.3）目前尚未普及喻频。
這些變體的產(chǎn)生可能會(huì)掀起一個(gè)新的感染浪潮缩宜，可能會(huì)導(dǎo)致當(dāng)前的感染浪潮波動(dòng)，或者會(huì)減緩感染曲線的下降。
根據(jù)羅馬相關(guān)研究院數(shù)據(jù)顯示锻煌，拉齊奧大區(qū)當(dāng)前奧密克戎變體感染者已達(dá)95%妓布，已占據(jù)主導(dǎo)地位。
為此宋梧， 拉齊奧大區(qū)衛(wèi)生委員表示：隨著奧密克戎變體激增后感染曲線開始下降匣沼，在接下來的幾個(gè)月里，我們將有可能再次不需要任何防護(hù)工具自由呼吸了∥媪洌現(xiàn)在重要的是讓盡可能多的人接受加強(qiáng)劑疫苗的接種释涛，以及繼續(xù)對(duì)未接種疫苗的人接種。我們的目標(biāo)是在2月份達(dá)到90%的拉齊奧人口接種完第三劑疫苗倦沧。
意大利新冠住院的小患者越來越多唇撬，有關(guān)專家呼吁并希望0至4歲兒童也能盡快接種疫苗。
無(wú)話可說!
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? ? ? ? ? ? ? ? ? 飛揚(yáng)的雪(之十二)
九月開學(xué)的時(shí)候展融，大姐姐送了雪兒一個(gè)夢(mèng)寐以求的綠色仿軍用書包窖认，終于可以不背“千疤”書包了!雪兒興高采烈地背著新書包蹦蹦跳跳去陌生又神秘的護(hù)保小學(xué)!
瞧瞧瞧瞧！小小的雪兒多么可愛多么神 氣多么開心案嫦！扑浸！
林老師和同學(xué)們熱情洋溢迎接雪兒的到來，雪兒真是又驕傲又快樂燕偶，終于夢(mèng)想成真了!當(dāng)然喝噪，小小的雪兒依然記得對(duì)好朋友的承諾，她向林老師極力推薦了黎剛和華英杭跪。林老師根據(jù)上學(xué)期期末成績(jī)，只讓華英參加了考試驰吓，值得高興的是涧尿，華英也順利通過了考試，兩個(gè)好朋友終于又可以一起學(xué)習(xí)了檬贰！
開學(xué)不久姑廉，語(yǔ)文林老師和數(shù)學(xué)楊老師就商定讓雪兒和能歌善舞的楊芬一起 當(dāng)小老師。每天早上翁涤，雪兒早早來到學(xué)校桥言，或抄寫滿滿一大黑板題，讓同學(xué)們練習(xí)葵礼；或帶著全班同學(xué)讀語(yǔ)文課文或數(shù)學(xué)公式号阿，楊芬則在臺(tái)上記錄不認(rèn)真學(xué)習(xí)的小朋友名字。只有兩個(gè)小老師管理的三年級(jí)教室總是書聲瑯瑯井然有序鸳粉，雪兒因此備受老師和同學(xué)們的寵溺扔涧，尤其是楊老師的偏愛。
楊老師就是雪兒第一次來護(hù)保小學(xué)考試時(shí)，在辦公室笑著夸她聰明又可愛的代課老師枯夜。她三十來歲弯汰，一頭蓬松的卷發(fā)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)湖雹，一雙眼睛又大又圓又犀利咏闪，同學(xué)們對(duì)她又愛又怕，因?yàn)闂罾蠋煹恼n非常有趣摔吏，但她總是又嚴(yán)肅又嚴(yán)厲鸽嫂。
記得在學(xué)習(xí)“用兩種方法解答的應(yīng)用題”時(shí)，無(wú)論多么努力舔腾，雪兒也理解不了如何用兩種方法去解答同一道應(yīng)用題溪胶。看見楊芬稳诚、華英和曾萍她們輕輕松松完成了老師布置的課堂作業(yè)哗脖，雪兒真是又著急又羨慕！
雪兒一次又一次的解答錯(cuò)誤讓楊老師特別生氣扳还。她把雪兒叫上講臺(tái)才避，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠批評(píng)了雪兒上課不認(rèn)真，讀題不仔細(xì)氨距，如此簡(jiǎn)單的題竟然一錯(cuò)再錯(cuò)!
平生第一次被老師批評(píng)罰站桑逝，雪兒羞愧難當(dāng)傷心欲絕淚流滿面!奇怪的是，自從被楊老師批評(píng)罰站之后俏让，雪兒一下弄懂了如何用不同方法解答同一道應(yīng)用題楞遏，那些題型那 些方法一直烙在心底終生難忘!
事實(shí)證明：一定要贈(zèng)予老師一定的懲戒權(quán)，因?yàn)樾⌒涿绯讼硎荜?yáng)光雨露首昔，還要經(jīng)歷風(fēng)雨雷電才能茁壯成長(zhǎng)寡喝！
記得十二月的一天中午放學(xué)后，楊老師高高興興地把雪兒帶回家吃午飯勒奇，因?yàn)橄挛缢齻円黄鹑ユ?zhèn)上聽英模報(bào)告團(tuán)的講座预鬓。這么多年過去了，雪兒依然清楚地記得楊老師做的是紅苕干飯赊颠，她幾乎把所有的白米飯給了雪兒格二，自己卻吃著一大碗紅苕泡米湯。
聽報(bào)告時(shí)竣蹦，小小的雪兒坐在倒二排顶猜，看也看不見，聽也聽不清痘括，以至于第二天楊老師讓雪兒上臺(tái)給同學(xué)們匯報(bào)時(shí)驶兜，只能零零星星講幾個(gè)參差不齊的故事。
楊老師沒有生氣，只是偶爾做了一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充抄淑。但周三下午的作文課是寫《我的老師》屠凶，雪兒特意寫了在楊老師家吃飯時(shí)最真實(shí)的所見所聞所感，也許是林老師告訴了她吧肆资，楊老師竟然感動(dòng)不已矗愧，她輕輕捏了捏雪兒圓溜溜的臉，笑瞇瞇地說：“謝謝雪兒郑原，你把老師寫得太完美了!”
嗨唉韭，楊老師笑起來竟然那么好看!
多年以后，楊老師來到雪兒所在的學(xué)校聽雪兒的公開課犯犁，課后属愤，她們一起回憶那些美好的過去，一起感嘆時(shí)光飛逝：親愛的楊老師早已成為一名正式教師了酸役，只是頭發(fā)早已花白住诸，臉上已是皺紋密布；而當(dāng)年那個(gè)小小的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了涣澡，還成為了一名像她一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)慈相濟(jì)的優(yōu)秀教師贱呐，楊老師怎能不開心?
而今，楊老師早已退休了吧入桂？不知道她過得好不好奄薇？惟愿她平安健康快樂每一天！
