現(xiàn)在卫漫，很多家長＂擇校＂，其實＂擇校＂不如＂擇師＂肾砂。當然有條件的可以既＂擇校＂又＂擇師＂列赎。
為什么要＂擇師＂？或者可以這樣說镐确，越小的孩子越要擇師包吝。
因為孩子是一張白紙，以前在爸爸媽媽的保護下源葫，他享受的無微不至的照顧诗越，而到了幼兒園，老師是不可能像爸媽一樣的息堂。
在這樣的情況下嚷狞，怎樣讓孩子快速適應幼兒園生活呢？
我認為荣堰，可以選擇與家長個性氣質比較相像的老師是一種方式床未。不過，這一點操作起來比較有難度振坚。那么退而求其次薇搁，可以選擇溫柔型老師。
這一點還是比較好打聽的渡八，問問往屆孩子家長一般還是能夠判斷這個老師是溫和的還是嚴格的啃洋。
不是說嚴格的老師不好，有些家長可能覺得孩子太皮就需要一個＂狠＂老師來管一管呀狼，這樣也行裂允。
但是，以我兒子為例哥艇，他就比較適合溫和型老師绝编。
兒子比較內向，不太敢當眾發(fā)言。所以十饥，當時我們就進了侯老師這個班窟勃。
聽人講，侯老師脾氣比較好逗堵，特別喜歡夸贊小朋友秉氧。我們就是沖著老師這兩點去的。后來發(fā)現(xiàn)蜒秤，這樣的選擇太對了汁咏。
侯老師因為溫和，所以她比較不會對孩子要求太嚴格作媚，像兒子吃飯比較慢這樣的事攘滩，在幼兒園是很嚴重的，我看到別的班有小朋友被罰到門外吃纸泡，也聽說有小朋友沒吃完老師嚴厲的批評的漂问，孩子是非常害怕老師的，老師認為的批評女揭，在孩子眼中是非吃榧伲恐懼的事。所以吧兔，幼兒園門口會經沉籽觯看到孩子扒著門框就是不肯進園的事。
兒子的吃飯習慣我們在入學前確實沒有培養(yǎng)好掩驱，這是我們做父母的責任芒划。但我們也希望老師能給孩子成長的空間，當我們將這個擔憂和老師說了之后欧穴，侯老師說了一句話讓我們很感動，她說：你還擔心孩子以后不會吃飯啊泵殴，沒事涮帘，我會讓孩子試著快起來的。侯老師的話就讓我們家長放心了笑诅。一是老師并沒有認為吃飯?zhí)且患嗝创蟮腻e事调缨；二是老師并不沒有因為家長這樣說了，就一味不管吆你，還是注意提高孩子的吃飯速度的弦叶。
之后，在老師的鼓勵之下妇多，孩子的吃飯速度確實提高了伤哺，連挑食的毛病也沒有了。有一天，兒子回來說：媽媽立莉，今天我把豬肝湯喝了绢彤。老師還表揚我了呢。
還有蜓耻，兒子在入學前沒有睡午覺的習慣茫舶。到了幼兒園卻要按時睡覺，他可擔心了刹淌，他說我睡不著怎么辦饶氏？我就和他說：你睡不著就睜著眼睛，但是不能講話哦有勾。這事后來兒子沒再說嚷往，我也忘了這事。直到有一天晚上柠衅，兒子睡不著皮仁，就對我說：媽媽，你幫我拍拍菲宴。我問：為什么呀贷祈？他說：我睡不著，侯老師就是幫我拍拍的喝峦。
后來势誊，和其他家長聊天，家長們都提到了侯老師的很多細節(jié)谣蠢，都挺讓人感動的粟耻。
還有最特別的一件事，這件事對我兒子影響特別大眉踱。
應該說挤忙，兒子應該屬于老師喜歡的孩子。他不吵不鬧谈喳，不爭不搶册烈，對老師的話奉若圣旨，特別崇拜老師婿禽。但是赏僧，他特別謹慎，用老師的話說：沒把握的事從不舉手扭倾，不像有些小朋友不管會不會都把手舉得高高的淀零；有把握也是標準舉手姿勢，90度膛壹，從不高高舉手驾中。我也特別想改變兒子這個性格唉堪，老師就給了我們一個機會，做幼兒園元旦晚會主持人哀卫。
其實巨坊，老師給我們這個機會之后，我并沒有意識到這個機會對兒子的改變此改。直到晚會之后趾撵，過了一段時間，我突然發(fā)現(xiàn)兒子的講話聲音變大了共啃，儀態(tài)變得大方了占调，特別是敢于表達自己的想法了。
這個改變的源起是老師關注了孩子的性格移剪，然后才有下面的機會究珊，然后才有孩子的改變。
所以纵苛，一個溫和的剿涮，樂于鼓勵孩子的幼兒園老師是多么重要。
