我是一名從事教學(xué)工作20多年的鄉(xiāng)村教師，很榮幸參加了今年暑期的互加計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)验残，在這里我不僅聆聽了名師的講課捞附，也結(jié)識了來自不同地區(qū)的各位同仁，在這里我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步鸟召。使這個炎熱的暑假過得充實而又有意義想鹰。
每到周四，我都早早地守候在電腦桌旁药版，靜靜地等待著課程的開始辑舷，每一節(jié)課，我都認(rèn)真地聽著槽片，仔仔細(xì)細(xì)地記錄筆記何缓，每一節(jié)課都有著不同的收獲。
進(jìn)入八月份的第一天还栓，也就是八一建軍節(jié)碌廓，這個特殊的日子，我聽了美女老師王思思講授的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》剩盒，我感觸很深谷婆，收獲多多×闪模跨學(xué)科學(xué)習(xí)纪挎，是指孩子們廣泛地探索與他們生活環(huán)境中某些問題相聯(lián)系之間的學(xué)科知識，這些知識可以涉及多項領(lǐng)域跟匆，如人文异袄、自然、社會玛臂、數(shù)學(xué)烤蜕、音樂、美術(shù)等等迹冤。
跨學(xué)科教學(xué)讽营，以前我也有所了解，但知道的很少泡徙，通過聽思思老師精彩的講解橱鹏，使我真正體會到了跨學(xué)科教學(xué)的魅力。我是教初中道德與法治科的教師锋勺，這科的教學(xué)內(nèi)容與歷史蚀瘸、地理狡蝶、語文庶橱、物理、生物等學(xué)科都有著聯(lián)系贪惹，所以在今后的教學(xué)中苏章，涉及到哪一學(xué)科就要與哪一學(xué)科老師進(jìn)行合作配合，這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本科的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生對所學(xué)的知識有了更加深刻的了解和掌握枫绅，又讓學(xué)生知道了學(xué)科之間有著不可分割的聯(lián)系泉孩。
8月8日，我又聽了朱思思老師講的《教學(xué)實踐中的思維導(dǎo)圖》一課并淋，我學(xué)到了我以前我所不知的知識寓搬，知道了思維導(dǎo)圖的八種形式以及使用方法和原則。如何去設(shè)計思維導(dǎo)圖县耽，思維導(dǎo)圖能夠更充分體現(xiàn)一個人的思考特點(diǎn)句喷，有著非常個性的特點(diǎn)，由于每個人的知識結(jié)構(gòu)兔毙、思考習(xí)慣唾琼、生活環(huán)境和工作經(jīng)驗不同，所制作的思維導(dǎo)圖也不同澎剥。聽后按著思思老師的要求完成了作業(yè)锡溯，雖然不是太好，但是我盡量去做哑姚，我會做了祭饭，這就是我的收獲。所以我在以后的教學(xué)中我會根據(jù)學(xué)生實際合理的運(yùn)用思維導(dǎo)圖來講課叙量，讓孩子們在愉悅的課堂中學(xué)到更多的知識甜癞。
互加計劃學(xué)習(xí)即將過半，在以后的幾周的學(xué)習(xí)里宛乃，我將一如既往的去認(rèn)真努力學(xué)習(xí)悠咱，讓信息技術(shù)來豐富我的教學(xué)，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)征炼。
總之析既，通過這次學(xué)習(xí)，我想我的信息技術(shù)水平一定有了很大的提高谆奥，不僅使我深深地體會到了學(xué)習(xí)雖然很苦眼坏，但也快樂著，用時讓我更加懂得學(xué)習(xí)一定有收獲酸些。
