今天總算是與學(xué)生見面了拌蜘，又是接班教初三，上一年教初三陪竿，只專心于那班的學(xué)生禽翼，原來初二的學(xué)生一個也記不住。昨天晚上打印下來名單族跛，想著第一次見面該如何應(yīng)付呢闰挡？
我不習(xí)慣于第一次語文課就來上課，語文的范圍很廣礁哄，第一課難得可以名正言順的閑聊一番长酗，為什么不呢？
同樣桐绒，我把孩子們的名字串成了一首詩夺脾。因為第一位就是青青，所以我以“青青子衿”作為開頭茉继，然后盡量兩兩組合咧叭，采用四言詩的形式，而且盡可能的用韻烁竭。當(dāng)我把這首詩抄在黑板上時佳簸，同學(xué)們意會地笑了，不用我讓他們讀颖变，自己邊讀邊指著相關(guān)的人笑著讀了起來生均。
抄完后，我問了其中一個同學(xué)腥刹，為什么笑马胧？有什么感受？
他說衔峰，這樣都可以呀佩脊，這首詩是以我們的名字組成的。
然后我讓他找自己的名字的句子垫卤，讀一讀威彰，說出這句話的意思以及想到了什么。如我把“劍鋒”與“張寒”兩人合在一起穴肘，輪到張寒發(fā)言了歇盼，我問他這句話讓你想到了什么，孩子回答得很好评抚，想到了“梅花香自苦寒來豹缀，寶劍鋒從磨礪出”這句詩伯复，我問他這個組合有什么啟迪時，他說邢笙，寶劍需要磨礪啸如，我們的人生也需要一些困難一些挫折來打磨。當(dāng)然氮惯，因為這首詩叮雳，我們的交流非常自然，通過對每一句詩的解釋妇汗，很多同學(xué)才恍然大悟自己名字的含義债鸡。
在陳述與他們相遇的緣份讓我們應(yīng)該備感珍惜后。我將人生比作是一座房子铛纬。
名字只是我們的門牌號厌均，或者說是匾額，可以表達(dá)一種希望一種志向告唆。
前院棺弊，應(yīng)該是我們表現(xiàn)出來的待人處事的樣子，我舉了上一屆的學(xué)生擒悬，無論做什么事模她，他總是很高興地去做，而且事情做得井井有條懂牧，這就是表現(xiàn)出來給人的印象侈净，就是你的前院，包括你的外形僧凤，你的談吐畜侦，你做事的風(fēng)格等等。
中廳就是你的內(nèi)在躯保，包括了自己掌握的知識旋膳，自己擁有的技能，自己的思想等等途事。這些別人是看不到的验懊，只有自己知道。比如一個字寫得很好的人尸变，他的前院說是展現(xiàn)出來的書法作品义图，而中廳應(yīng)該就是他所看的書法帖子，用于書法練習(xí)的時間和長期的努力召烂。所以只有讓自己的中廳富麗堂皇碱工，擁有更多，你的前院才更有魅力。中廳是帶著功利性的痛垛，是以超越現(xiàn)在和自我為目標(biāo)的。
最后桶蛔，不能少的就是后花園匙头，人的一輩子不可能長期在趕火車中，總會有妥欣祝靠的時候蹂析。長期繃緊的弦更容易折斷，那就應(yīng)該給人生一個溫馨的港灣碟婆，也就是人生的后花園电抚，那是心靈休憩的地方，可以彈彈琴竖共，種種花蝙叛，養(yǎng)養(yǎng)小動物等等，反正是不需要花費很多的心思公给，但是卻讓自己的心能靜下來借帘，無關(guān)功利，不用喧囂淌铐，免除競爭肺然，能做到春賞百花夏收清風(fēng)，秋有皎月冬賞雪的快樂而自由的日子腿准。每顆心都需要有一個安靜下來的空間际起，自己真正的愛好就是讓自己的心靈拂去塵土，保持潔凈吐葱。
我想街望，我的前院可能是所寫的這些文章，所上的每一節(jié)課弟跑。而我的中廳可能并不怎樣富麗堂皇它匕，但我努力在積累，通過讀書窖认、反思來提高自己豫柬。而我的后花園可能就是詩詞散文吧，因為一進(jìn)入詩詞散文的世界扑浸，我的心就會安定下來烧给，用文字來給心靈一個寧靜的空間。
不知道大家的人生房子又是怎樣安排的呢喝噪？
