12節(jié)的彩虹花低端晨讀課程燎含，我和孩子們一直堅持著宾濒，每個周二周四，孩子們都來的特別早屏箍，尤其是兩個小班長绘梦，早早到校打開白板，努力舉手铣除，布置黑板谚咬，組織學(xué)生的晨讀，是我的最得力的小助手尚粘！
在彩虹花的課堂上择卦，每一次的表揚都讓孩子們更加敬佩我自己，其實敬佩之余郎嫁，我最大的收獲是付出努力后的感動秉继，表單出來，孩子們瞪大眼睛泽铛，一行一行仔仔細細地搜索我們的名字尚辑，生怕錯過了；看到我們榜上有名盔腔，他們歡呼雀躍杠茬！我的內(nèi)心更是喜不自勝！
這學(xué)期開始隨著教育局安排的了讀六布本名著任務(wù)的弛随，時間有限瓢喉，不得不帶著不舍與無奈暫停了“酷思熊閱讀”“整本書共讀”和“快樂書法”課程！學(xué)校組織的三隊兩組活動舀透，是安排在每周二周四的下午兩堂課栓票，這樣原本的學(xué)習(xí)時間減少了四節(jié)，真的無暇顧及到網(wǎng)絡(luò)了的學(xué)習(xí)愕够。終是我們有萬般無奈走贪，也不的不停下來。
有彩虹花相伴的日子讓我們變得越來越勇敢惑芭，前幾天學(xué)校下發(fā)縣教育局召開第一屆課本劇大賽的通知坠狡，得知有這樣的一個比賽，心想：這是多好的一個檢測孩子們的朗讀水平的機會遂跟！更是給學(xué)生展示自己的空舞臺逃沿！于是我征求學(xué)生意愿码荔，孩子們更是熱情高漲，果斷參與報名感挥。我也著手準(zhǔn)備起來，找恰當(dāng)?shù)膭”驹桨埽?jīng)過反復(fù)的篩選触幼，最后決定表演《去年的樹》。緊接著確定人物角色究飞，班級35名同學(xué)沒有一名退縮置谦，內(nèi)心也經(jīng)歷了一番糾結(jié)，最后經(jīng)過對角色的深入了解亿傅，我們確定了婁舒涵媒峡、張浩然、劉海欣等11名同學(xué)來參演課本劇葵擎。從今天起谅阿，大家已經(jīng)熟記臺詞，開始了排練階段酬滤，期待我們的首秀签餐！
換作以往的我們，哪里敢去嘗試參加縣里的比賽呢盯串？細想想氯檐，這和孩子們每天參與彩虹花課程有很大關(guān)系，首先体捏，他們的朗讀水平確實在一點一點的進步冠摄，內(nèi)心有了足夠的底氣；其次几缭，他們雖沒能成功連麥河泳，向全國的小朋友展示自己的朗讀，但是每天都做著連麥成功奏司，把自己的聲音傳遞給全國的小朋友們的點準(zhǔn)備工作乔询，全國都不怕，何懼小小的縣區(qū)比賽呢韵洋？
彩虹花給了孩子們挑戰(zhàn)的勇氣竿刁，給了孩子們進取上進的信心，也讓我這只剛剛起步的小獅子越來越勇敢搪缨！
