文字作者：趙昱鯤廷痘，清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心辦公室主任蚓哩，本文節(jié)選自《自主教養(yǎng)：焦慮時代的父母之道》
圖片摘自網(wǎng)絡(luò)构灸，作者不祥
01
別把“野貓”當(dāng)“老虎”
很多父母都處于過度焦慮的狀態(tài)。
孩子只不過是一次數(shù)學(xué)考試沒考好岸梨，就頭皮發(fā)麻：“完了喜颁，看來他沒有數(shù)學(xué)天分，以后小升初曹阔、中考半开、高考可怎么辦呢？數(shù)學(xué)是高考必考的赃份，看來他上不了好大學(xué)了寂拆。上不了好大學(xué)，一輩子不就完了嗎抓韩？”
然后半夜起床纠永，上網(wǎng)搜索提高孩子數(shù)學(xué)成績的方法，第二天一早又到處打聽哪里有好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班谒拴，晚上就帶著孩子去交錢報名了尝江。
還有些父母，先是焦慮孩子說話晚彪薛，孩子會說話了茂装，又焦慮孩子沒禮貌、亂打人善延；孩子不打人了少态，又開始焦慮孩子學(xué)不會拼寫；孩子會拼寫了易遣，又焦慮孩子在班上不主動發(fā)言······ 總之谍椅，前面的焦慮剛消失椎工，后面的焦慮便接踵而至洛二。
焦慮有益還是有害溉愁，關(guān)鍵在于度——焦慮程度要與事情的危險程度相匹配。老虎會吃了你揩魂，非常危險幽邓；狐貍會吃你家的雞，使你的財產(chǎn)遭受重大損失火脉；野貓會偷你家的魚牵舵，當(dāng)然也是一種財產(chǎn)損失柒啤，但你辛苦一點(diǎn)兒，多打點(diǎn)兒魚就彌補(bǔ)了畸颅。
面對這三種危險担巩，你的焦慮水平應(yīng)該和它們對你造成的威脅相匹配：對老虎產(chǎn)生的焦慮最多，狐貍次之没炒，野貓最少涛癌。
我剛到美國時，曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個故事送火，有位女生給在國內(nèi)的父母寫信說：
“爸爸媽媽拳话，我在美國一切都好，最近還交了男朋友漾脂。他雖然只是初中畢業(yè)假颇，沒有工作胚鸯，但是沒關(guān)系骨稿，我向同學(xué)借錢給他用，因?yàn)檎鎼凼菬o價的姜钳。
他比我大19歲坦冠，對我就像對女兒一樣疼愛，我很喜歡這種感覺哥桥。他有時候不開心了會打我辙浑，但我不會怪他的，因?yàn)榭偸俏蚁热撬鷼獾哪飧狻Ｋ泻芏鄲酆门信唬热缁Ｎ覀兩现芤黄鹑セ┧椭停盐依狭撕诘老啦荩野褍蓷l腿都摔斷了。所以犁嗅，我現(xiàn)在是躺在醫(yī)院里給你們寫這封信……
好了边涕，其實(shí)前面說的都沒有發(fā)生，我在美國一切都好褂微，沒有交男朋友功蜓，身體也很好，只是這學(xué)期有一門功課沒有及格宠蚂∈胶常”
顯然，這位女生是怕父母對她有門功課不及格大發(fā)雷霆或者過于擔(dān)心求厕，虛構(gòu)了前面那些更糟糕的場景著隆，先嚇一下父母叠洗，等到父母擔(dān)心到了極點(diǎn)，才說出她真正遇到的問題旅东。
這時灭抑，她的父母肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，功課不及格這個以前他們非常擔(dān)心的問題（野貓級別）抵代，與女兒生命有危險腾节、摔斷了兩條腿、被老男人騙相比（老虎級別）荤牍，其實(shí)算不上什么案腺。
在孩子成長的過程中，總是會出現(xiàn)這樣那樣的問題康吵。這些問題劈榨，有的屬于老虎級別，比如晦嵌，那些影響孩子健康同辣、乃至威脅孩子生命的重大疾病和意外事故；有的屬于狐貍級別惭载，雖然不致命旱函，但可能顯著影響孩子的未來，比如道德品質(zhì)描滔、社交障礙棒妨、學(xué)習(xí)障礙等。
而大多數(shù)問題含长，只屬于野貓級別券腔，從長遠(yuǎn)看并不會對孩子產(chǎn)生不利影響，比如一次考試沒考好拘泞，對你安排的興趣班沒有興趣纷纫，和其他孩子在操場上打了一架……
遇到老虎級別的問題，你就應(yīng)該整夜睡不著覺田弥、心急如焚涛酗，想盡一切辦法全力解決；遇到狐貍級別的問題偷厦，你就應(yīng)該高度重視商叹、仔細(xì)研究，一步一步認(rèn)真解決只泼，而那些野貓級別的問題剖笙，你當(dāng)然也要應(yīng)對，但完全沒必要徹夜不眠请唱、大動干戈弥咪。
如果你對一些影響不大过蹂、可以逆轉(zhuǎn)或者大幅減輕后果的問題，焦慮得好像生死攸關(guān)聚至、前途命運(yùn)在此一舉酷勺。這些過度焦慮，就是自找的扳躬。
02
報班不是多多益善脆诉，
別忽視“機(jī)會成本”
過度焦慮讓你使用過多的資源去解決一個次要問題，從長遠(yuǎn)看得不償失贷币。人在過度焦慮的狀態(tài)下击胜，最容易犯簡單錯誤。
我兒子今年6歲役纹，家長們在一起聊得最多的就是給孩子報什么輔導(dǎo)班偶摔。
“6歲之前是學(xué)外語的第一敏感期，必須要早點(diǎn)兒開始啊促脉。聽說× ×培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教不錯辰斋，一起報吧〕笆澹”
“現(xiàn)在小學(xué)都有要求亡呵，人學(xué)時必須認(rèn)識100個字抽活，會做10以內(nèi)的加減法硫戈。幼小銜接必須要做啊，一起拼個班吧下硕《∈牛”
“奧數(shù)要從娃娃抓起，將來小升初的時候可以加分梭姓。孩子如果能在奧數(shù)比賽中獲獎霜幼，所有牛校（頂尖的重點(diǎn)學(xué)校）都搶著要。去報一個吧誉尖∽锛龋”
這時，我一般都是使大家掃興的那個铡恕，這個也不報琢感，那個也不學(xué)。于是探熔，就有家長來勸我：“孩子反正有時間驹针，閑著也是閑著，多學(xué)點(diǎn)東西诀艰，藝多不壓身柬甥，又不損失什么饮六，對不對？”
還真不對苛蒲。孩子損失了其他選擇的機(jī)會卤橄，付出了機(jī)會成本。機(jī)會成本（Opportunity Cost）是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)概念臂外，是指為了得到某種東西而要放棄的其他東西的最大價值虽风。
一般來說，成年人哪怕不知道機(jī)會成本這個概念寄月，在做選擇時也會本能地考慮機(jī)會成本辜膝。
比如，有人向你求愛漾肮、你會想一想其他潛在的追求者厂抖，把他們細(xì)細(xì)比較一番；你去找工作克懊，收到一家公司的offer忱辅，還要再等等，看看還有沒有其他公司想聘用你谭溉；更不用說如果你投資墙懂，無論是買股票還是買房子，你都知道扮念，這筆錢買了這個股票或者這套房子损搬，就不能買那個股票或者那套房子，所以必須謹(jǐn)慎選擇柜与。
可是一到育兒這件事上巧勤，父母就沒那么理性了。英語弄匕、識字颅悉、數(shù)學(xué)，哪個不重要迁匠？還有手工（鍛煉動手能力）剩瓶、鋼琴（接受音樂熏陶，還順便提升數(shù)學(xué)能力）城丧、少兒編程（那可是未來最重要的技能）……·不都應(yīng)該學(xué)嗎?
可你想過沒有延曙，對孩子成長有益的東西很多，但孩子的時間有限芙贫。在有限的時間里搂鲫，什么是最重要的？
父母的注意力往往都集中在那些能量化的知識學(xué)習(xí)上磺平，比如英語單詞量魂仍、識字量拐辽、數(shù)學(xué)題，而忽視了那些無法量化的能力的培養(yǎng)擦酌，比如自主性俱诸、社交能力、創(chuàng)造力等赊舶。
但是從長遠(yuǎn)看睁搭，決定孩子一生成就的到底是什么？自主性笼平、社交能力园骆、創(chuàng)造力的作用，至少不比書本知識和考試能力的作用小寓调，而這些能力的培養(yǎng)也需要時間和機(jī)會锌唾。
孩子本來可以用上輔導(dǎo)班的時間自由玩耍，家長眼中的“瞎玩”夺英，其實(shí)有不可替代的教育功能——除了可以培養(yǎng)孩子的探索能力之外晌涕，最重要的是能鍛煉孩子自主選擇的能力，讓孩子慢慢學(xué)會自己做決定痛悯。如果一個孩子整天被家長安排各種活動余黎，在活動中又要聽老師指揮，怎么可能發(fā)展出自己做決定的能力呢?
如果孩子用這些時間在操場上载萌、公園里和小伙伴一起瞎玩惧财，那就更好了，既可以鍛煉社交能力炒考，又可以提高身體素質(zhì)可缚。哪怕就是發(fā)呆，也不是在浪費(fèi)時間斋枢，而是在靜修創(chuàng)造力，因?yàn)槿税l(fā)呆時大腦并不是就關(guān)機(jī)休息了知给，而是啟動了“默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)”瓤帚，這個“網(wǎng)絡(luò)”正是創(chuàng)造力的來源。
對孩子未來的過度焦慮涩赢，使家長對各種機(jī)會的實(shí)際成本和真實(shí)收益無法做出理性判斷戈次。
為什么家長在投資、求職的時候都能考慮機(jī)會成本筒扒，一到孩子教育的問題上就對各種“能力提升機(jī)會”喪失了抵抗力怯邪，忽略了機(jī)會成本呢？根本原因就在于對孩子未來的過度焦慮花墩，使他們對各種機(jī)會的實(shí)際成本和真實(shí)收益無法做出理性判斷悬秉。
03
可以互相比較澄步，不能以偏概全
我兒子上幼兒園時，一位同班小朋友的家長對我說：“我也想按照你講的方法育兒和泌，可是不行啊村缸。我家孩子太差了，沒有一點(diǎn)兒競爭力武氓，不給他補(bǔ)課怎么行呢梯皿？”
這個小朋友我也認(rèn)識——非常活潑可愛县恕，我很奇怪她的家長為何會說她太差：“她怎么太差了东羹？我覺得不比別人差啊≈抑颍”
這位家長掏出手機(jī)百姓，一邊說一邊劃拉著手機(jī)屏幕給我看：“你看看，這是她們班一個孩子畫的畫况木，多生動垒拢！我們家孩子現(xiàn)在只會畫圈圈！這是她們班一個孩子寫的日記火惊，人家孩子都會寫這么多字了求类，可我家孩子現(xiàn)在只會寫自己的名字！還有這個視頻屹耐，你聽聽尸疆，和她一起學(xué)鋼琴的孩子彈的，才5歲巳經(jīng)彈得這么好了惶岭。我家孩子呢寿弱？一叫她上鋼琴課就像要?dú)⒘怂频模 ?/p>
“你說的好像不是同一個孩子吧按灶？你讓自己的孩子和畫畫最好的孩子比畫畫症革，寫字最好的孩子比寫字，彈鋼琴最好的孩子比彈鋼琴鸯旁，當(dāng)然覺得自己的孩子不行啦噪矛。”
“不這么比還怎么比铺罢？艇挨！難道和不會畫畫的比畫畫、不會寫字的比寫字韭赘、不會彈鋼琴的比彈鋼琴嗎缩滨？那不成了阿Q了嗎？”
“當(dāng)然不能那么比，你得和大部分人比啊脉漏“耄”
這位家長就是犯了取樣偏差的錯誤，也就是以偏概全鸠删。她在找老公時抱完，不會拿自己的老公和馬云比財富、和金城武比相貌刃泡、和愛因斯坦比智商巧娱、和C羅比身材，因?yàn)槔碇堑娜硕贾篮嫣遣淮砥骄健?/p>
但有了微信之后就不同了禁添。在班級群里發(fā)孩子畫的，肯定是那些畫畫特別好的孩子的家長桨踪。如果一個班40個學(xué)生老翘，有4個家長發(fā)了，那也才占班級人數(shù)的10%锻离，但是你一天看到4個孩子畫的很漂亮的畫铺峭，還能沉得住氣嗎？
要知道汽纠，這不是藝術(shù)學(xué)校那些遙遠(yuǎn)的天才們畫的畫卫键，都是孩子的同班同學(xué)啊。這時候虱朵，你早忘了那只是班上畫得最好的10%的尖子莉炉，而錯把它當(dāng)成是全班的平均水平了。
更糟糕的是碴犬，父母還特別容易把不同孩子的優(yōu)點(diǎn)集合到一起絮宁，成為傳說中的“別人家的孩子”。
“別人家的孩子”是一個和夢中情人服协、白馬王子一樣绍昂，虛構(gòu)出來的人物。你在買車時不會要求既要有德國車的安全蚯涮，又要有日本車的省油治专，還要有美國車的寬敞，最后還得是國產(chǎn)車的價格遭顶。
但到一說到孩子，卻理直氣壯地今天拿他的成績和學(xué)習(xí)尖子比泪蔫，明天拿他的身體和運(yùn)動尖子比棒旗，后天拿他的情緒和“乖”孩子們比。要知道，這世界上除了“我的孩子”铣揉，就全是“別人家的孩子”饶深，這相當(dāng)于要讓孩子一個人打贏全世界。這公平嗎逛拱？孩子受得了嗎敌厘？
這也是取樣偏差的錯誤，把虛構(gòu)出來的人物當(dāng)成了真正的樣本朽合。
這些錯誤俱两，你在找老公或者買車的時候不會犯，為什么在孩子身上就會犯呢?
因?yàn)槟闾箲]了曹步，過于擔(dān)心那些“素質(zhì)”宪彩、指標(biāo)對孩子的影響。你對孩子的未來過度焦慮時讲婚，會反復(fù)檢查孩子的各項(xiàng)指標(biāo)尿孔，寧可往上比過了頭，也不能往下比松了勁筹麸。
但這些指標(biāo)并不會決定孩子的生死活合，大部分指標(biāo)甚至都不會對孩子的未來造成重大影響，這樣不客觀物赶、不準(zhǔn)確的比較白指，只會讓你過多地注意那些其實(shí)根本沒那么重要的事情，給孩子帶來無法承受的壓力块差，對孩子的成長毫無裨益侵续。
04
孩子的大部分缺點(diǎn)，
都符合心理發(fā)展的規(guī)律
有些家長的焦慮倒不是來自時代憨闰，他們的心態(tài)比較開放状蜗，不和別人比較，沒有一定要讓孩子出人頭地或者達(dá)到父母的預(yù)設(shè)目標(biāo)的想法鹉动，可他們?nèi)匀唤箲]轧坎。為什么呢？讓我們來聽聽這些家長的心里話泽示。
抱怨不聽話：“我真是受不了這孩子了缸血！超出我能忍受的極限了。我就沒見過這么不聽話械筛、這么能鬧騰的孩子捎泻！我叫他往東，他一定要往西埋哟；我叫他趕鴨笆豁，他一定要攆雞；叫他刷牙、洗澡闯狱，不做煞赢；叫他講禮貌，不講哄孤；不許他吃零食照筑，他偷偷吃烙无；不許他看電視弛秋，他偷偷看。現(xiàn)在連說謊都學(xué)會了嘱蛋，明明偷吃了薯片双饥，還在口里嚼呢媒抠，還面不改色地說‘我沒吃啊’。我真是擔(dān)心啊咏花，這樣下去怎么得了芭可！”
抱怨不愛學(xué)習(xí)：“唉昏翰，我家孩子苍匆，一點(diǎn)兒毅力都沒有。見到什么都感興趣棚菊，什么興趣都過不了三天浸踩。幼兒園門口有人招學(xué)圍棋、學(xué)武術(shù)的统求，都要報检碗，報了之后學(xué)了一兩次就不愿意去了。我自己給他找了個特靠譜的鋼琴老師码邻，到家里來教他折剃，也不行。每次就像鋼琴凳上有釘子一樣像屋，屁股無論如何坐不住怕犁，又哭又鬧。
唯一最感興趣的就是玩游戲己莺，手機(jī)奏甫、iPad，逮到哪個玩哪個凌受，奪也奪不下來阵子。這將來上學(xué)了，肯定是不做作業(yè)胜蛉、只玩游戲款筑，難道也要把他送去電擊治網(wǎng)癮嗎智蝠？我想著孩子在那里被電得死去活來就害怕澳问帷攘须！”
抱怨性格太內(nèi)向：“我家孩子是不是太內(nèi)向了殴泰？以前很活潑啊悍汛，2歲以后反而內(nèi)向了。他明明認(rèn)識這個小朋友离咐，都走到人家旁邊了宵蛀，可就是不和人家打招呼术陶；都拿起人家的樂高一起玩了，可就是不敢和人家說句話接谨。這可怎么辦哪塘匣？內(nèi)向的孩子多吃虧肮萏！”
這些父母是因?yàn)閷⒆拥谋憩F(xiàn)不滿意而焦慮历谍，想管孩子又不知道如何管望侈。
你不僅不用焦慮勋桶，還應(yīng)該恭喜自己：孩子是我親生的，不是機(jī)器人生的退唠！
請你想象一下瞧预，如果孩子3歲就能捧著《唐詩三百首》反復(fù)吟誦仅政，4歲就坐在桌前做數(shù)學(xué)題圆丹；你給他報興趣班，他就歡天喜地地練到鋼琴五級硝枉、圍棋九段秸讹；你讓他洗澡璃诀、刷牙，他就洗澡棕诵、刷牙校套；你讓他不吃薯片牧抵，他就不吃薯片······那你生的還是人類寶寶嗎犀变？
其實(shí)获枝，這些貌似很嚴(yán)重的“缺點(diǎn)”，并不是孩子的問題嚣崭，而是家長不了解孩子社會性發(fā)展的規(guī)律雹舀。
對于一兩歲、兩三歲的孩子來說葱跋，在一起不交流娱俺、各玩各的并不是因?yàn)楹⒆有愿駜?nèi)向废麻，而是這一年齡段的正常表現(xiàn)，發(fā)展心理學(xué)稱其為“平行游戲階段”油宜，是從單獨(dú)游戲到社交類游戲的過渡慎冤。
再過一段時間沧卢，你就會發(fā)現(xiàn)孩子開始和小朋友交流了：“你有紅色的樂高嗎但狭？我需要1個×⒋牛”或者“我們一起來搭坦克吧唱歧÷溃”父母的很多擔(dān)心，或者父母眼中的孩子的缺點(diǎn)孩革，很多都是孩子成長過程中的正诚ヲ冢現(xiàn)象饱搏，大可不必杞人憂天推沸。
再比如說謊鬓催。2～4歲的孩子宇驾，語言能力快速發(fā)展课舍，喜歡在各種情境使用語言筝尾，但他們還分不清什么是事實(shí)站辉、什么是想象贸街。所以，當(dāng)媽媽看見孩子吃薯片而孩子說“我沒吃”時，并不是孩子在說謊，而更可能是在想：“糟了，我希望媽媽沒看見我在吃薯片做裙。”于是就脫口而出：“我沒吃薯片。”
孩子并不是要故意騙你趴拧，而只是在表達(dá)自己的愿望。再過一段時間脑又，他就不會說這種“謊”了——他就會說更能自圓其說、更難揭穿的“謊”了——你應(yīng)該暗自慶幸钞翔，因?yàn)檫@說明孩子的社會認(rèn)知能力提升了，能猜到別人的想法哮笆，開始和你進(jìn)行道高一尺萝毛、魔高一丈的智力競賽了略荡。
我當(dāng)然不是鼓勵、縱容孩子說謊，只是想勸慰各位父母衡创，天底下沒有從來不說謊的孩子巢寡。尤其在孩子心理發(fā)展的早期，說謊是正常的叫胖，因?yàn)楹⒆幼约憾疾恢雷约涸谡f謊钉赁。
05
孩子就應(yīng)該不理性、很貪玩
兒童的大腦發(fā)育有個特點(diǎn)，主管情緒的那部分發(fā)展得很快滑废，所以孩子喜怒哀樂各種情緒一點(diǎn)兒不少，但主管理智（理性分析袜爪、決策蠕趁、抑制沖動）的那部分發(fā)展很慢，要到20歲以后才發(fā)育成熟辛馆。
所以孩子不聽父母講道理很正常俺陋，因?yàn)樗牪欢皇且驗(yàn)樗湍銓χ申几荨＞拖袢绻艚鸾o我講天體物理腊状，我也聽不懂一樣，并不是我不好學(xué)苔可，也不是我故意要惹霍金生氣寿酌，而是我能力達(dá)不到。
同樣的硕蛹，孩子做事莫名其妙、蠻不講理硕并、撒潑耍賴法焰、偷懶貪玩，不是因?yàn)樗拘灶B劣倔毙，更不是要故意和你對著干埃仪，而是因?yàn)樗睦碇悄X還沒有發(fā)育成熟，沒有能力對各種沖動進(jìn)行衡量和抑制陕赃。要求幾歲的孩子嚴(yán)謹(jǐn)自律卵蛉、懂事講理，和孩子剛學(xué)會走路就要求他完成5公里越野一樣么库，都屬于拔苗助長傻丝，危害極大。
不要說幾歲的孩子诉儒，就是十幾歲葡缰、二十幾歲的年輕人，仍然會頭腦發(fā)熱、沖動莽撞泛释，做出各種蠢事滤愕。作為父母，考驗(yàn)?zāi)隳托牡娜兆舆€在后頭呢怜校。
其次间影，孩子其實(shí)是最愛學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿祟愂亲钜蕾噷W(xué)習(xí)的一種動物茄茁。
人類不像小馬魂贬，生下來就會跑，也不像小老鼠胰丁，出生一周就能自己找吃的随橘。人類的寶寶生下來只會吃奶、哭和睡覺锦庸。人類最主要的生存優(yōu)勢——強(qiáng)大的大腦机蔗，需要漫長的時間才能發(fā)育成熟，而學(xué)習(xí)是促進(jìn)大腦發(fā)育的必要手段甘萧。所以萝嘁，人類大腦天生就進(jìn)化得非常鼓勵學(xué)習(xí)。
既然進(jìn)化鼓勵學(xué)習(xí)扬卷，就應(yīng)該讓我們非常喜歡學(xué)習(xí)才對牙言，為什么今天一說起學(xué)習(xí)，孩子的第一反應(yīng)是“學(xué)習(xí)是苦差事”呢怪得？因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方式改變了咱枉。
大腦的學(xué)習(xí)方式是在人類漫長的進(jìn)化過程中發(fā)展出來的，主要是為了解決幾萬年前老祖宗生活中的實(shí)際問題徒恋，比如打獵蚕断、采集、求偶入挣、生育亿乳，而不是現(xiàn)在的寫字、編程径筏、彈鋼琴葛假、學(xué)英語。
所以凡是與遠(yuǎn)古時期生活方式相關(guān)的問題滋恬，大腦就比較喜歡聊训，也就是孩子們喜歡玩的東西，比如爬樹夷恍、游泳魔眨、扔石子媳维、玩泥巴、過家家遏暴、玩打仗游戲侄刽，還有傻乎乎的、好像毫無目的地到處瘋跑——這些其實(shí)都是在學(xué)習(xí)如何解決遠(yuǎn)古時期作為一個成年人要面對的問題朋凉。
從進(jìn)化的角度看州丹，學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是掌握必要的生存技巧。
孩子的玩可不是浪費(fèi)時間杂彭，他們是在演練將來可能需要的生存技能——有的和人際交往相關(guān)墓毒，有的和運(yùn)動能力相關(guān)，還有的其實(shí)是在提升孩子的認(rèn)知能力呢亲怠，比如疊紙飛機(jī)所计、把床當(dāng)成堡壘玩打仗游戲，乃至拆遙控器团秽、把家里的拖鞋統(tǒng)統(tǒng)扔到裝滿水的浴缸里······就在這瞎玩主胧、亂玩的過程中，他們的大腦在迅速發(fā)育习勤，他們對世界的認(rèn)識體系在快速地搭建踪栋。
孩子喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)图毕，并不是因?yàn)樗麄冋{(diào)皮夷都、頑劣、不自律予颤，而是因?yàn)槿祟愄焐幌矚g坐在課堂里的單調(diào)的學(xué)習(xí)方式囤官，大腦也不習(xí)慣這些跟遠(yuǎn)古生存毫無關(guān)系的知識，比如我們大部分人對于大于1萬的數(shù)字沒有概念蛤虐，就是因?yàn)樵谶h(yuǎn)古時期治拿，很少會遇到大于1萬的數(shù)量。
06
我們不必改正孩子所有的缺點(diǎn)
你可以想一想笆焰，在孩子惹得你頭大的那些問題里，是不是看到了你自己的影子见坑？
我的孩子做作業(yè)拖延時嚷掠，我就想起我自己，在寫這本書時也是各種拖延荞驴；孩子在彈鋼琴遇到一個挫折就要放棄時不皆，我就想起我自己，在研究中遇到一個阻礙就輕易放棄了熊楼；孩子在我們不給他買玩具而哭鬧時霹娄，我就想起我自己，為了多年前未達(dá)成的一個心愿，至今耿耿于懷·····
區(qū)別只是在于犬耻，我比孩子的能力更強(qiáng)踩晶，所以他遇到的那些困難，在我看來可以輕而易舉地解決枕磁。
“不就這么點(diǎn)兒作業(yè)嗎渡蜻？趕緊做完了就可以睡覺了！”
“這一段鋼琴是有點(diǎn)兒難计济，但是再多練一個小時茸苇，你肯定可以拿下，一小時的功夫你都下不了嗎沦寂？”
“一個玩具就哭鬧成這樣学密，你還有沒有出息？”
如果有了這樣的念頭传藏，我就無法接受他的這些行為腻暮，覺得他不勤奮、沒毅力漩氨、沒出息西壮。當(dāng)我遇到寫書、研究這些問題時叫惊，我不會這么責(zé)怪自己款青，卻沒有想到，作業(yè)霍狰、鋼琴抡草、玩具對于孩子的挫折，一點(diǎn)兒不比寫書蔗坯、研究康震、舊日遺憾對我的挑戰(zhàn)小。如果我可以輕易地原涼自己宾濒，為什么不能原諒孩子呢?
當(dāng)然腿短，接納孩子的缺點(diǎn)，不等于不需要幫助他改正绘梦。
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看看自己吧橘忱。比如我，確實(shí)不夠勤奮卸奉，不夠自律钝诚，也不好強(qiáng)，但那又怎樣呢榄棵？我依然娶了一個好妻子凝颇，有了一個幸福美滿的家庭潘拱，有一份自己喜歡、非常有趣的事業(yè)拧略，既能幫助別人芦岂，又能支撐家庭。
我需要改正所有缺點(diǎn)嗎辑鲤？那會不會也失去了我的優(yōu)點(diǎn)呢盔腔？誠然，如果我把那些缺點(diǎn)都改正了月褥，我的人生會是另外一個樣子弛随。但是，那一定就是我更想要的人生嗎?
如果我對自己的人生滿意宁赤，又為什么要強(qiáng)迫孩子改正所有的缺點(diǎn)呢舀透？何況，不許孩子拖延决左、做白日夢愕够，會不會也遏制了他的創(chuàng)造力呢？一定要孩子不停地努力佛猛、奮斗惑芭，會不會損害了他內(nèi)在價值觀的自發(fā)成長呢？
歸根到底继找，孩子和你一樣遂跟，有缺點(diǎn)是正常的。你不會有完美的人生婴渡，也就不應(yīng)該奢望有完美的孩子幻锁。孩子有這樣那樣的缺點(diǎn)，一方面边臼，這是大自然的奇妙設(shè)計哄尔。但更重要的是，他是你親生的柠并。
07
把孩子視為“薛定諤的狗”
孩子長大后岭接，也許成為銷售狗、程序狗臼予、護(hù)士狗亿傅，也許成為科研狗、培訓(xùn)狗瘟栖、創(chuàng)業(yè)狗。他們逐步經(jīng)歷過高中狗谅阿、大學(xué)狗半哟、考研狗酬滤，有些是生物狗、化學(xué)狗寓涨，有些是歷史狗盯串、漫畫狗，都要做一段時間的單身狗戒良，大部分會變成養(yǎng)家狗体捏。如果幸運(yùn)的話，都是房貸狗糯崎。
但是你的孩子會到底成為哪款狗几缭，你也不知道，就像薛定諤的貓——
邪惡的物理學(xué)家薛定諤想象出一只充滿暗黑能量的盒子沃呢，里面關(guān)了一只無辜的貓年栓。這只盒子里有放射性元素，有一半的可能會觸發(fā)一個機(jī)關(guān)薄霜，把貓殺死某抓。這只貓現(xiàn)在到底是死的、還是活的呢惰瓜？
不知道否副。如果一定要問，答案是“既不活也不死”崎坊，或者說“既活又死”备禀。
但如果你打開黑盒子，你會看到這只貓要么是活的流强，要么是死的痹届。換句話說，如果你不去碰（觀察）這只貓打月，它有兩種可能性同時存在队腐，但如果你去碰（觀察）它，它的狀態(tài)就坍縮為一個了奏篙。
這個怪異的思想實(shí)驗(yàn)柴淘，是薛定諤（奧地利物理學(xué)者）想出來擠兌他的學(xué)術(shù)對手玻爾（丹麥物理學(xué)家）的。以玻爾為代表的哥本哈根學(xué)派認(rèn)為秘通，世界在本質(zhì)上是不確定的为严，一切都是多種可能狀態(tài)的疊加，在觀測時才會坍縮為一個狀態(tài)肺稀。
比如第股，一個微觀粒子的確切位置并不是固定的，而是以一定的概率函數(shù)分布在空間中话原，也就是說夕吻，它現(xiàn)在“既在這里诲锹，又在那里”，只不過在這里和那里的概率可能不一樣涉馅。當(dāng)人類觀測它時归园，它就按照概率掉到某一個確切的地方，讓人類能夠看見稚矿。
如果你沒聽明白庸诱，沒關(guān)系，絕大多數(shù)人都不明白晤揣。正如玻爾自己所說：“如果有誰聲稱明白量子力學(xué)桥爽，那他一定不明白〉锒桑”
其實(shí)育兒也和量子力學(xué)一樣神奇聚谁。當(dāng)孩子呱呱落地時，一無所知滞诺，一無所能形导，怎么就慢慢長成了那個淘氣鬼？怎么就在腦子里裝進(jìn)了那么多稀奇古怪的東西习霹？怎么就變成了一個穩(wěn)重朵耕、負(fù)責(zé)、努力淋叶、對社會有貢獻(xiàn)的人阎曹？我經(jīng)常覺得，如果有誰聲稱明白了育兒煞檩，那他一定不明白处嫌。
薛定諤的狗，就是育兒中最神奇的一點(diǎn)——你的孩子有無限的可能性斟湃，成為各種狗熏迹。也就是說，你有孩子現(xiàn)在是各種“狗態(tài)”的疊加凝赛。但是注暗，隨著時間推移，他身上那無限多種狗態(tài)墓猎，每天都會坍縮無限多倍捆昏。最終讳推，他只會成為一種狗媒至。當(dāng)然信粮，他也可能成為一條“斜杠狗”（斜杠青年夫植，擁有多種職業(yè)或多元身份的人）蝴韭。
以上翻譯成人話就是：你的孩子有無限多種可能的人生魏身，但這各種可能性每天都在降維沙郭、合并归薛，最后在現(xiàn)實(shí)中，他只會走一條人生之路焚刺。
