與《周易》結(jié)緣是因為我的父親挠轴，18歲高考那年因?qū)W業(yè)的關(guān)系知道了可以通過易經(jīng)算命，這命算的準(zhǔn)不準(zhǔn)不清楚媒抠，確實(shí)讓我知道了易經(jīng)的神奇爸邢。原來人是可以知命、改命的矗蕊。
在很長一段時間里短蜕，熱衷于“算命”中，每年一次的羅浮山看一年運(yùn)程到遇到大小事都想算一算傻咖，以至于有些依賴朋魔，認(rèn)為這比自己的判斷更保險，起碼不會出錯卿操。停止這種狀態(tài)是在去年警检，19年的新年按慣例和父親一起去羅浮山看運(yùn)程孙援，師傅說今年的運(yùn)不行就不看了。容易想多的我一直在嘀咕“為什么”扇雕，難道已經(jīng)不堪到不值得一看拓售？現(xiàn)在回想，19年的運(yùn)程確實(shí)不咋滴镶奉，一年都處于渾渾噩噩的狀態(tài)础淤，各種身體不適（也不清楚是否心理作用的原因），工作哨苛、生活各種一地雞毛鸽凶，確實(shí)有點(diǎn)不堪。好在一切都熬過來了建峭，真正跳出來似乎是今年的7月玻侥，2020年春節(jié)因疫情的關(guān)系沒去看運(yùn)程，事實(shí)上是去年11月左右已決定不再信“算命”迹缀。7月的我在各種課程中反思自己使碾，通過學(xué)習(xí)這過程給予了自己力量。國學(xué)傳播工程的課程正是在學(xué)習(xí)月中報讀的祝懂，記得當(dāng)時并沒有過多的猶豫票摇，抱著的是“通過學(xué)習(xí)認(rèn)識些伙伴，如能深度認(rèn)識認(rèn)識《周易》更完美”的心態(tài)加入其中砚蓬。
首次接觸張教授的課是通過喜馬拉雅矢门，后有一次現(xiàn)場聽課是與父親一起在北京的某次課程，現(xiàn)場的學(xué)習(xí)更具有現(xiàn)場感灰蛙，也是這次聽課讓我對《周易》有了新的認(rèn)知祟剔，再后來就是這次傳播工程的課程。正如張教授所言摩梧，雖然課重復(fù)聽物延，但每次的感受都大有不同。易經(jīng)很容易被認(rèn)為是巫術(shù)仅父，因為它有“算命”的功能叛薯。聽完教授的課后方知，這是對易經(jīng)最大的誤解笙纤。以偏概全的認(rèn)知很容易將人帶入一個自我封閉的狀態(tài)中耗溜，易經(jīng)應(yīng)該是一部能引發(fā)深思及拓展思維的經(jīng)書。變與不變省容，看似是用變應(yīng)對不變抖拴，但很多時候恰恰相反，不變可應(yīng)對萬變腥椒。心境是否平靜阿宅，會很大程度改變事情發(fā)展的方向候衍。心境不同，決策就會不同家夺，決策不同脱柱，事情的結(jié)果自然不同。現(xiàn)代人容易炸毛拉馋、焦慮榨为，如能回歸到呼吸時關(guān)注自我的狀態(tài)中，是否這種“負(fù)”能力能少些煌茴？心境會平靜些随闺，與自己的對話會多些？
