“跟你說了多少次汰规，玩具不玩了就放到箱子里面去汤功，你怎么就是聽不懂嗎？”
“跟你說話呢溜哮，聽見了沒有滔金？”
“你聽到?jīng)]有，是不是跟你說話呢茂嗓？”
聲音一次次的提高餐茵，可孩子卻對這番話無動于衷，還是該玩自己的玩自己的述吸。
這是我一個親戚家的小孩忿族，她們家小孩5歲，她們說這孩子越大越不聽話蝌矛，讓干什么不干什么肠阱。有時候自己剛收拾好，她就給你又馬上弄亂朴读，跟她說話吧，她有時候還不理你走趋，就忍不住向她發(fā)火衅金。
結(jié)果就是越向她發(fā)火，她就越不理你簿煌，你就越生氣氮唯，就向她吼，有時候還把孩子弄哭了姨伟，自己心里就覺得內(nèi)疚惩琉，心疼孩子，想著下次一定不這樣夺荒，可是事到頭上了瞒渠，就又控制不住的向孩子吼良蒸。
她們家小孩在3歲的時候我見過幾次，很活潑伍玖，也很喜歡說話嫩痰，還愛笑，你抱著她窍箍，她能一直給你說個不停串纺，小嘴一直嘟嘟囔囔的說個不停，但現(xiàn)在完全跟以前不一樣了椰棘，變得有點內(nèi)向纺棺，不好與人說話了，脾氣也有點暴躁邪狞，生氣的時候會扔?xùn)|西祷蝌，要不就是不說話，就自己在哪坐著外恕。
都說杆逗，家長是孩子的第一任老師，說起來很對鳞疲，家長用拳頭教育孩子罪郊，看到孩子犯錯后，就是吵,罵尚洽，重則打孩子悔橄，我想說，如果這類家長不能改變一下自己的心態(tài)和情緒腺毫，早晚有一天會教育出像自己一樣的“小豹子”來癣疟，和家長對著干，到那時再后悔就晚了潮酒。
我們每個人每天都會有一些不良情緒睛挚，也會生氣，然后面對孩子的一些小的過失急黎，我們就可能會放大扎狱，然后向孩子發(fā)火，我們都希望孩子可以按我們的想法做事勃教，覺得我們給他安排的都是好的淤击，他只需按我們的做就可以了，但孩子也有自己的想法故源，你可以試著去了解他的想法污抬，鼓勵他自己的想法，有不對的再對他慢慢講解引導(dǎo)绳军。
對于孩子來說印机，你要有足夠的耐心去陪伴了解她矢腻。
孩子還小，一切都是家長自己教的耳贬，他自己還沒有明確的是非觀踏堡，他的一切都在學(xué)習(xí)階段。
孩子小時候是一切思想咒劲，性格養(yǎng)成的階段顷蟆，孩子會從外界學(xué)習(xí)并模仿的。
我們向孩子發(fā)火后腐魂，要及時止住帐偎，最好離開孩子一會，并向孩子把自己傳導(dǎo)給孩子的不良情緒馬上疏導(dǎo)出來蛔屹，如果不及時疏導(dǎo)出來削樊，會得到兩種情況，一是孩子變得膽小懦弱兔毒，變得不自信漫贞，會害怕你，給自己內(nèi)心留下深深的印記育叁；另一個是迅脐，孩子變得跟你一樣，頂撞你豪嗽，或?qū)δ悴焕砬疵铮庾兊帽┰辏愿褡兊门涯妗?br>
我們一直希望孩子按我們的想法來行動龟梦，但卻忘了隐锭，孩子就是孩子，孩子是一個獨立的個體计贰，有自己的思維,想法钦睡，我們要尊重他的想法，而不是一味的全部否認(rèn)躁倒，我們平常所認(rèn)為的理所應(yīng)當(dāng)赎婚，不一定都是對的。
我們要學(xué)會控制自己的脾氣樱溉，我們的脾氣在不知不覺中影響著我們的孩子。
第一纬凤，不要把孩子當(dāng)成自己的財產(chǎn)福贞。
第二，不要用自己的“經(jīng)驗”停士、“標(biāo)準(zhǔn)”去束縛孩子挖帘。
第三完丽，不要去控制情緒，要讓情緒流動拇舀。
第四逻族，學(xué)會跟孩子講道理，心情氣和的骄崩。
第五聘鳞，不要讓吼代替平常的說話。
