教育資源宙枷，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源掉房，注定極度稀缺。
但凡懂點(diǎn)經(jīng)濟(jì)的都知道慰丛，稀缺一定帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)卓囚。極度稀缺，競(jìng)爭(zhēng)一定極度激烈诅病。
更要命的是哪亿，當(dāng)下教育資源不僅極度稀缺還極度不平衡。競(jìng)爭(zhēng)是極度激烈的二次方贤笆。不信看看這兩張表蝇棉，第一和最后能相差多少。
但現(xiàn)在很多“減負(fù)”的思路是：人為降低競(jìng)爭(zhēng)芥永，然后假裝資源不稀缺篡殷。
本末倒置，自欺欺人埋涧。
資源就這么點(diǎn)板辽，該做的假裝不用做，必然出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)真空棘催。
要么市場(chǎng)幫你填劲弦，課外輔導(dǎo)屢禁不止。這個(gè)術(shù)語(yǔ)叫“黑市”醇坝。
要么權(quán)力幫你填瓶您，暗箱操作層出不窮。這個(gè)術(shù)語(yǔ)叫“尋租”。
最后干脆推倒重來(lái)呀袱，至于是按需搖號(hào)還是九品中正贸毕，你猜？
經(jīng)濟(jì)規(guī)律夜赵，不以任何人意志為轉(zhuǎn)移明棍。
不增加優(yōu)質(zhì)教育投入，不解決地區(qū)教育資源不平衡寇僧。任何減負(fù)摊腋，最終必然適得其反。
