? ? ? ? ? 又一個(gè)周三的夜晚在聽了朱旭東教授所說的鄉(xiāng)村學(xué)校的教室文化后，我思索了兩天芍躏，朱教授說：教室文化是要為創(chuàng)造性人才培養(yǎng)提供認(rèn)知和情感發(fā)展文化邪乍。我覺得每個(gè)人都屬于創(chuàng)造性人才。我們平時(shí)都說熏陶二字对竣，何為熏陶呢庇楞？百度上說是長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為否纬、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響（多指好的）吕晌。
那么，說到學(xué)生烦味，在學(xué)校聂使。我們班的孩子每到星期五早上的最后一節(jié)，就擺好東西挺直腰桿等我來了谬俄，等我來干嘛呢柏靶？開CCtalk練書法，剛開始還沒接觸過書法的時(shí)候溃论，他們是從電視上看到屎蜓，街上的商家賣春聯(lián)的時(shí)候現(xiàn)場寫看到，那時(shí)候他們覺得書法很高大上钥勋，很新奇炬转，學(xué)校在鎮(zhèn)上，和城市跟鄉(xiāng)村學(xué)校比呢條件可以算是中等算灸，既沒有城市學(xué)校的樣樣配套齊全扼劈，接觸的文化教育種類多。但對于鄉(xiāng)村學(xué)校我們的條件呢又好點(diǎn)菲驴。但是書法這門課是他們第一次接觸荐吵。
我們班孩子就特別喜歡上互加的書法課，仿佛形成了某種約定赊瞬，我想這就是文化的魅力吧先煎，在教室里有了這種氛圍，有了這種約定巧涧。腰桿自然挺直薯蝎，眼神瞬間專注。這也算是一種教室文化吧谤绳！
? ? ? ? 還有一個(gè)我自己的觀點(diǎn)就是：在教室學(xué)習(xí)我覺得猶如旅行占锯，旅行是為了散心袒哥，敞開心懷，放松身心烟央。我們大人都懂得去風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩了统诺，更何況是孩子。相對的如果你去旅行的時(shí)候你會選擇戰(zhàn)火連天的國家去嗎疑俭？選擇去環(huán)境衛(wèi)生差的城市去嗎粮呢？不說遠(yuǎn)的，就說我們自己的家钞艇，如果你的家整天亂糟糟啄寡，一片狼藉，你會過的舒心嗎哩照？快樂嗎挺物？相信很多人都不會喜歡。
? ? ? ? 所以飘弧，一個(gè)好的環(huán)境真的可以改變很多很多识藤，孩子從星期一到星期五，從早上八點(diǎn)上課到下午四點(diǎn)半放學(xué)次伶，白天的大半時(shí)間都在學(xué)校痴昧，都在教室」谕酰可以見得教室文化是多么重要的赶撰。讓孩子們在一個(gè)充滿藝術(shù)充滿學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)相信是家長所希望的，也是我們老師所要做的柱彻，什么樣的環(huán)境培養(yǎng)什么樣的人才豪娜。我剛?cè)肼殻业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很少哟楷，我就需要在辦公室和各位老師討論瘤载，多聽老教師的心得再加上自己的摸索才得以增長經(jīng)驗(yàn)。你看我們老師都如此卖擅，更何況是孩子呢惕虑？
朱旭東教授講的是鄉(xiāng)村的教室文化，我覺得家庭的環(huán)境也很重要磨镶。在我們農(nóng)村還有很多家長還是一直覺得棍棒底下出孝子的理論，不可否認(rèn)健提，對于一部分學(xué)生來說的確會害怕從而學(xué)習(xí)琳猫。可是我們當(dāng)今社會了私痹，講究的是德育脐嫂，在班里我就一直教育我們班的學(xué)生能動口不要?jiǎng)邮滞彻危岳矸恕Ｎ蚁Ｍ宜痰暮⒆觽兡軌蛟谝粋€(gè)溫馨账千、陽光侥蒙、自信的環(huán)境下成長。我在布置教室的時(shí)候讓孩子們放飛想象自己去布置一個(gè)圖書角匀奏，裝飾自己喜歡的東西鞭衩，那自己喜歡的書來看，她們一個(gè)個(gè)都興致勃勃的娃善，我傳達(dá)一種學(xué)校论衍，教室就是她們的另一個(gè)家啊的思想給她們。我也是個(gè)很隨性的人聚磺，不管是學(xué)習(xí)園地還是黑板報(bào)坯台，只要孩子們踴躍參與布置的我都放手讓他們來弄。這樣相對的瘫寝，讓孩子們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境蜒蕾，自己所喜歡的教室也是他們所熱愛的吧！
