01 讀書和閱讀的區(qū)別
讀書有兩種含義。一種是上學接受教育至壤，另一種是閱讀枢纠。
我們經常把上學叫做讀書，預計到2019年晋渺，我國高等教育入學率將達到50%，普及率有多高畴栖？舉例說八千，目前，全世界平均每5個大學生就至少有1個是中國的恋捆。這么龐大的教育基數(shù)，按理說人口素質應該很高膜毁，但事實并非如此星立。
上學率高，不意味著素質提升绰垂，大部分學生上了大學仍然無法獨立思考，因為他們上課只做考試要考的題目胧沫，如果沒有課外閱讀，思考就此停止了绒怨。閱讀才是真正提升素質的途徑，是思考的開始犬金。
說到底六剥，大家根本沒有區(qū)分出上學讀書和閱讀之間的巨大差別！
02 苦讀的來源
古代中國疗疟，讀書是成為士大夫的晉升通道，自漢以后的幾千年栓袖，儒家思想一家獨大店诗，讀書不再注重獨立思考，而在于旁征博引必指，引經據(jù)典恕洲，所以梅割，大家要苦讀，因為背誦非常困難户辞。
如果不能將四書五經倒背如流，都不好意思說自己是一介讀書人刃榨。古代讀書人便有了“頭懸梁双仍、錐刺股”的美名。
魯迅的弟弟周樹人朱沃，甚至把自己書房起名“苦雨齋”茅诱，讀書人苦兮兮的某樣在這三個字中就表現(xiàn)得淋漓盡致了搬卒。
現(xiàn)在呢，由于高考的一考定終身契邀，莘莘學子更只能埋頭苦讀了。人人都想上好學校微饥，造成僧多粥少的現(xiàn)象田盈，更有“學海無涯苦作舟”的感嘆。
但是允瞧，如果上學讀書之被當作一種上升的手段，這苦便永遠也解不了痹升。
03 別讓讀書成為一種工具
讀書和高考是拿到文憑畦韭、找工作的憑證，說來說去艺配，從古至今转唉，上學讀書只是謀生皮钠、混口飯吃的工具赠法。
識字、閱讀款侵，從最開始是為了記錄侧纯、傳承技藝。任何知識壕鹉、方法都是通過閱讀獲取的，賺錢的方法也是傲涝 ！說閱讀是人生的基礎抖棘，一點也不夸張狸涌！
但現(xiàn)在的教育，除了讓讀書工具化帕胆，似乎還有一種趨勢懒豹，叫去閱讀化。什么意思呢脸秽？你不閱讀，照樣拿文憑驮樊，照樣找工作片酝，看起來別無二樣。
大學生上課只看要考的內容雕沿，稍微難一點的東西就學不進去，不閱讀任何課外書籍，考試全靠抄断国，這樣也能拿到文憑榆苞，那還有誰去認真閱讀呢？
閱讀和思考的缺乏坐漏，讓這些高等知識分子沒有自己的定見碧信，常常陷入迷惘街夭。
04 讓讀書成為一種享受
毛姆說過，要讓讀書成為一種享受呈枉。
他不推薦那些能幫你拿到學位的書籍埃碱，也不教你謀生的本事，但如果一本書可以填補你生活的空白啃憎，讓它變得豐滿似炎，你便可以享受地沉浸在閱讀中。
很多人總問：為什么我讀了這么多書名党，卻仍然過不好這一生传睹？
不要盲目讀書，先思考人生的目標欧啤，再去讀書。在信息爆炸的時代店印，只有不斷地思考要過怎樣的一生倒慧，然后再去尋找知識，才能讓知識成為你的階梯炫贤。
這樣你才能真正地享受其中付秕。
