很多大人不太會(huì)跟小孩聊天蚁飒』绰撸“你今天在學(xué)校做了什么芭涝纭强窖？”“你在學(xué)校有沒有乖翅溺？”這兩個(gè)問題通常小朋友的答案大概都是：“沒什么啊优幸！就跟平常一樣巴恕！”“有乖岸又取馍资！”
很多大人根本不懂得什么是跟小朋友聊天，他們跟小孩之間的對(duì)話永遠(yuǎn)都是：“功課寫完了沒使兔？”“琴練了沒虐沥？”“今天考幾分置蜀？”
別把質(zhì)問當(dāng)聊天盯荤。這種狀況比較像是質(zhì)問秋秤，很難稱作是聊天绍哎，因?yàn)橥ǔ６际且詥柧涫夹妫猿庳?zé)終。在中式的家庭里繁莹，鮮有和樂融融的晚餐時(shí)間咨演、睡前時(shí)間及聊天時(shí)間薄风。于是乎遭赂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在你面前幾乎都是啞巴撰茎，不但話少嵌牺、三句話問不出個(gè)屁來打洼，久而久之龄糊，你對(duì)他也越來越陌生。
大概因?yàn)殚L久以來記者職業(yè)訓(xùn)練有素的緣故募疮，我的確很有聊天的天分炫惩。想當(dāng)年，最難訪問的悶葫蘆藝人阿浓，碰到我也能打開話匣子他嚷，讓同行佩服不已，這的確是我的天賦異秉芭毙！也難怪小孩子碰到我，可以一說說個(gè)不停瓮下。于是例证，我回過頭來，檢視自己的“聊天技巧”：我到底是用了什么魔法膛堤，可以讓孩子愿意向我訴說燕耿？其實(shí)說穿了蚜锨，這些小技巧一點(diǎn)兒也不困難，你也可以做得到！
一、 問“小”不問“大”
孩子跟大人不一樣，他們很難理解抽象的問題，也很難回答。因此，想要了解孩子在學(xué)校的概況般甲，要盡量避開“抽象”锚烦、“大范圍”的問題。不妨改問一些很簡單、一定有答案的問題茧痕，而且不妨從細(xì)節(jié)開始令野。
不要問：“你今天在學(xué)校過得如何现使？”“你今天在學(xué)校做了什么售碳？”這種問題艺智，孩子很難回答哮缺，或是只會(huì)簡單回答：“還好糠溜『熘”“沒做什么零聚！”這樣會(huì)讓聊天很難持續(xù)下去。
你可以改問：“你今天在學(xué)校上了哪些課习蓬？”當(dāng)孩子說出自然或听、音樂斩跌、國語的時(shí)候锻霎，你就有機(jī)會(huì)接著蜀细？：“喔脏里！那自然課今天教什么？”孩子就會(huì)接著回答你的問題：“教氣象昂痰 牲证！什么氣溫捂齐、風(fēng)向的瞻想，無聊死了贵少！”“喔宽气！那音樂課有沒有好一點(diǎn)兒？……”你就可以借機(jī)了解他今天做了些什么，并持續(xù)交談下去澡绩。
以前孩子剛上學(xué)時(shí)稽揭，我跟孩子聊天的開頭常常是：
“今天的營養(yǎng)午餐（或點(diǎn)心）有哪些呀？”“你們班上誰吃得最多肥卡？誰吃得最慢溪掀？”
“你今天早上去學(xué)校跟誰玩？早自習(xí)在做些什么呢步鉴？畫畫課畫些什么呢揪胃？”
“你們班最多人喜歡的男生是誰啊氛琢？你喜歡誰呢只嚣？”
藉由一些生活小事打開話匣子比較容易，這些問題簡單易懂艺沼，孩子通常都會(huì)爭先恐后地回答，不會(huì)感覺到壓力蕴掏。
二障般、從別人的事談起
小穎剛?cè)雽W(xué)時(shí)调鲸，我想要知道她在學(xué)校的狀況，因此挽荡，我用了一點(diǎn)迂回手法藐石。在聊天過程中，我先問她：
“你們班上最調(diào)皮的是誰定拟？”她說了一個(gè)名字于微。“他做了些什么事惹老師生氣呢青自？”女兒如數(shù)家珍地說：“上課講話爸暌馈！還有昨天用東西丟同學(xué)的頭延窜！”“那老師怎么辦恋腕？”“老師罰他站啊逆瑞！”“站多久荠藤？”“站到下課啊获高！超慘的哈肖！”
“啊念秧！真的坝倬！好可憐喔出爹。都不能坐下庄吼，腳一定很酸⊙暇停”
“對(duì)啊总寻，下課也不能出去玩！”
“哇梢为！你們老師這么兇敖バ小？”
“還好啦铸董！有一點(diǎn)兇祟印。”
“那你有沒有被老師兇過粟害？”
“沒有蕴忆！我很乖””
“喔套鹅！好險(xiǎn)站蝠！所以你都沒有被老師罰過站嘍？”
她遲疑了一下卓鹿。我趕緊說：“你也被罰過站傲饽А？好可憐吟孙。你有沒有哭澜倦？”她搖搖頭說：“沒有〗芗耍”我接著問：“霸逯巍！老師這么兇稚失，你都沒有哭啊栋艳，很勇敢【涓鳎”
“不是啦吸占！我不是被這個(gè)老師罰的，我是被健體老師罰的凿宾》停”
“喔！也是講話嗎初厚？”
“是啊件蚕。不過還好只有罰站一下下！”
于是产禾，我就從這樣的一段對(duì)話排作，約略得知她對(duì)老師的觀感、上課的情形亚情，以及老師對(duì)于孩子的調(diào)皮行為如何處置等等妄痪。
從“別人談起”是一個(gè)很好的聊天方法，比方說楞件，孩子會(huì)告訴我班上誰吃飯吃得最慢衫生、誰最常被罰、誰功課最棒土浸、誰今天又打了誰等等罪针。當(dāng)然，在聊天過程中黄伊，我們就能窺見他處于什么樣的位置泪酱、對(duì)同學(xué)的行為有什么樣的看法，然后了解孩子在我們看不見的時(shí)候，是用什么樣的身心狀態(tài)去處事西篓。
三愈腾、不要“否定”，只要“同理”
大人跟孩子聊天岂津，很容易發(fā)生的一個(gè)狀況，就是大人常常喜歡否定孩子的感受悦即。比方說吮成，當(dāng)女兒說：“自然課無聊死了”的時(shí)候，我絕對(duì)不會(huì)接著說：“自然課不無聊肮际帷粱甫！天氣、氣象是一件很有趣的東西……”
相信我作瞄，只要你這么一說茶宵，這個(gè)話題就聊不下去了！因?yàn)楫?dāng)孩子覺得你并不認(rèn)同他說的話時(shí)宗挥，他后面的話很容易就咽了回去乌庶。
比較好的方式是回答：“喔，自然課很無聊啊契耿，你可以告訴我是什么讓你覺得很無聊嗎瞒大？”
“因?yàn)槲冶緛硪詾樽匀徽n可以做實(shí)驗(yàn)、看酒精燈之類的搪桂，結(jié)果都是坐在教室里上課透敌！無聊死了！”
保持中立的語調(diào)踢械、同理感受他的感受酗电，往往可以讓你知道孩子更多的想法，了解他的需求内列，進(jìn)而幫助他解決困境撵术。
前陣子有個(gè)媽媽告訴我，當(dāng)他孩子跟她抱怨：“暗侣獭荷荤！功課好難、好多移稳！我都考不好”時(shí)蕴纳，她明明很溫柔地回他：“考不好有什么關(guān)系？成績不是那么重要案隽弧古毛！”結(jié)果兒子卻氣得說她不了解他，拒絕再跟她說話，讓她很難過稻薇。
事實(shí)上嫂冻，孩子當(dāng)下需要的不是“否定”他的心情的對(duì)話，而是“了解”他心情的對(duì)話塞椎。所以桨仿，如果媽媽改說：“啊案狠！考不好心情一定很不好服傍，你現(xiàn)在一定很難過，你要不要說說你的苦惱骂铁？”我相信她兒子的心情一定會(huì)好許多吹零，也會(huì)繼續(xù)把心事對(duì)媽媽說出來。
四拉庵、只要“傾聽”灿椅、不要“說教”
很多時(shí)候，聊天只是一種發(fā)泄钞支。還記得一堆女人三姑六婆時(shí)的那種心情嗎茫蛹？罵婆婆、罵老公伸辟、罵給別人聽麻惶，其實(shí)不一定要?jiǎng)e人幫我們解決問題，只是純聊天而已信夫。讓聊天回到聊天窃蹋，想要孩子誠實(shí)地說出感受，很重要的一個(gè)步驟静稻，就是只要“傾聽”警没，不要“說教”。
和孩子聊天振湾，最忌諱的就是說教杀迹。任何一種話題的聊天，只要淪落到說教與聽訓(xùn)押搪，那就沒趣到極點(diǎn)了树酪！所以，聊天時(shí)可以對(duì)對(duì)方大州、對(duì)話題保持高度的興趣续语，多詢問、少評(píng)論厦画，多說“你”疮茄，少說“我”滥朱，就很容易讓話題源源不絕地繼續(xù)下去。
比如力试，孩子說：
“媽徙邻，XXX今天打我』眩”
“喔缰犁，為什么？”
“因?yàn)槲乙婵铸埱耄粶?zhǔn)我拿民鼓。”
“那你怎么辦蓬抄？”
“我就去玩別的了『坏剑”
“你怎么不告老師呢嚷缭？我不是教過你，人家欺侮你就去告訴老師嗎耍贾？你也可以跟他說阅爽，公用的東西大家都可以玩啊荐开！媽媽不是跟你說過嗎付翁？”
如果是采取這樣的聊天方式，那么肯定話題就此戛然而止晃听。孩子最后一定是緊閉雙唇百侧，不再多說一句。此時(shí)不妨繼續(xù)詢問：“喔能扒，那你心里有沒有覺得很不舒服佣渴？”或者“那你還想玩恐龍的話怎么辦呢？”
這時(shí)初斑，你就會(huì)聽到他真正的想法：“還好啦辛润！我想他先玩也沒關(guān)系，等他玩完了见秤，我再玩就好了吧笆！”或是“我很生氣熬榇稹乎澄！所以我就跟他說：‘我不跟你玩了！’”
我當(dāng)輔導(dǎo)志工時(shí)挣跋，每周要和至少一個(gè)孩子聊天一個(gè)小時(shí)三圆。這些孩子，有些行為有偏差，我的工作就是陪伴跟傾聽舟肉。因此我發(fā)現(xiàn)修噪，要讓孩子放心地說出心里話，輕松地聊天路媚，一定要練習(xí)“不評(píng)價(jià)黄琼、不說教”，只要你做到這兩點(diǎn)整慎，孩子通常都愿意說出心里話脏款。而且，說出心中的話對(duì)他們來說裤园，是很大的紓解及快樂撤师，他們經(jīng)常在歷經(jīng)一小時(shí)的聊天過程后，不愿意離開會(huì)談室拧揽，情愿和我繼續(xù)聊下去剃盾。可見很多孩子是多么渴望聊天淤袜？卻常找不到一個(gè)可以聊天的大人痒谴。
五、注意肢體語言
聊天時(shí)铡羡，肢體語言也很重要积蔚。適當(dāng)?shù)闹w語言，會(huì)讓孩子覺得你重視他烦周、認(rèn)真想要和他聊天尽爆。
除非是在開車的時(shí)候，否則我在和孩子聊天時(shí)论矾，都盡量以平行的目光注視著他教翩。如果孩子還小，那就蹲下來贪壳；如果是個(gè)大孩子饱亿，那就拉著他的手坐下來。即使是手邊在忙著折衣服闰靴、洗碗彪笼，在跟孩子講話時(shí)，也必須要時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)頭看他的表情蚂且。因?yàn)樽⒁晞e人配猫、專心傾聽，就表示你很在乎跟他說話杏死。
孩子對(duì)于肢體語言很敏感泵肄，一邊跟別人談話一邊敷衍地說著嗯捆交、啊、喔腐巢；或是眼睛一邊盯著計(jì)算機(jī)一邊聽他說話品追，都不是鼓勵(lì)他好好和你聊天的方式。通常如果我這樣做冯丙，兒子一定會(huì)抗議：“媽媽肉瓦，你都沒有在專心聽！”
另外胃惜，大部分的孩子都喜歡親密的接觸：握握他的手泞莉，摸摸他的頭，摟摟他的肩船殉，搓搓他的頸背鲫趁，順順?biāo)念^發(fā)，拍拍他的背等等利虫。通常饮寞，對(duì)有一定熟識(shí)度的孩子適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┲w語言，都會(huì)在聊天時(shí)產(chǎn)生非常正面的效果列吼。
我在輔導(dǎo)孩子時(shí)試過，跟孩子坐在同一邊苦始，比坐在相對(duì)位置來得好寞钥；躺在地上講話時(shí)，比坐在地上好陌选。讓孩子一邊畫黑板一邊聊理郑，他們往往容易卸下心防。另外咨油，注意跟年幼的孩子對(duì)談的時(shí)候您炉，不要隨意亂發(fā)笑；不論他的話多么幼稚役电、多么奇怪赚爵，你都要保持誠懇、一本正經(jīng)法瑟，否則孩子很容易覺得大人在嘲笑他冀膝，而不愿意繼續(xù)聊下去。
我兒子最近很喜歡告訴我他們班上小朋友的座號(hào)霎挟，每天都要我猜XXX是男生還是女生窝剖？我每天都很認(rèn)真地猜，雖然我早已經(jīng)知道答案酥夭。此外赐纱，他時(shí)常會(huì)表演班上唱的歌脊奋、演的戲給我聽，雖然我已經(jīng)聽了很多次疙描，但每次依舊是忠實(shí)的觀眾诚隙，還不時(shí)問長問短，對(duì)他的演出表現(xiàn)得興趣盎然淫痰。
最后要提醒大家的最楷，就是在跟孩子聊天時(shí)，有時(shí)孩子一時(shí)說出一些令你驚訝待错、反感的事時(shí)籽孙，切記“不動(dòng)聲色” ──聲調(diào)平常、假裝毫不在意火俄，這是很重要的犯建。在尚未明白事情真相或者尚未想出如何應(yīng)對(duì)之道時(shí)，先保持朋友般的傾聽瓜客，是很重要的适瓦！跟孩子“說教”或“講道理”的時(shí)候，最好跟聊天分開谱仪，這才能夠讓孩子暢所欲言玻熙、無所不言！
創(chuàng)造自己家里的金色時(shí)光
小時(shí)候疯攒，每天放學(xué)回家嗦随，媽媽在廚房忙晚餐時(shí)，我總是跟前跟后敬尺，嘰嘰喳喳枚尼，忙著把學(xué)校發(fā)生的事告訴媽媽。接下來爸爸回家了砂吞，一家人一起上桌吃晚餐署恍，爸爸聊聊辦公室的新聞、媽媽聊聊街坊鄰居和弟弟妹妹蜻直，我則說著學(xué)校發(fā)生的事情盯质，那是我最懷念的，也是作家子敏筆下最珍貴的──“金色的團(tuán)聚”袭蝗。
而這“金色的團(tuán)聚”中唤殴，最美好的當(dāng)屬全家人一起聊天：分享光榮的事、訴說傷心的事到腥、笑談出糗的事朵逝、暢言經(jīng)歷的事……就是這些聊天的時(shí)光，把我們一家緊密地黏合在一起乡范，也凝聚了我們的親子情感配名。我們?cè)跄懿徽湎н@些寶貴的聊天時(shí)光啤咽？
