從前的日色變得慢
車梯捕、馬、郵件都很慢
一生只夠愛一個人窝撵。
......
這是作家木心的一首詩傀顾，任何人和事的發(fā)展都需要時間和過程，慢慢走過碌奉，慢慢完滿自己的人生短曾。
在當今社會寒砖，作為一名小學教師（在一所農村小學任教語文)，我深深體會到德育教育的重要性错英。每個孩子的生命都像一朵含苞待放的花入撒，需要空氣隆豹，水和土壤椭岩。在時間的洗禮下，慢慢綻放璃赡，守望關愛判哥。
隨著經(jīng)濟發(fā)展和時代進步，單親家庭和留守兒童越來越多碉考。他們常常感到孤獨塌计、憂慮、失望侯谁，得不到父母以及家人的關愛锌仅，往往情緒低落，性情浮躁墙贱，性格孤僻热芹，冷漠。與此同時惨撇，社會中出現(xiàn)的諸多現(xiàn)象伊脓，也讓老師手足無措，對于特級教師黃侃女兒自殺事件魁衙，引起了輿論以及教育界的極大關注报腔；還有八歲男童因未寫完作業(yè)受到家長斥責，而輕生自殺剖淀。
諸多的現(xiàn)象引起我的反思纯蛾，作為教師，到底怎么教育自己的孩子和學生纵隔，怎樣解決他們內心的問題翻诉，引領他們做個幸福的人。案例分析如下:
一巨朦、基本情況
呂洪濤米丘，13歲，四年級的學生糊啡，是我班一名尤為突出的“學困生”拄查、“問題生”。
二棚蓄、學生的問題行為
學生很調皮堕扶，上課不專心聽講碍脏，常做小動作，注意力不集中稍算；課堂作業(yè)典尾、家庭作業(yè)拖拉，經(jīng)常不能按時完成糊探，且作業(yè)質量差钾埂，錯誤較多；成績差科平，各門功課測試都不及格褥紫。行為習慣不好，愛撒謊瞪慧，下課惹事生非髓考，經(jīng)常和其他學生發(fā)生矛盾。
三弃酌、原因分析
通過家訪氨菇，我了解到呂洪濤的父母離異，跟著爺爺奶奶生活妓湘。他父親已娶新妻查蓉，單獨過日子，沒有時間照顧他多柑。他的親生媽媽離得較遠奶是，沒有撫養(yǎng)權，整日工作忙碌竣灌，只有假期接孩子住幾天聂沙。由于缺失家庭的關愛，養(yǎng)成了很多不良的習慣初嘹。父親常年在外打工及汉，很少回來看他，對孩子的關愛也少得可憐屯烦，孩子一旦犯錯非打即罵坷随。由于父親的文化水平較低，加上爺爺奶奶年齡較大驻龟，農民出身温眉，文化不高，對孩子的學習不管不問翁狐，造成孩子對學習喪失興趣和信心类溢。老師布置的任務不能完成。在家庭環(huán)境的熏陶下露懒，對他的心里造成了傷害闯冷，四年級的學生什么道理都明白砂心，叛逆期來的有點早，但我相信蛇耀，好的德育需要關愛辩诞，需要時間療傷，需要走進他的內心纺涤，他的精神世界译暂。
四、輔導策略
1洒琢、鼓勵教育秧秉，喚醒內心
基于對他的一點了解褐桌，我讓他做我的助理衰抑，每天下課就去我的辦公室，協(xié)助我做一些力所能及的事情荧嵌。接觸中我發(fā)現(xiàn)呂洪濤也是有進步要求的呛踊，也希望別人認為自己是一名好學生，他的淘氣只是想引起老師的注意啦撮。因此我在課余時間經(jīng)常有意無意的找他閑談谭网，上課時從不公開點名批評他，發(fā)現(xiàn)他有所進步及時表揚赃春，在上課時經(jīng)常用眼神來鼓勵他愉择，還經(jīng)常對同學說：“看，呂洪濤今天的作業(yè)書寫很認真织中，有進步锥涕！”“呂洪濤同學的數(shù)學作業(yè)寫得不錯，六道題全部算對狭吼，真為你高興层坠。”對于進步大的同學我會頒發(fā)表揚卡刁笙，寫上祝钙苹ǎ或者是鼓勵的話語，每周一次的評比記錄表上疲吸，都能看到他進步的表現(xiàn)座每。
對于作業(yè)的布置，我盡量少留摘悴，并且讓他們在課堂有限的時間里完成峭梳，語文作業(yè)也開啟了新的模式，寫詩般的節(jié)奏烦租，每天打卡練字延赌，做好記錄除盏，他的字在一天天中寫得工整，并得到評語“優(yōu)”挫以，有時還會附上我贈送的名人名言者蠕，鼓勵他，提升他的幸福感掐松。
2.家校溝通踱侣，促進自信。
沒有多少人能像蓮一樣大磺，出淤泥而不染抡句，濯清漣而不妖。呂洪濤自信心缺失杠愧，很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式待榔。因此，我經(jīng)常與家長聯(lián)系流济，詳細地分析了他在校的表現(xiàn)及其各種原因锐锣，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法，讓其父親認識到家庭教育的重要性和責任感绳瘟，使這個不完整的家庭也承擔起教育孩子的重任雕憔。還聯(lián)系到他的母親，說服她多用一些時間回來看看兒子糖声，多關心他斤彼，盡到一個母親的責任，不要讓家庭關系而毀了孩子蘸泻。經(jīng)過多次推心置腹的交談琉苇，終于使他們接受了我的建議。由于家庭與學校的共同努力蟋恬，孩子的心理發(fā)生了微妙的變化翁潘，開始喜歡學習，成績也有了大幅度的提高歼争。他從中得到了滿足拜马，增強了自信。
3.尊重孩子沐绒，保護孩子的自尊心俩莽。
因為家庭里少了和睦溫暖，多了訓斥和打罵乔遮，或是失去了母愛扮超，多了孤獨，令他的心靈常覺得自己不如別人，甚至敏感對待周圍的人和事出刷，不愿與別人交往璧疗，以故意搗亂來排解心中壓力以尋求一種心理平衡。同學們都不愿意和他玩馁龟，課間只有他自己崩侠，面對他的這種狀況，我的教育以保護孩子的脆弱易傷的自尊心為出發(fā)點坷檩。我在“團結友愛”為主題的班會上却音，提出一個要求：就是所有同學都要一起玩耍，不孤立任何人矢炼，每個人都是班級的一份子系瓢，大家走到一起并且要一直生活六年，真是天大的緣分句灌，希望不要辜負這片深情厚誼夷陋，同學們且行且珍惜。每個人身上都有弱點涯塔、缺點肌稻，也有優(yōu)點，希望同學們多看到別人的長處匕荸，取他人之長彌補自己的不足，有些同學雖然學習上不如你枷邪，但是人品很好榛搔，除了學習以外的事情他們都做得很好，比如熱愛班級东揣，值日很認真負責践惑，愛護班級公物，還有自己的特長嘶卧，繪畫等尔觉。我會在各種合適的場合鼓勵表揚，多建立他在同學心目中的好形象芥吟，慢慢改變他的不良習慣侦铜，呈現(xiàn)他閃亮的一面。
4.召開主題班會钟鸵，激發(fā)對生活的熱愛钉稍。
蘇霍姆林斯基說，自我教育才是最好的教育棺耍。
為了使他學會自強贡未，我組織了一次次主題班會，如，《面對困難和挫折俊卤，我……》嫩挤、《我要堅強》、《我們有個大家庭》……消恍。在主題會中俐镐，孩子們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法，有的說哺哼，面對困難和挫折佩抹，我要像張海迪姐姐那樣發(fā)奮學習、努力進取取董，做一個有用于社會的人棍苹；有的說，在遇到困難和挫折的時候茵汰，我要勇于面對現(xiàn)實枢里，不屈不撓地戰(zhàn)勝它們，做一個勇敢的人蹂午；有的說栏豺，我們的班級就是我們的大家庭，我們是兄弟姐妹……豆胸。通過有教育意義的活動奥洼，引導他煥發(fā)起對美好生活的向往，增強其克服困難的信心和勇氣晚胡。同時在活動的過程中灵奖，他也體會到同學們的關愛，從原來的不喜歡他估盘，變得慢慢接受新的高梓航瓷患，也贏得他在班級集體的位置，內心觸動遣妥，下定決心一定好好學習擅编，不給老師和同學添亂。
最長情的教育是陪伴箫踩，最走心的教育是挖掘學生的內驅力爱态，進行自我教育。新東方教育創(chuàng)始人俞敏洪說班套，一個人的命運肢藐，有一部分是固定的，另一部分是靠后天的勤奮和努力改變的吱韭，而在這方面吆豹，教師的鼓勵會起到很大的作用鱼的。所以，我們作為教師痘煤，不要吝嗇你的夸贊凑阶，要慢下來，靜下來衷快，與學生一起成長宙橱，或許一個老師得到的回報可能在三十年以后才會出現(xiàn)，但最重要的回報是看到自己的學生成才蘸拔，為社會做出貢獻师郑。讓我們一起思考，一起改變教育理念调窍，一起引領孩子們做個幸福的人宝冕，至少讓他們在學習上做到樂且不憂，做個身心健康的人邓萨。
