? ? ? ? 今天是周二，上課時(shí)我為了能讓孩子們參與直播互動(dòng)列吼，我就上了cctalk平臺(tái)版乎芳，可是我怎么找也進(jìn)入不了直播遵蚜，我一看馬上就要上課了帖池，挺著急的，正在這時(shí)趙老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：先用我的號(hào)上吧吭净，我有他們互加彩虹花晨讀課睡汹。我用趙老師的號(hào)很快就進(jìn)入了直播。
? ? ? ? 今天這節(jié)課是由孩子們喜歡的安妮老師來(lái)給大家上課攒钳。課前暖場(chǎng)環(huán)節(jié)帮孔，當(dāng)孩子們看到十月優(yōu)秀助學(xué)榜單有我們學(xué)校時(shí)都高興的歡呼了起來(lái)。其實(shí)這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)每一位孩子的努力不撑。
? ? ? ? 上課時(shí)安妮老師是從謎語(yǔ)引入的文兢，這個(gè)謎語(yǔ)很有趣，孩子們一下就猜到了焕檬。然后安妮老師又帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)姆坚，為下一步學(xué)習(xí)歌曲奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)孩子們聽(tīng)完歌曲后安妮老師提問(wèn)歌曲的情緒和歌曲的速度時(shí)实愚，孩子們都紛紛舉起了小手并讓我連麥兼呵，當(dāng)我們連麥成功孩子們自信的回答了老師的問(wèn)題后，孩子們高興的心情難于言表腊敲。隨后孩子們認(rèn)真的和老師學(xué)習(xí)了歌曲击喂。《跳繩》這首歌曲是民族五聲調(diào)式碰辅，只有12356五個(gè)音懂昂，老師帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)了12356五個(gè)音的柯?tīng)栁氖謩?shì)，然后又播放歌曲讓孩子們聽(tīng)到1和5兩個(gè)音時(shí)做柯?tīng)栁氖謩?shì)没宾，由于歌曲速度太快凌彬，孩子們跟不上，情急之下我放下了照相的手機(jī)帶領(lǐng)孩子們做柯?tīng)栁氖謩?shì)循衰，這樣孩子們才勉強(qiáng)跟上铲敛。隨后孩子們和安妮老師一起畫旋律線，讀歌詞会钝，唱歌曲伐蒋，安妮老師耐心的教，孩子們認(rèn)真的學(xué)顽素，一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了咽弦。最后安妮老師留了課后作業(yè)，歌曲和柯?tīng)栁氖謩?shì)都要練習(xí)胁出，復(fù)習(xí)很重要！
? ? ? ? 從先見(jiàn)到相知段审，我們安小二年級(jí)的孩子們已經(jīng)和“彩翼音樂(lè)”相處了近兩個(gè)月的時(shí)間了全蝶。這兩個(gè)月以來(lái)，孩子們?cè)絹?lái)越自信，越來(lái)越喜歡互加新學(xué)堂的彩翼音樂(lè)課了抑淫。
