21009-尹思函
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)說(shuō)xx噠噠噠,xx噠噠噠,咣!變成了xxx儡率。
2、根據(jù)事物的特征大膽的進(jìn)行猜測(cè),感受碰撞的神奇以清。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
操作底板儿普、小圖片(每組一份)
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)說(shuō)xx噠噠噠,xx噠噠噠,咣!變成了xxx
難點(diǎn):根據(jù)事物的特征大膽的進(jìn)行想象、猜測(cè),感受碰撞的神奇掷倔。
活動(dòng)過(guò)程:
一眉孩、引題
師:今天,老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事。有一個(gè)小鎮(zhèn),這里的每個(gè)居民都喜歡做一件事情。瞧!他們喜歡做什么?(出示會(huì)動(dòng)的ppt)
幼:他們?cè)谂軄?lái)跑去,他們?cè)趧?dòng)
師:對(duì),他們最喜歡噠噠噠的跑,所以這個(gè)小鎮(zhèn)叫做跑跑鎮(zhèn)浪汪。
師:那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看跑跑鎮(zhèn)里面會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情呢?
二巴柿、基本過(guò)程
1、觀察圖片,學(xué)說(shuō)短句
提問(wèn):出現(xiàn)了誰(shuí)?
幼:黑熊和白熊
師:黑熊?chē)}噠噠,白熊?chē)}噠噠死遭。咣!變成了什么?
幼:變成了熊貓
提問(wèn):剛才是誰(shuí)和誰(shuí)跑過(guò)來(lái)變成了熊貓?
幼:黑熊和白熊
師:他們是怎么跑過(guò)來(lái)的?發(fā)出了什么聲音?
教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒一起講述黑熊?chē)}噠噠,白熊?chē)}噠噠,咣!變成了熊貓
師:哇,好神奇啊!我們?cè)賮?lái)看看跑跑鎮(zhèn)上還有誰(shuí)在跑?
幼:小貓和小鳥(niǎo)
師:小貓噠噠噠,小鳥(niǎo)噠噠噠广恢。咣!你猜,會(huì)變成什么?孩子進(jìn)行猜測(cè)
師:小貓噠噠噠,小鳥(niǎo)噠噠噠,咣!變成了貓頭鷹。
出示小女孩和小魚(yú)的ppt
師:誰(shuí)來(lái)啦?
幼:小女孩和小魚(yú)
師:我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)殃姓。
幼:小女孩噠噠噠,小魚(yú)噠噠噠,咣!
師:會(huì)變成什么!
幼:美人魚(yú)
出示圖片,小女孩噠噠噠,小魚(yú)噠噠噠,咣!變成了美人魚(yú)袁波。
三、操作
師:跑跑鎮(zhèn)上還有很多很多的居民,他們?cè)诳焖俚谋寂?他們?cè)谂鲎仓笠矔?huì)發(fā)生有趣的變化蜗侈。接下來(lái)我為你們準(zhǔn)備了操作卡,請(qǐng)你們仔細(xì)看看操作卡上有什么,找一找誰(shuí)和誰(shuí)碰撞在一起變成了誰(shuí),找到相應(yīng)的圖片貼在上面的格子里篷牌。
師:請(qǐng)你輕輕的站起來(lái)走到自己的桌子前面,一個(gè)小朋友完成一份操作卡。
師:做好的孩子先和小伙伴們聊一聊你的想法踏幻。
驗(yàn)證孩子們操作卡,請(qǐng)孩子們用xx噠噠噠,xx噠噠噠,咣!變成了xxx 講一講
(如果錯(cuò)的話要請(qǐng)孩子們自己糾正,錯(cuò)在哪里)
四枷颊、結(jié)束部分
提問(wèn):瞧,跑跑鎮(zhèn)上又跑來(lái)了誰(shuí)?誰(shuí)呀?
師:爸爸噠噠噠,媽媽噠噠噠,咣,他們碰撞在一起會(huì)變成什么呢?我們數(shù)1、2该面、3,揭曉答案夭苗。咣,變成了什么?
(多了一個(gè)小朋友)
師:哇!變成了幸福的一家人。
師:這就是奇妙的跑跑鎮(zhèn),跑跑鎮(zhèn)就是這么有趣!那我們?cè)谌フ乙徽遗芘苕?zhèn)里還有什么有趣的事情呢!
