? ? ? 《中國古代寓言》 凝結(jié)著中華民族的智慧? 抗楔。這些寓言故事題材廣泛，形式活潑队橙，讀起來輕松有趣坠陈，既發(fā)人深省又好玩兒。 寓言故事一般比較短小捐康，但背后往往藏著深刻的道理仇矾。值得我們一讀再讀。
? ? ? ? 今年因為疫情的原因解总，這段時問在線上和學(xué)生共讀了《中國古代寓言》贮匕，指導(dǎo)學(xué)生讀寓言要先讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理花枫。 聯(lián)系生活中的人和事刻盐，更深入的理解故事中的道理。
? ? ? ? 下面對《中國寓言故事》的知識點進行梳理：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 中國古代寓言興起時間：春秋戰(zhàn)國時期 劳翰。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 作品主題：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)于學(xué)習(xí)的：《紀昌學(xué)射》《熟能生巧》《活到老敦锌，學(xué)到老》：告訴我們學(xué)習(xí)要持之以恒，絕對不能三心二意佳簸，學(xué)習(xí)沒有年齡限制乙墙，但最好的學(xué)習(xí)時間是當(dāng)下? ；? ? ? ?
? ? ? ? 關(guān)于做事的：《刻舟求劍》《按圖索驥》《楚人防虎》 ：告訴我們做事不能墨守成規(guī)生均，要學(xué)會遵循客觀規(guī)律听想；? ?
? ? ? 還有一些動物的：《饞酒的猩猩》《鷸蚌相爭》《螳螂捕蟬》等告訴我們不要只顧眼前的利益，目光要長遠疯特。? ? ?
? ? ? ? 作品塑造的人物形象：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 方仲永：一個不幸的兒童哗魂。五歲的方仲永能夠現(xiàn)場作詩肛走，內(nèi)容深刻漓雅，文采斐然。可是父親只顧眼前利益邻吞，整天帶他拜訪名流组题、富人，浪費了繼續(xù)學(xué)習(xí)的時間抱冷，最后崔列，方仲永慢慢變成了一個平庸的人。? ? ? ?
? ? ? ? 師曠：春秋時期晉國的賢臣旺遮。他雖然雙目失明赵讯，但博學(xué)多才，智慧過人耿眉。當(dāng)晉平公問他已經(jīng)年老的自己能否繼續(xù)學(xué)習(xí)時边翼，他巧妙地用蠟燭的光雖微弱但能照亮黑暗的道理，來告訴晉平公：無論什么時候?qū)W習(xí)都不算晚鸣剪，只要有決心组底，就能夠?qū)W有所成。? ?
? ? ? ? 薛譚：一個聰明好學(xué)的人筐骇。他在老師秦青的指點下學(xué)習(xí)不久就驕傲地認為自己已經(jīng)學(xué)成了债鸡，因而要求提前畢業(yè)。當(dāng)聽到老師為他送行時的歌聲之后铛纬，他慚愧得無地自容厌均，終于明白自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，后來告唆，他刻苦鉆研莫秆，虛心好學(xué)，終于也成了有名的歌唱家悔详。
? ? ? ? 魯班：著名的能工巧匠镊屎。他生在工匠世家，自己也十分努力茄螃，雕刻的東西都栩栩如生缝驳。當(dāng)人們只看到他雕刻的鳳凰的雛形就升始嘲笑他時，他沒有為自己辯解归苍，也沒有傷心失望用狱，而是用最后完美的成果來證明自己。
? ? ? ? 曾子：一個誠實守信的人拼弃。在孩子哭鬧要跟著妻子出門時夏伊，妻子為了安慰孩子，許諾回來后殺豬燉肉湯給孩喝吻氧。等妻子回來時溺忧，曾子已經(jīng)在捉豬了咏连。本來是句妻子的玩笑話，曾子卻當(dāng)了真鲁森。他認為父母要給孩子樹立誠實守信的榜樣祟滴，這樣才能起到教育的作用。? ? ?
? ? ? 著名兒童文學(xué)家嚴文井曾說歌溉，寓言是一個魔袋垄懂，很小卻能從里面取出很多東西來……? 我會帶領(lǐng)學(xué)生打開寓言寶庫的大門，從魔袋里取出更多的東西痛垛！
