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? ? ?我喜歡田園妄田，不管走到哪里總想帶孩子感受四野四時(shí)之奇美俺亮。大自然的接觸中疟呐，除了吸收天地之靈氣，感受四時(shí)之奇美启具！更能鍛煉孩子敏銳的觀察力和各種學(xué)習(xí)能力及趣味，連我都了解到不一樣的視角呢富纸！將原本平淡無奇囤踩，思空見慣的景觀都賦于了奇美晓褪。
? ? ? 去年結(jié)識(shí)了一位愛好自然的小學(xué)者朋友、小果同學(xué)也喜歡上了各種昆蟲涣仿，我也一路見證了孩子的成長示惊，從開始的有點(diǎn)害怕昆蟲到了解習(xí)性，看到它的生長蛻變米罚，而不再陌生。從害怕再到不怕丈探，再到有條理有邏輯地向人展示和講解的過程，不正是孩子自己成長的過程嘛碗降。不過，這些帶來的后遺癥就一出門必備放大鏡(??? ?? ???) 哈哈
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? ? 又到了抓蟬的季節(jié)讼渊。去年觀察到的寒蟬脫殼的情節(jié)還歷歷在目。不過上次是凌晨脫殼的爪幻，果同學(xué)沒有等到脫殼就呼呼睡著了。 還想再看看這奇妙的脫殼蛻變挨稿，于是抓蟬小分隊(duì)再次成立了。
? ? 大中午的小果領(lǐng)隊(duì)先是豎耳傾聽奶甘，找到蟬鳴聲最響的樹下,看到好多手指粗的孔、這些都是蟬已爬出留下來的洞口甩十，抬眼望樹葉上還有好多蟬蛻的殼呢吭产！
? ? 走在林間來首古詩吧侣监。牧童騎黃牛臣淤，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬邑蒋，忽然閉口立。真應(yīng)景医吊。
? ? 說起關(guān)于蟬的古詩，這三位駱賓王卿堂，虞世南懒棉，李商隱這三位詩人的詠蟬詩被稱為“詠蟬三絕”，如果不是提前備好了課览绿，媽媽也說不出這么多關(guān)于蟬的知識(shí)呢，一起打著快板讀讀詩饿敲，詩意自見不是嗎？
? 垂緌飲清露怀各，流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn)渠啤，非是藉秋風(fēng)。
? ? ? 講這些古詩故事還不過癮的話沥曹，還有好多成語故事呢：噤若寒蟬、 螳螂捕蟬妓美，黃雀在后、? 貂蟬滿座壶栋、 蟬衫麟帶、 功薄蟬翼贵试，真是無蟬不歡呵琉兜！挑幾個(gè)想知道的講一講吧毙玻。
? ? ? 有了去年自然觀察的積累，今年我們駕輕就熟的找到了還沒有出土的小家伙們的洞桑滩。找那些像綠豆大小的小孔，挖了好幾個(gè)也沒找到运准，是時(shí)間不對(duì)嗎？傍晚時(shí)分是蟬出洞的好時(shí)間胁澳，不過還比較幸運(yùn)，終于在小樹林里挖地半尺捉到了兩只爬蟬韭畸，可是有一只不幸被媽媽給誤傷了塘雳，只剩下一只珍貴的爬蟬了。
? ? 這些在地下的爬蟬稱為若蟲普筹，它是吸植物根部的汁液，維持生命呢太防，我們挖開小小的口發(fā)現(xiàn)了地洞下它的大地宮，在大樹旁邊蜒车，有很多的樹根可以讓他們吸食、想像一下真是個(gè)舒適宮殿呢酿愧！蟬是怎么挖洞的，為什么它的隧道又干凈又光滑嬉挡？
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? ? ? 自然物種進(jìn)化也讓小蟬學(xué)會(huì)選擇時(shí)機(jī)出洞，所以它們只在黃昏后才會(huì)破土而出庞钢，時(shí)間一般是在晚上8點(diǎn)到早上6點(diǎn)左右，如果在白天出土的話基括，就會(huì)很容易成為其他生物的美餐了。所以夜晚的驚心動(dòng)魄的旅程相對(duì)危機(jī)少一些风皿。但沒想到，這大中午的對(duì)這只爬蟬也是一場(chǎng)噩夢(mèng)桐款，它被一個(gè)善良的小男孩抓到的，等待它的會(huì)是什么呢鲁僚？來篇圖文并茂的小蟬歷險(xiǎn)記吧裁厅！
? ? ? 聽說爬蟬應(yīng)該在地下已經(jīng)生活了4到5年了冰沙。最短的也要在地下生活2到3年执虹，最長的是17年。它們?cè)诘叵乱惨?jīng)過5到6次的蛻變袋励，才能羽化成蟲侥啤，每年6月底破土而出，爬到樹上盖灸，每一次蛻變，幼蟲都會(huì)留下一張蟬殼赁炎，再配上視頻，對(duì)照自己的觀察徙垫，印象更深刻。
? ? 對(duì)于它怎么能夠那么準(zhǔn)確的確定時(shí)間剛剛好姻报，3年5年還是17年，他就從地里爬到上面來吴旋，簡(jiǎn)直是太不可思議了，還有這些年數(shù)都有一個(gè)共同點(diǎn)邮府，都是質(zhì)數(shù)。這是因?yàn)橘|(zhì)數(shù)的因數(shù)很少褂傀，在鉆出泥土?xí)r可以防止和別的蟬類一起鉆出，爭(zhēng)奪領(lǐng)土和食物仙辟。昆蟲學(xué)家也覺得是個(gè)奇跡，昆蟲學(xué)家總是像天文學(xué)家等待日食和哈雷彗星一樣叠国，等待著17年蟬的出現(xiàn)。小果同學(xué)也想知道呢粟焊！一起查閱書籍網(wǎng)絡(luò)來場(chǎng)刨根問底的對(duì)話吧冤狡！期待我們的導(dǎo)圖嗎项棠？
? ? 不管在地下生活多少年，蟬出了地面香追，卻只能一個(gè)夏季合瓢。讓我們想起了《昆蟲記》里說：蟬在地下潛伏了四年透典，才能鉆出地面顿苇，在陽光下歌唱五星期税弃，就讓人想到人生的哲理！不管生命短暫與否钙皮，都要積極面對(duì)，好好地活短条。原來哲學(xué)在生活中也是無處不在啊茸时！
? ? 在古代，中國人認(rèn)為它是種周而復(fù)始可都，延綿不絕的生物。墓葬在逝者口中放置玉蟬也是象征著復(fù)活與永生渠牲。商代青銅器上就有了蟬的形象旋炒，從周朝后期到漢代的葬禮中签杈，都有在死者口中含蟬的習(xí)俗。
? 古人還認(rèn)為蟬是品行高潔的動(dòng)物答姥，所以漢代侍從官所戴的冠，上有蟬飾鹦付，并插貂尾尚粘，故亦稱貂蟬冠敲长。
? 不知道這些能不能在博物院找到，先記下這個(gè)小任務(wù)吧祈噪！
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? ? ? 我們帶著這個(gè)珍貴的小家伙回家了觀察它的蛻變、一回家就將小爬蟬放到紗窗上钳降，模擬它爬的樹腌巾，幸運(yùn)的是晚飯時(shí)就開始蛻變了遂填，先是蟬蛹的背上出現(xiàn)一條黑色的裂縫，蛻皮就正式開始了吓坚。頭先出來，接著是吸管和前腿礁击，然后是后腿與還折疊著的翅膀，出來的翅膀是淡黃色的哆窿、整個(gè)身體快出來時(shí)，它調(diào)整狀態(tài)挚躯，將原本倒掛的身體正過來强衡，用帶抓鉤的腿扒在殼上码荔，最后脫掉尾部，就全都出來了缩搅！就像從一副盔甲中爬出來，整個(gè)過程需要一個(gè)小時(shí)左右硼瓣。原來這就是“金蟬脫殼”。
? ? ? 剛出來的蟬翅膀還很軟巨双，經(jīng)過一段時(shí)間羽化噪猾，它嘗試爬到窗戶的最高處筑累，飛了起來，就像一個(gè)失控的直升機(jī)一樣慢宗，俯沖向我和小果同學(xué)，我們一躲閃镜沽，它一頭栽到了窗簾下面敏晤。第一次試飛失敗了缅茉，它靜靜地呆在那沒有再動(dòng)，它怎么沒有鳴叫呢？我們又去查詢了資料译打，推測(cè)它是一只雌蟬，不會(huì)鳴叫的啞巴姑娘奏司，雄蟬是“偉大的歌唱家”，雄蟬腹部有專門的發(fā)聲器官韵洋，靠震動(dòng)鼓膜來產(chǎn)生響亮的聲音。
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? ? ? 一場(chǎng)自然觀察到文學(xué)寫作到昆蟲記的人生哲理搪缨，到思維導(dǎo)圖古詩欣賞原來生活中的自然觀察還可以這樣引導(dǎo)孩子，這不正是所謂的通識(shí)教育勉吻。
? ? ? 聯(lián)想到剛剛過去的鄭州市小升初的題，一張?jiān)嚲韼W(xué)生們走進(jìn)“河南博物院”齿桃，學(xué)生們需要綜合運(yùn)用他們?cè)谛W(xué)所學(xué)的語文、數(shù)學(xué)短纵、外語、科學(xué)香到、藝術(shù)等各方面的知識(shí)，在博物館的各個(gè)場(chǎng)館里進(jìn)行一次情景化悠就、探究式的學(xué)習(xí)。這不正是我們努力的方向梗脾，平時(shí)全科輔導(dǎo)，語數(shù)英思維歷史空間表達(dá)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)全科啟蒙終將不是單科輔導(dǎo)班所能提升的能力炸茧！
? ? ? 借用王鋼老師和丁保先老師的話：“就應(yīng)試來說，一個(gè)擁有海量閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子梭冠，并不在乎試卷上所涉及的書籍自己是否讀過，而是因海量閱讀而擁有了足夠的能力控漠，面對(duì)任何文本，哪怕遷移到任何學(xué)科，都可以讀得懂偶翅，都可以找到破解謎題的線頭。而一旦形成了這樣的素養(yǎng)和自信倒堕，將來走向廣闊的未來爆价，遇到那些書本上課堂上輔導(dǎo)班上沒有“學(xué)”過的問題，又有何懼哉铭段？”
? ? “閱讀能力、思維能力序愚、科學(xué)探究能力與綜合實(shí)踐能力……這才是打開世界的正確姿勢(shì)，請(qǐng)珍惜綜合實(shí)踐活動(dòng)爸吮，請(qǐng)以研究性學(xué)習(xí)的姿態(tài)面對(duì)未知的世界⌒谓浚”
? ? 沒錯(cuò)。這條路可以被家長“套路”桐早。
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? ? 視頻鏈接和繪本參考，友情奉上(*^．^*) ~
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https://mp.weixin.qq.com/s/LKafau131tVTYUD6PYqNaw
自然踐行的趣味哄酝，想約嗎，下次的自然之行一起來喲陶衅！
“孩子們?cè)诔砷L過程中，應(yīng)該仔細(xì)感受身邊的大自然万哪。在我看來，這是非常重要的事情奕巍。動(dòng)物、植物的止、真菌等生物的世界里，充滿了不可思議的事情。只要揣著好奇心去仔細(xì)瞧匾委，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原本看不到的東西，從而發(fā)現(xiàn)新大陸赂乐。從大自然中，可以發(fā)現(xiàn)‘活著’這件事情的真諦挨措。” 孩子應(yīng)該在豐足的自然與溫暖的人情中長大浅役。自然的美與神秘也能在一個(gè)孩子的心靈里扎根，成為他們內(nèi)心的某種源泉觉既，以對(duì)抗未來歲月中可能的倦怠和幻滅！
