? ? ? 課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育晌缘、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜选酗，潤物細(xì)無聲”岳枷，它無時無刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)殿衰。作為三年級的學(xué)生盛泡，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng)傲诵，從而更好地完善個人品質(zhì)。為此悟衩，我制定了以下課外閱讀活動計劃栓拜。
1.通過課外有效的閱讀，擴(kuò)大知識層面钳榨，培養(yǎng)語感纽门，積累個性語言，為其終生發(fā)展奠基饼齿。
2.通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書缕溉、思維、表達(dá)習(xí)慣僚楞，提高閱讀枉层、鑒賞能力。
3.通過閱讀鸟蜡，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價值觀跳座，學(xué)會學(xué)習(xí)泣矛、學(xué)會生活。
時間安排：
1.每天晚上閱讀30分鐘。
2.每周一節(jié)課教師指導(dǎo)學(xué)生共同閱讀夕膀。
3. 雙休日家長指導(dǎo)學(xué)生閱讀1小時。
活動方式：
一)活動要求：
1魂奥、語文教師在閱讀前易猫，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法哈蝇，鼓勵學(xué)生做讀書筆記攘已，自己 解決在閱讀中遇到的問題。
2样勃、閱讀筆記：具體要求學(xué)生：抄寫好句好段性芬，每學(xué)期不少于20篇;兼顧練習(xí)寫讀后感植锉，每學(xué)期不少于15篇峭拘。
(二)實踐活動：
1.師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。
2.我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章暇赤，或讀給同學(xué)聽宵凌，互相交流。
3.實行好書輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書進(jìn)行閱讀溜腐，實現(xiàn)有限圖書無限共享瓜喇。
4.舉行各種讀書活動：讀書報告會、賽詩會乘寒、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等烂翰。
5.讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄蚤氏，有計劃安排。每周檢查一次佳恬。
五于游、推薦書目：
1 《海底兩萬里》 ( 儒勒·凡爾納 )
2、《愛的教育》(作者：亞米契斯)
3头谜、《中華成語故事》(聞君主編)
4鸠澈、中國孩子最想知道的100個問題(王靈娜主編)
5截驮、《古詩文誦讀手冊》
