寫(xiě)作既需要冷靜鲤拿，又需要激情；而保持寫(xiě)作的冷靜和激情是很難的事情署咽。寫(xiě)作所需要的冷靜近顷，是一種內(nèi)心的寧?kù)o，或者說(shuō)是一種特別的獨(dú)處，內(nèi)心的自我與現(xiàn)實(shí)生活的自我的對(duì)話窒升，當(dāng)然寫(xiě)作有預(yù)設(shè)讀者的缀遍，內(nèi)心自我還要面對(duì)生活中的他者。寫(xiě)作所需要的激情饱须，是一種時(shí)刻的自省瑟由，或者說(shuō)是一種批判的思維方式，密切關(guān)注自己的現(xiàn)狀及自己與外在的關(guān)系變化冤寿，并以充分相信文字的歷史性的記錄作用為前提——當(dāng)你想再次回望時(shí)，能有線索可尋青伤，它們構(gòu)成了記憶的印記督怜；或者有些稱為個(gè)人成長(zhǎng)的某種積累。保持寫(xiě)作會(huì)面臨的困難狠角，是阻礙我們保持冷靜号杠、充滿激情的事物。陷入日常的繁瑣細(xì)密的工作丰歌，就會(huì)讓我們忙而無(wú)心——無(wú)暇思考姨蟋；終日重復(fù)的單調(diào)的工作，就會(huì)讓我們的好奇心衰退——激情匱乏立帖。
當(dāng)下青年的樣子
魯迅先生用《熱風(fēng)》吹燃青年之光：青年眼溶，該是向上走的，不必理會(huì)冷笑和暗箭晓勇；因?yàn)槟銈兙褪枪馓梅桑幸环轃幔l(fā)一份光绑咱，形成炬火绰筛。青年，該是博大之海描融，不必在意石子與穢水铝噩；因?yàn)槟銈儽剂髦龅阶璧K窿克，越是有力骏庸，越是迅猛！
守常先生以《青春》書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)之心：青年让歼，當(dāng)是國(guó)之未來(lái)敞恋，用青春的自己再造青春的國(guó)家；青年谋右，當(dāng)是力量之源硬猫，用青春的猛力沖決束縛的囹圄；青年，當(dāng)以青春之我啸蜜，創(chuàng)建青春之家庭坑雅，青春之國(guó)家，青春之民族衬横，青春之人類(lèi)裹粤，青春之地球，青春之宇宙蜂林。
