讀初中的時(shí)候巩步，語(yǔ)文老師給我們講《聊齋志異》。大概知道學(xué)生們心里都有些怕鬼好渠，語(yǔ)文老師便笑瞇瞇地看著大家文虏，然后說(shuō)：“大家都說(shuō)鬼很可怕，害怕遇到鬼坷备。我倒是很愿意遇到鬼熄浓，想看看鬼到底是個(gè)啥模樣？”老師說(shuō)完省撑，大家先是一愣赌蔑，然后都哈哈地笑了。當(dāng)然竟秫，我也跟著大家一起娃惯，哈哈地笑了。
能夠笑著給大家講鬼肥败，還希望能夠遇到鬼趾浅，我打心眼里佩服語(yǔ)文老師的幽默和勇敢愕提。三十多年過(guò)去了，每每想起這段話皿哨，我都會(huì)忍不住會(huì)心一笑浅侨。還能想起老師穿著那件藍(lán)色的整整齊齊的中山裝，戴著那頂藍(lán)色的干干凈凈的帽子证膨，站在那個(gè)簡(jiǎn)陋的講臺(tái)上如输，還能想起他從老花鏡的上方看下來(lái)，眼睛里閃著光央勒，笑容滿面地說(shuō)：想看看鬼到底是個(gè)啥模樣不见。
從那以后，我便不再害怕一個(gè)人走夜路崔步，我也想像語(yǔ)文老師那樣脖祈，看看鬼到底是個(gè)啥模樣。因?yàn)樾睦锊辉俸ε滤⒔移鋵?shí)一次也沒(méi)有遇到過(guò)鬼盖高。有時(shí)候一個(gè)人走鄉(xiāng)間小路上，看著朦朧的田野眼虱、茫茫的月光喻奥，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴蛙叫，心中反而一片光明捏悬，覺(jué)得眼前這一切真的很美撞蚕，甚至想高歌一曲。
后來(lái)过牙，我也當(dāng)了老師甥厦，我也想像我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師那樣，給孩子們講：大家不要怕鬼寇钉，世界上根本就沒(méi)有鬼刀疙。我還想遇到鬼呢，想看看鬼到底長(zhǎng)得什么模樣呢扫倡∏恚可是，這模仿實(shí)在蹩腳撵溃。從我嘴里講出來(lái)疚鲤，根本就沒(méi)有語(yǔ)文老師當(dāng)年的那個(gè)味≡堤簦看孩子們的表情集歇，我就可以猜想得到：別指望他們?nèi)旰髸?huì)記住這段話，估計(jì)下課一響语淘，他們就有可能已經(jīng)忘記我講的這段話诲宇。我估計(jì)际歼，還是有孩子會(huì)害怕走夜路，會(huì)害怕這世界上有鬼焕窝。
后來(lái)，一個(gè)暑期的夜晚维贺，我去拜訪語(yǔ)文老師它掂，那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)想看看鬼是什么樣模樣的語(yǔ)文老師。老師家住農(nóng)村溯泣，房子低矮虐秋，陳設(shè)簡(jiǎn)陋。他坐在一張陳舊的椅子上垃沦，穿著一件白襯衣客给，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的煙桿，悠然地抽著葉子煙肢簿，笑咪咪地望著我靶剑。我沒(méi)有想到老師的家境看起來(lái)居然如此的寒酸，我沒(méi)有想到老師看起來(lái)卻是如此的悠然池充。他坐在那里桩引，穿著白得發(fā)亮的襯衣，帶著微微的笑意收夸，話語(yǔ)不緊不慢坑匠，眼睛里滿是清晰而柔和的光，連那絲絲縷縷飄起的煙云卧惜，似乎也充滿了智慧厘灼。跟老師聊天，我似乎又回到了當(dāng)年的課堂咽瓷，眼前一片光明设凹。
后來(lái)，我漸漸地明白：老師講的那段幽默茅姜，是從他心里發(fā)出來(lái)的光明围来。老師心中光明，學(xué)生心中自然不會(huì)怕鬼匈睁。我給學(xué)生們講幽默监透，學(xué)生們記不住，大概是我心中光明不夠航唆。老師心中光明不夠胀蛮，學(xué)生心中自然就有些怕鬼了。
要想學(xué)生不怕鬼糯钙，首先得老師心中光明粪狼。把光明教給孩子退腥，他們自然就不怕鬼了，還能會(huì)心一笑：鬼到底是個(gè)啥模樣呢再榄？
