【畫者的基本信息】
譚某例隆，男甥捺，17歲，高中二年級學生镀层，學習成績中等镰禾。
一【畫面整體】（包括畫面的大小、位置唱逢、線 條吴侦、顏色等）
畫面大小---適中，自我認知比較好坞古，有一定的自信心备韧。
畫面位置---畫紙的中間位置，家庭環(huán)境整體狀況比較健康正常痪枫，未受父母過多影響叠艳。
畫面線條---用筆的力度大，線條不流暢易阳，內(nèi)心比較焦躁虑绵，易沖動，有攻擊傾向或脾氣暴闽烙。反復涂抹翅睛，焦躁不安。
【基本特征及釋義】（包括房子黑竞、樹木捕发、人物及附屬物等各元素特征的說明及釋義）
樹通常代表了內(nèi)在的自我或?qū)W業(yè)。樹被砍斷很魂，當下的生命力不足扎酷。
樹冠---開放型的樹冠，表示自由的自我表現(xiàn)遏匆。
樹干---樹墩形的樹干法挨，嚴重的傷害引起的強烈的壓抑感，被砍伐的程度表明傷害的嚴重程度幅聘，可以表現(xiàn)巨大的心里挫折凡纳。焦躁不安的情緒狀態(tài)。當下的社會資源不足帝蒿，需要家人的幫助和支持荐糜。強調(diào)樹干，個體人格即將分解葛超，利用一切資源努力暴氏。
樹皮---短線條和螺旋線條反復涂抹，樹皮畫的亂绣张，人生經(jīng)歷坎坷答渔，焦躁不安糾結(jié)的情緒。
樹枝---路徑明顯的樹枝侥涵，有毅力沼撕，做事有始有終。左右的樹枝基本對稱独令，追求完美端朵，方方面面都想做好好芭，壓力就會很大燃箭，右側(cè)反復涂抹，對未來生活有焦慮感舍败。
樹葉---仔細描繪的樹葉招狸，有追求完美的傾向敬拓。
果實---沒有畫，正常裙戏。
樹根---沒畫乘凸，正常。
地平線---弧形累榜，有孤獨感营勤。
三【整體分析】（綜合第四步，思考畫面相互的關系壹罚，從整體分析畫著的性格葛作，情緒及人際狀態(tài)等）
這幅畫大小適中，自我認知比較好猖凛，有一定得自信赂蠢，畫了一個被砍斷的樹，當下的生命力不足辨泳，情緒低落虱岂，有攻擊傾向，生活讓畫者有壓抑感菠红，被砍伐的程度表明傷害的嚴重程度第岖，可以表現(xiàn)巨大的心里挫折。畫者在生活中追求完美试溯，方方面面都想做好绍傲，做事善始善終，壓力大耍共，個人的社會知識不足烫饼，需要家人的幫助和支持。自己的經(jīng)歷比較坎坷试读，生活中讓自己感到孤獨杠纵，情緒焦躁不安，內(nèi)心易沖動钩骇，做事糾結(jié)比藻，對未來生活有焦躁之感。
四【咨詢】
略
五【咨詢建議】
略
